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1、整頓學風專題教育活動的工作總結
為了解決開學以來學生普遍存在的一些問題，以學院要求的，從思想教育入手，開展了“關于加強組織紀律性，整頓學風專題教育活動”通過這次活動的啟發(fā)和引導，讓我所帶的班上的大多數(shù)學生適應并實現(xiàn)了社會角色、目標任務、思維方式、學習方式及生活方式的轉變，整頓學風專題教育活動的工作總結。多數(shù)學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態(tài)度，強化了自我的責任感，班風校風大為改善。學生們進過這次活動的思想洗禮，建立了自己的專業(yè)思想，樹立了高遠的志向，定下心來，步入正軌，都立志在太陽能學院度過人生中最重要最美好的大學時光。
通過這次活動的開展，班
2、級明顯地進步了許多，優(yōu)秀了許多。但目前也還有少數(shù)弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標的存在，把規(guī)劃放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的工作中，要進一步地強化學習，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學習問題做得更好。
根據現(xiàn)在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。進一步重視發(fā)揮學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態(tài)度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規(guī)劃的承偌，是班級的紀律、學風更優(yōu)秀的保持，并更進一步地提高。
總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之神。它不僅以舞臺的形式讓學生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都收獲了許多，至少，大多數(shù)人受益匪淺。
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整頓學風專題教育活動的工作總結
