《蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第8單元《唱：一只鳥(niǎo)仔 》 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第8單元《唱：一只鳥(niǎo)仔 》 教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一 只 鳥(niǎo) 仔
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥(niǎo)仔》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)素材統(tǒng)一，形象完美的音樂(lè)作品，有感情地唱好《一只鳥(niǎo)仔》。要求學(xué)生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲；引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)了孩子們的天真、可愛(ài)和純潔的性格。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，
3、通過(guò)樂(lè)器學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥(niǎo)仔》，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣，提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn) 學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥(niǎo)仔》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)素材統(tǒng)一，形象完美的音樂(lè)作品，有感情地唱好《一只鳥(niǎo)仔》。
難點(diǎn) 引
2、導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)練習(xí)
1、隨樂(lè)曲（自選樂(lè)曲）自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏）。
2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
3、豎笛小練習(xí)。(結(jié)合學(xué)唱歌曲演奏進(jìn)行練習(xí))
4、節(jié)奏練習(xí)：自選(結(jié)合學(xué)習(xí)作品的節(jié)奏進(jìn)行)。
二、新課學(xué)習(xí)：
1、初聽(tīng)歌曲《一只鳥(niǎo)仔》，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)，這首歌曲給你怎樣的感受？（聽(tīng)后學(xué)生自由說(shuō)）
再聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在這首臺(tái)灣民歌中出現(xiàn)了許多襯詞和象聲詞，使得這首歌曲聽(tīng)起來(lái)更加與眾不同。
2、學(xué)唱歌譜（音組“5、6、1、2、3”）
1）教師慢速
3、彈琴，學(xué)生輕聲跟唱（二遍）（唱譜是不加下滑音記號(hào)，注意八分休止符）
找出難唱的地方重點(diǎn)練唱
2）豎笛演奏《一只鳥(niǎo)仔》旋律
3）讀一讀歌詞（重點(diǎn)讀象聲詞，模仿出鳥(niǎo)的叫聲）
4）輕輕地跟著范唱錄音唱（二遍）
重點(diǎn)練唱：
23│ 2321 │2055 │2 00│
透早起來(lái)（伊嘟）拐一 下拐
256 │ 500 │
哮啁啁
注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好襯詞和象聲詞，把歌曲生動(dòng)有趣的愛(ài)鳥(niǎo)心情表演出來(lái)、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手
三、音樂(lè)拓展：
1、學(xué)生欣賞《天黑黑》
2、老師介紹：這是一首融合了名歌與流行元素的一首歌曲，兩者的結(jié)合沒(méi)有沖突感，反而非常和諧，這就是音樂(lè)帶來(lái)的魅力！
蘇少版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第8單元《唱：一只鳥(niǎo)仔 》 教學(xué)設(shè)計(jì)
