人教版三上第一單元《毫米和分米的認(rèn)識(shí)》PPT課件

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1、人教版三上第一單元毫米和分米的認(rèn)識(shí)PPT課件篇一：人教版三上毫米與分米的認(rèn)識(shí)WORD版教案1 毫米、分米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，毫米和分米初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度觀念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米 (二)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在實(shí)際操作中使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (一)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分米和毫米以及米、分米、毫米之間的進(jìn)率 (二)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)長(zhǎng)度單位分米和毫米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) (一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 問(wèn)：測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要用到長(zhǎng)度單位，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾個(gè)長(zhǎng)度單位？(米、厘米) 它們之間的進(jìn)率？ 1米=100厘米(板書(shū)) 請(qǐng)大家

2、用手勢(shì)表示1米大約有多長(zhǎng)？1厘米大約有多長(zhǎng)？1米等于多少厘米呢？ (板書(shū)：1米=100厘米) (二)學(xué)習(xí)新課 1認(rèn)識(shí)毫米 (1)請(qǐng)你用直尺量一量，橡皮的厚度夠不夠1厘米；請(qǐng)你再量一量橡皮的長(zhǎng)度是多少？(4厘米多)那么，精確的說(shuō)這塊橡皮到底厚多少？長(zhǎng)多少呢？ 要想比較精確地量出橡皮的厚度和長(zhǎng)度，就要用一個(gè)比厘米小的長(zhǎng)度單位毫米現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)毫米(板書(shū)課題的一部分：毫米的認(rèn)識(shí))1毫米究竟有多長(zhǎng)呢？ (2)請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的小尺子，用兩只鉛筆尖在尺子上指出1厘米的長(zhǎng)度(老師巡視)再用右手的筆尖數(shù)一數(shù)1厘米之間有幾個(gè)小格？(10個(gè))把1厘米平均分成10個(gè)小格，每一個(gè)小格的長(zhǎng)是1毫米請(qǐng)同學(xué)們用筆尖指出

3、1毫米、2毫米、5毫米的長(zhǎng)度 (3)請(qǐng)你數(shù)出10毫米有多長(zhǎng)？ 10毫米和哪個(gè)長(zhǎng)度單位一樣長(zhǎng)？(1厘米)那么1厘米等于多少毫米？(1厘米=10毫米)(板書(shū)) (4)現(xiàn)在，我們來(lái)量一量一分硬幣的厚度，請(qǐng)你像老師這樣，用拇指和食指輕輕夾住一分硬幣，然后把硬幣抽出來(lái)，拇指和食指之間有一條小縫，這小縫大約就是1毫米寬你再仔細(xì)的看一看 2量一量 (1)師生一起來(lái)量一量曲別針的長(zhǎng)度邊演示邊講(投影)：先找出要測(cè)量的物體的兩個(gè)端點(diǎn)，將一端對(duì)準(zhǔn)米尺上標(biāo)有“0”的刻度線(起點(diǎn))，然后，看另一端所指的刻度先看整厘米數(shù)，再數(shù)小格，每個(gè)小格的長(zhǎng)度是多少呢？(1毫米)8個(gè)小格就是8毫米誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你量的曲別針有多長(zhǎng)？(2厘

4、米8毫米)如果只按毫米計(jì)算是多少毫米呢？(28毫米) (2)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本66頁(yè)，數(shù)一數(shù)鐵釘長(zhǎng)多少毫米？合幾厘米幾毫米？把答案寫(xiě)在書(shū)上 (3)量一量課本的厚度是多少毫米？ (4)量一量橡皮厚幾毫米？長(zhǎng)幾毫米？合幾厘米幾毫米？ (5)教師小結(jié)：量比較短的物體的長(zhǎng)度或者要求量的比較精確時(shí)，可以用毫米做單位 3認(rèn)識(shí)分米 (1)今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的長(zhǎng)度單位分米在實(shí)際生活中，量物體的長(zhǎng)度有時(shí)也用分米做單位那么，一分米有多長(zhǎng)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們把直尺放在桌子上，左手指著0刻度，右手1厘米、1厘米地?cái)?shù)，數(shù)到10厘米這10厘米的長(zhǎng)度，也叫1分米(補(bǔ)充課題：分米) 從直尺上可以看出1分米和10厘米同樣長(zhǎng)，誰(shuí)能

5、說(shuō)一說(shuō)1分米等于多少厘米？ (1分米=10厘米)(板書(shū)) 如果沒(méi)有直尺，一分米大約有多長(zhǎng)呢？ 請(qǐng)你用右手拇指對(duì)準(zhǔn)0刻度線，食指對(duì)準(zhǔn)10厘米刻度線，抬起手來(lái)，這樣一拃的長(zhǎng)度大約就是1分米 (2)1米中間有多少個(gè)1分米呢？ 老師拿出米尺，讓同學(xué)們一分米、一分米地?cái)?shù)、數(shù)一數(shù)1米等于多少分米？通過(guò)數(shù)數(shù)學(xué)生得出：1米=10分米(板書(shū)) (3)請(qǐng)你拿出準(zhǔn)備好的小線繩，用尺子量出3分米長(zhǎng)，剪下來(lái)，讓你的同桌幫你檢查一下，你量得準(zhǔn)確嗎？(全班動(dòng)手剪，剪完自己的，再檢查別人的) 4單位的換算 (1)投影 例： 這個(gè)紙條長(zhǎng)( )厘米(長(zhǎng)7厘米) 問(wèn)：如果用毫米做單位，怎樣表示呢？ 7厘米=70毫米 為什么？(因?yàn)?/p>

6、1厘米=10毫米，所以，7厘米=70毫米) (2)看書(shū)第68頁(yè) 問(wèn)：寫(xiě)字臺(tái)的高度是80厘米，用分米做單位怎么表示呢？為什么？ (80厘米=8分米，因?yàn)?0厘米=1分米，80厘米就是8分米) (三)鞏固練習(xí) 1填空說(shuō)一說(shuō)為什么？ 5厘米=( )毫米 30厘米=( )分米 8米=( )分米 90毫米=( )厘米 (指定一名同學(xué)做在投影片上，其余同學(xué)做在練習(xí)本上集體訂正) 2(投影)在橫線上填上米、分米、厘米或毫米 蠟筆長(zhǎng)6_跳繩長(zhǎng)2_ 課桌長(zhǎng)7_粉筆長(zhǎng) 75_ 3量一量下面圖形的邊長(zhǎng)(以毫米為單位)(同桌互相檢查一下，量的準(zhǔn)確嗎？) (四)課堂小結(jié) 1質(zhì)疑(略) 2小結(jié)： 常用的長(zhǎng)度單位，你認(rèn)識(shí)了

7、哪幾個(gè)？(米、分米、厘米、毫米)請(qǐng)你估計(jì)一下：1毫米的大約長(zhǎng)度？1分米的大約長(zhǎng)度？1米的大約長(zhǎng)度？說(shuō)一說(shuō)它們之間的進(jìn)率 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是認(rèn)識(shí)毫米、分米這兩個(gè)長(zhǎng)度單位，并知道它們分別與厘米、米之間的進(jìn)率為了使學(xué)生建立毫米、分米這兩個(gè)新的長(zhǎng)度單位的概念，課堂教學(xué)采用了直觀的、實(shí)物引入的方法，讓學(xué)生通過(guò)捏硬幣來(lái)體會(huì)1毫米的大約長(zhǎng)度通過(guò)讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，使學(xué)生自己推出了10厘米就是1分米，又通過(guò)拃一拃，體會(huì)出了1分米的大約長(zhǎng)度通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在日常生活中對(duì)物體長(zhǎng)度的估算有了依據(jù)，提高了估算的準(zhǔn)確性 板書(shū)設(shè)計(jì) 篇二：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)“毫米、分米的認(rèn)識(shí)” 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫

8、米、分米，知道1毫米和1分米的實(shí)際長(zhǎng)度。2.知道1米、1分米、1厘米和1毫米相鄰單位之間的十進(jìn)關(guān)系。3.會(huì)進(jìn)行相鄰長(zhǎng)度單位之間的化聚。教具學(xué)具 投影儀，投影片，米尺。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了厘米是長(zhǎng)度單位，并且知道用直尺可以量一條線段的長(zhǎng)度。這里有一條線段，我用直尺量它的長(zhǎng)度，誰(shuí)知道這條線段的長(zhǎng)是多少?(投影片)(1) (4厘米)(2)我們?cè)倏催@一條線段長(zhǎng)度有多少?(在投影片上用直尺度量)師：有的說(shuō)這條線段大約長(zhǎng)4厘米，有的說(shuō)大約長(zhǎng)5厘米，這就是說(shuō)用厘米不能精確地量出這條線段的長(zhǎng)度，我們?cè)趺崔k呢?二、新授師：今天我們首先要學(xué)習(xí)比厘米小的長(zhǎng)度單位。(演示投影片：一個(gè)學(xué)生在制作飛

9、機(jī)模型的情境圖。問(wèn)學(xué)生做飛機(jī)模型要看圖紙嗎?制作時(shí)對(duì)尺寸的要求高不高?它需要用到比厘米更小的長(zhǎng)度單位。)(一)毫米的認(rèn)識(shí)。1.請(qǐng)學(xué)生觀察直尺，找一找1厘米的刻度，1厘米有多長(zhǎng)呢?2.教師在投影儀上映出1厘米的長(zhǎng)度，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)直尺上把1厘米又平均分成了幾個(gè)小段?師：我們把1厘米的長(zhǎng)度平均分成了10個(gè)小段，每一小段的長(zhǎng)度我們就把它叫做1毫米，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的長(zhǎng)度單位。(板書(shū)：毫米mm)1厘米等于多少毫米?(板書(shū)：1厘米=10毫米)。剛才我們量的這條線段長(zhǎng)多少呢?(4厘米5毫米)3.讓學(xué)生舉例說(shuō)明1毫米有多長(zhǎng)。4.讓學(xué)生量一量數(shù)學(xué)課本和五分硬幣的厚度各有多少毫米。師：剛才那條線段長(zhǎng)4厘米

10、5毫米，也就是幾毫米呢?(因?yàn)?厘米=10毫米，4厘米=40毫米，所以4厘米5毫米=45毫米。)(二)分米的認(rèn)識(shí)。1.出示一根米尺后提問(wèn)：這根米尺長(zhǎng)多少?把1米平均分成100小段，每小段長(zhǎng)多少?如果把1米平均分成10小段，每小段長(zhǎng)多少?師：(出示學(xué)具長(zhǎng)1分米的小棒)我們把這條長(zhǎng)10厘米的線段叫做1分米，這也是我們今天要學(xué)習(xí)的新的長(zhǎng)度單位。(板書(shū)：分米dm，1分米=10厘米)2.讓學(xué)生舉例說(shuō)明1分米有多長(zhǎng)，并用米尺畫(huà)1分米的線段，再說(shuō)說(shuō)自己的一拃約長(zhǎng)多少厘米。師：1根學(xué)具小棒長(zhǎng)1分米，把10根這樣的小棒連起來(lái)，接成的一長(zhǎng)條長(zhǎng)度是多少呢?1米等于多少分米?(板書(shū)：1米=10分米)讓學(xué)生用1分米的小

11、棒量一量課桌的長(zhǎng)與寬各約有多少分米?3.練習(xí)，課本第6頁(yè)第1題。填哪個(gè)長(zhǎng)度單位最合適?(1)鉛筆的長(zhǎng)約是17( )。(2)墨水瓶的高約為60( )。(3)文具盒的長(zhǎng)約是23( )。(4)大頭針的長(zhǎng)約是( )。(5)教室的高約是( )。4.練習(xí)，課本第3頁(yè)第2題。在正確的答案上打。并請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)為什么?(1)鉛筆刀的長(zhǎng)度約是：80分米80厘米80米80毫米。(2)芳芳身高是：135毫米135厘米135分米135米。5.練習(xí)，課本第6頁(yè)第2題。量線段的長(zhǎng)度。師小結(jié)：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了毫米和分米，用毫米和分米來(lái)表示長(zhǎng)度。以前還學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些?(厘米、米)并且知道每相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率都是10。即

12、1米=10分米，1分米=10厘米， 1厘米=10毫米。(三)長(zhǎng)度單位的化聚。1.出示例題：3厘米=( )毫米。怎樣想?師：因?yàn)?厘米是10毫米，3厘米就是30毫米。試一試，口答：4米=( )分米， 5分米=( )厘米。2.50毫米=( )厘米。怎樣想?師：因?yàn)?0毫米是1厘米，20毫米就是2厘米，所以50毫米就是5厘米。試一試，口答：80毫米=( )厘米， 70分米=( )米，20厘米=( )分米。師：剛才在課本第2頁(yè)圖上看到的鑰匙的長(zhǎng)4厘米5毫米，就是45毫米。想一想，為什么?篇三：2014年人教版新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)毫米、分米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 毫米、分米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 一、我會(huì)在括號(hào)里填入合適的

13、長(zhǎng)度單位。 二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 （1）的分針長(zhǎng)()。 11米 11分米11厘米11毫米 （2）的高度為()。 8米 8分米 8厘米 8毫米 （3）的高度是()。 7米 7分米 7厘米 7毫米 （4）的身高是()。 1.5米 1.5分米1.5厘米115毫米 三、我會(huì)量。（以毫米為單位） 四、“1米 1厘米 ”飄向哪兒？、。 10厘米 15分米 8分米2厘米1毫米 40分米10毫米1米4米 50厘米五、我會(huì)填。 15毫米35毫米（）毫米（）厘米 21毫米79毫米（）毫米（）厘米（）分米 38分米18分米（）分米（）米 1米6分米（）分米 2米1米3分米（）分米 六、三年級(jí)的小元去年種了一棵70厘米高的小松樹(shù)，現(xiàn)在已長(zhǎng)到1米2分米高了，這棵小松樹(shù)長(zhǎng)高了多少？ 七、一捆鐵絲用去了全長(zhǎng)的一半多5米，這時(shí)還剩25米，這捆鐵絲原來(lái)長(zhǎng)多少米？ 八、如果20張紙重疊起來(lái)的厚度是1毫米。 （1）多少?gòu)堖@樣的紙，重疊起來(lái)的厚度是1厘米？ （2）1200張這樣的紙，大約厚多少厘米？ 人教版三上第一單元毫米和分米的認(rèn)識(shí)PPT課件