精編國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務1作業(yè)及答案

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1、國家開放大學電大《教育學》網(wǎng)絡課形考任務1作業(yè)及答案 形考任務1 一、單選題 題目1 在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是 O 選擇一項： A. 孟子的《孟子：盡心上》恭喜你，答對啦 B. 莊子的《莊子》 C. 孔子的《論語》 D. 許慎的《說文解字》 E. 老子的《道德經(jīng)》 題目2 提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家 選擇一項： A. 蔡元培 B. 盧梭 C. 陶行知 D. 斯賓塞 E. 杜威恭喜你，答對啦 題目3 教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是 。 選擇一項： A

2、. 亞里士多德 B. 柏拉圖 C. 夸美紐斯恭喜你，答對啦 D. 蘇格拉底 E. 赫爾巴特 題目4 被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是 o 選擇一項： A. 《教育論》 B. 《普通教育學》恭喜你，答對啦 C. 《學記》 D. 《教育漫話》 E. 《大教學論》 題目5 關(guān)于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是 。 選擇一項： A. 老子 B. 莊子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你，答對啦 題目6 在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎(chǔ)之上進行研究，從而被譽為“科學教育學的奠基人”的教育 家是 o 選擇一項：

3、 A. 洛克 B. 夸美紐斯 C. 赫爾巴特恭喜你，答對啦 D. 杜威 E. 斯賓塞 題目7 教育現(xiàn)代化的核心是（）o 選擇一項： A. 國家政策的現(xiàn)代化 B. 教育管理的現(xiàn)代化 C. 教育觀念的現(xiàn)代化 D. 教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 E. 教師素質(zhì)的現(xiàn)代化 題目8 一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（）。 選擇一項： A. 文化傳統(tǒng) B. 人口結(jié)構(gòu) C. 教育的規(guī)模 D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 E. 受教育者的需求 題目9 決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。 選擇一項： A. 政治經(jīng)濟制度 B. 上層建筑 C. 科學技術(shù) D. 社會生產(chǎn)力 E. 文

4、化傳統(tǒng) 題目10 從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）o 選擇一項： A. 教育的正功能和負功能 B. 教育的衍生功能 C. 教育的個體功能和社會功能 D. 教育基本功能 E. 教育的個體功能 題目11 一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）o 選擇一項： A. 人口功能 B. 政治功能 C. 控制人口功能 D. 經(jīng)濟功能 E. 文化功能 題目12 以下對于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說不正確的是（）o 選擇一項： A. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇 B. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確定 C. 文化傳統(tǒng)影響和制

5、約著教育改革的政策 D. 文化觀念影響人的教育觀念 E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì) 題目13 青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心發(fā)展具有（ ）o 選擇一項： A. 個體差異性 B. 順序性 C. 不均衡性 D. 穩(wěn)定性 E. 差異性 題目14 人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（ ）o 選擇一項： A. 教育要為社會生活做準備 B. 教育要堅持社會本位的價值取向 C. 教育要充分考慮社會發(fā)展的需要 D. 教育的目的確定不應從個人出發(fā) 題目15 人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因

6、為人與其他哺乳動物不同，人在生理上有一個 特性是（）。 選擇一項： A. 行動受思想支配 B. 個體間可以交流經(jīng)驗 C. 先天成熟的木能系統(tǒng) D. 有漫長的不成熟期 題目16 在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段 （ ）。 選擇一項： A. 前運算階段 B. 感知運動階段 C. 形式運算階段 D. 具體運算階段 題目17 我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方而是為了滿足社會對人才的多元化的需求，另一方面是為了適 應高中學生發(fā)展的（ 選擇一項： )o A. 順序性 B. 整體性

7、 C. 不均衡性 D. 個體差異性 E. 穩(wěn)定性 題目18 學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用（ ）o 選擇一項： A. 個體發(fā)展的方式之一 B. 輔助作用 C. 主導作用 D. 作用很小 二、多選題 題目19 從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有 選擇一項或多項： A. 教育要適應并促進社會的發(fā)展 B. 學習者與教育者的矛盾 C. 家庭教育與學校教育的矛盾 D. 教育要適應并促進人的身心發(fā)展 E. 素質(zhì)教育與應試教育的矛盾 題目20 下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是 選擇一項或多項： A. 教育即生活 B. 學校即社會 C.

8、生活即教育 D. 做中學 E. 社會即學校 題目21 在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有 選擇一項或多項： A. 杜威 B. 斯賓塞 C. 盧梭 D. 夸美紐斯 E. 亞里士多德 題目22 教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎(chǔ)學科的是: 選擇一項或多項： A. 普通教育學 B. 外國教育史 C. 教育心理學 D. 中國教育史 E. 教育哲學 題目23 人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。 選擇一項或多項： A. 人口的年齡結(jié)構(gòu) B. 人口的就業(yè)結(jié)構(gòu) C. 人口數(shù)量的多少 D. 人口遷移 E. 人口質(zhì)量的高低

9、 題目24 教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）o 選擇一項或多項： A. 教育具有滯后性 B. 教育是控制人口增長的重要手段之一 C. 教育有利于人口遷移 D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段 E. 教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理 題目25 制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。 選擇一項或多項： A. 政治制度 B. 人口數(shù)量與增長率 C. 人口質(zhì)量 D. 人口結(jié)構(gòu) E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目26 政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。 選擇一項或多項： A. 政治制度制約教育管理體制 B. 政治制度制約受教育權(quán) C. 政治制度制約教育的社會性質(zhì) D.

10、政治制度制約教育領(lǐng)導權(quán) E. 政治制度制約教育宗旨和目的 題目27 學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（ ）。 選擇一項或多項： A. 學校教育是唯一的教育方式 B. 學校教育具有明確的目的性和方向性 C. 學校教育具有高度的組織性、較強的計劃性 D. 學校教育是特殊的實踐活動 題目28 人的素質(zhì)有哪些特性（ ）。 選擇一項或多項： A. 個體性 B. 內(nèi)隱性 C. 基本性 D. 穩(wěn)定性 題目29 皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括（ ）o 選擇一項或多項： A. 平衡 B. 同化 C. 圖式 D. 順應 題目30 人

11、的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分（ ）o 選擇一項或多項： A. 人的天性 B. 人的個性化活動 C. 人的社會本性 D. 人的自然木性 三、判斷題 題目31 《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。 選擇一項： 對 錯 題目32 教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。 選擇一項： 對 錯 題目33 專門的教育機構(gòu)——學校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。 選擇一項： 對 錯 題目34 教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。 選擇一項： 對 錯 題目35 社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。 選擇一項： 對 錯 題目36 現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。 選擇一項： 對 錯 題目37 教育能推進一個社會的民主化進程。 選擇一項： 對 錯 題目38 人的素質(zhì)不是先夭遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。 選擇一項： 對 錯 題目39 我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不噂等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。 選擇一項： 對 錯 題目40 教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。 選擇一項： 對 錯