體育專業(yè)論文開題報(bào)告參考

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1、體育專業(yè)論文開題報(bào)告參考 一、選題背景與意義 選題背景 幼兒體育是學(xué)前兒童全面和諧發(fā)展的一個(gè)重要組成部分?？茖W(xué)的、適合幼兒的戶外體育活動(dòng)既是幼兒園學(xué)習(xí)與生活的基本內(nèi)容,也是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)最積極、最有效的因素,更是增進(jìn)學(xué)前兒童身心健康的一種積極有效的手段。“工欲善其事,必先利其器?！毙〔萆L(zhǎng)需要陽光、水和土壤,小鳥飛行需要藍(lán)天,幼兒戶外體育活動(dòng)則需要科學(xué)的場(chǎng)地。然而,當(dāng)前學(xué)前教育的幾大弊端,或多或少地成為創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用科學(xué)、合理的幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的限制。大部分都聚集在幼兒園活動(dòng)室里的活動(dòng)以及室內(nèi)環(huán)境布置,對(duì)戶外的體育活動(dòng)場(chǎng)地和空間關(guān)注不夠。故此本文以A地區(qū)為例，試圖從場(chǎng)地的類型，場(chǎng)地的材質(zhì)

2、，地面圖案，以及地形入手，對(duì)A地區(qū)幼兒園在戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,了解A地區(qū)幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀,并對(duì)所收集到的信息進(jìn)行分析和整理,從而針對(duì)A地區(qū)幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀,提出優(yōu)化幼兒體育和健康教育的對(duì)策。 選題意義 理論意義 本研究在幼兒體育、幼兒衛(wèi)生學(xué)、體育環(huán)境學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等理論的基礎(chǔ)上,力圖提出幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)化策略,有利于豐富和完善幼兒體育、幼兒健康與發(fā)展、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園建筑設(shè)計(jì)及幼兒園設(shè)施設(shè)備等相關(guān)理論。 現(xiàn)實(shí)意義 本研究要深入幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并對(duì)所收集到的信息進(jìn)行分析和整理,從而針對(duì)幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地,以

3、及幼兒園的體育理念的現(xiàn)狀,提出優(yōu)化幼兒體育和健康教育的對(duì)策,有利于幼兒園順利、有效地開展戶外體育活動(dòng),有利于幼兒身心的健康和諧發(fā)展,還有利于對(duì)幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地相關(guān)研究的進(jìn)一步深入。 二、文獻(xiàn)綜述 （一）國(guó)內(nèi)研究綜述 對(duì)幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地的研究，需要從了解現(xiàn)狀開始。雖然，當(dāng)前有關(guān)幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查相對(duì)較少，但是可以從幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查中尋找相關(guān)內(nèi)容。 徐向飛(2015)在調(diào)查太原市78所幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地和體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查后得出:太原市各星級(jí)幼兒園室外場(chǎng)地?fù)碛星闆r較差，并且呈現(xiàn)出兩極分化;幼兒園星級(jí)的高低決定了體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)量的多少，及質(zhì)量的好壞，體

4、育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查材質(zhì)單一;小型體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查的配備方面情況相對(duì)較好，基本滿足需求;各星級(jí)幼兒園自制體育體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查的數(shù)量與幼兒園星級(jí)呈”倒三角”分布;幼兒園體育體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查與活動(dòng)場(chǎng)地的利用率都比較高;幼兒教師對(duì)于體育體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查的趣味性和靈活性兩個(gè)方面的滿意度比較低。 廖志丹(2017)在《幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地現(xiàn)狀調(diào)查研究》中對(duì)15所幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的面積、場(chǎng)地地面、體育器械等方面進(jìn)行調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)幼兒園體育活動(dòng)中存在的問題有:幼兒園體育配套設(shè)施不完整、規(guī)劃不科學(xué);資金投入不足等。 周煒(2016)通過分析張家口市城區(qū)幼兒園開展室內(nèi)體育

5、活動(dòng)的現(xiàn)狀提出幼兒園室內(nèi)體育活動(dòng)的發(fā)展對(duì)策：合理利用室內(nèi)場(chǎng)地空間和科學(xué)配置體育器械，進(jìn)一步完善體育教學(xué)設(shè)施等。 李強(qiáng)宜(2016)分析了我國(guó)體育資源配置水平的地區(qū)差異及其分布動(dòng)態(tài)進(jìn)行了研究，針對(duì)區(qū)域體育資源配置不均衡，建議引導(dǎo)體育資源跨區(qū)域流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互幫互助匯聚社會(huì)力量，全方位籌集體育資源。 陳智峰在(2017)從愛爾蘭和新西蘭關(guān)于幼兒園體育的研究中，指出我國(guó)幼兒園中體育教育所面臨的主要問題：幼兒體育教育觀念滯后；體育教學(xué)內(nèi)容不夠科學(xué)；幼兒體育軟硬件設(shè)施匱乏。其中針對(duì)完善幼兒園場(chǎng)地及體育設(shè)施提出了具體的建議：增加國(guó)家政府部門對(duì)幼兒園的經(jīng)費(fèi)投入力度；通過各方贊助擴(kuò)大資金來源；科學(xué)部署幼兒

6、園場(chǎng)地及體育設(shè)施。 （二）國(guó)外研究綜述 俄羅斯由于對(duì)幼兒體育的重視度較高，其幼兒園面積寬敞，體育活動(dòng)體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)量充足；為使幼兒天性得到釋放，幼兒每天超過一半的時(shí)間都在進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)。俄羅斯幼兒園十分重視家園合作，在家庭生活中，讓使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)孩子身體健康尤為重要。 日本幼兒園十分重視場(chǎng)地材質(zhì)類型，規(guī)定要避免在水泥地和柏油馬路上奔跳和跳躍。幼兒園室外場(chǎng)地盡量使用沙地或目前國(guó)內(nèi)幼兒園主要使用的柔性材料，較少使用水泥地。地面鋪著特有的松軟而有彈性的紅色沙土，幼兒園里體育硬件設(shè)施優(yōu)良。日本幼兒戶外體育活動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，一般上午可以活動(dòng)大約兩小時(shí)。 韓國(guó)自舉辦

7、了奧運(yùn)會(huì)后，韓國(guó)政府開始為大眾體育的普及積極采取措施，如：擴(kuò)建體育設(shè)施、開發(fā)與普及體育活動(dòng)項(xiàng)目、培養(yǎng)大眾體育指導(dǎo)者、給予資金支持等舉措，極大的提高了韓國(guó)大眾體育活動(dòng)的參與率。英國(guó)非常重視體育事業(yè)的發(fā)展，將體育作為提高國(guó)民身體素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展系統(tǒng)建設(shè)的組成部分，政府采用國(guó)家干預(yù)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的體育政策對(duì)體育資源進(jìn)行大力投入，是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制國(guó)家開展大眾體育成功的典范。 綜上所述，幼兒園的體育活動(dòng)備受國(guó)外研宄者關(guān)注，并且大多是需要通過幼兒的戶外體形式來實(shí)現(xiàn)，他們?cè)谟變后w育活動(dòng)方面的研究開展較早，發(fā)展較快。國(guó)外體育活動(dòng)的資源較豐富，如體育活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、體育活動(dòng)器械多，體育活動(dòng)時(shí)間充裕等，

8、這與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和先進(jìn)幼兒教育理念密不可分。大多國(guó)家都制定了相關(guān)的體育設(shè)施政策來確保體育設(shè)施的使用和管理都有法可循，其中許多寶貴經(jīng)驗(yàn)可供我國(guó)借鑒。 三、研究?jī)?nèi)容 幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地是順利實(shí)施戶外體育活動(dòng)的重要物質(zhì)保證之一,沒有一個(gè)良好的戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地,陽光、空氣、水、玩沙、追逐等等都是空中樓閣。因此,幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的質(zhì)量直接關(guān)系到幼兒體育活動(dòng)的形式與質(zhì)量,良好的幼兒園戶外體育活動(dòng)物質(zhì)環(huán)境是對(duì)兒童身心健康成長(zhǎng)非常重要的元素之一。本研究以A地區(qū)幼兒園為例，在幼兒體育、體育環(huán)境學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等理論的基礎(chǔ)上,深入幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并對(duì)所收集到的信息進(jìn)行分析和整理

9、,從而針對(duì)A地區(qū)幼兒園戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀,提出優(yōu)化幼兒體育和健康教育的對(duì)策。以期進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園順利、有效地開展戶外體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心的健康和諧發(fā)展。 四、時(shí)間進(jìn)度安排 1.2020年2月10日-2月20日完善相關(guān)文獻(xiàn)資料，完成對(duì)論文框架的進(jìn)一步細(xì)化，確定論文寫作流程。 2.2020年2月20日-3月01日進(jìn)行實(shí)踐研究。 3.2020年3月01日-4月01日完成論文初稿。 4.2020年4月01日-4月15日根據(jù)導(dǎo)師的修改意見，完成論文二稿。 4.2020年4月15日-4月25日根據(jù)導(dǎo)師的意見修改和補(bǔ)充，完成論文三稿。 5.2020年4月25日-5月01日根據(jù)導(dǎo)師

10、的意見刪改補(bǔ)充，完成論文定稿并準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 五、主要參考文獻(xiàn) [1]汪浩.黃山市幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育時(shí)空,2018,000(012):54. [2]劉媚祺.河南省示范幼兒園體育活動(dòng)場(chǎng)地的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].河南大學(xué).2019. [3]王麗娟,吳晶.農(nóng)村幼兒園體育活動(dòng)硬件設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查--以甘肅省積石山縣為例[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào),2019,35(8). [4]黃帥杰.昆明市五華區(qū)幼兒園戶外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].文體用品與科技,2018,000(011):10-11. [5]吳秋麗.試論提升幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)有效性的探索與實(shí)踐[J].課程

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