赤峰市阿魯科爾沁旗九年級下學(xué)期語文初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平綜合測試試卷(一)

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1、赤峰市阿魯科爾沁旗九年級下學(xué)期語文初中畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平綜合測試試卷(一) 姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題;共10分)1. (2分) (2017八下岳池期中) 下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是( )。 A . 匿(n)名 禁錮() 熾(zh)熱 深惡(w)痛疾B . 虐(l)待 罪孽(li) 膽怯(qi) 頷(hn)首低眉C . 執(zhí)拗(ni) 縹(pio)碧 槽櫪(l) 千山萬壑(h)D . 折戟(j) 容臭(cho) 滯(zh)留 負(fù)篋(ji)曳屣2. (2分) 下列的劃線字注音、字形完全正確的一項是( )A . 緋紅(fi) 詰責(zé)(j) 虐待(n) 深惡痛疾(w)B

2、. 禁錮(g) 鞭撻(t) 污穢(hu) 相形見拙(ch)C . 家醅(pi) 黝黑(yu) 熾熱(zh) 頷首低眉(hn)D . 滯留(zh) 折戟(j) 軒邈(mio) 如法炮制(po)3. (2分) 下列句子中畫線的成語,運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) A . 在林林總總的漫畫作品中,諷刺漫畫是主力軍,不僅作品最多,也最耐看。B . 在綠色的大草原上,鱗次櫛比地矗立著幾十座鉆井臺。C . 據(jù)說某人的氣功非常神奇,治病屢試不爽 , 實際上不過是騙人的把戲。D . 丁老師根據(jù)同學(xué)良莠不齊的情況,講課時注意分類指導(dǎo),收到很好的效果。4. (2分) (2018八上深圳期中) 下列對病句的修改不正確的一項

3、是( ) A . 2018年韓國平昌冬奧會的中國短道速滑隊,是從十六名集訓(xùn)隊員中挑選組成的選手。(去掉“選手”)B . 目前,“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國,產(chǎn)值近千億元,成為“中華第一面”。(將“遍布全國”與“走向海外”互換位置)C . 在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神追求問題愈顯突出的現(xiàn)代社會,審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代。(在句末加“的作用”)D . 國家提出的“堅持房子是用來住的,不是用來炒的”的觀點是遏制房價飛速發(fā)展的重要結(jié)果之一。(將“遏制”改為“阻止”)5. (2分) (2013婁底) 為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)本報訊 5月13日下午3時,婁底城區(qū)應(yīng)急疏散

4、演練警報聲響起。婁底市星星實驗學(xué)校79年級學(xué)生有組織地迅速疏散到盛世華庭防空地下室指定區(qū)域。這是我市開展應(yīng)急疏散演練活動的一個場景。這一天,除婁底中心城區(qū)外,漣源、冷水江、新化、雙峰等縣市也都舉行了應(yīng)急疏散演練活動。根據(jù)省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)湖南省應(yīng)急疏散演練活動方案的通知,為了進(jìn)一步提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力,完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,我市制定了婁底市應(yīng)急疏散演練活動方案疏散演練分為社區(qū)疏散演練和學(xué)校疏散演練。漣源市應(yīng)急疏散演練設(shè)漣源市三一學(xué)校,演練現(xiàn)場活動情況通過移動應(yīng)急小平臺將信號傳送到我市指揮中心,我市相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和工作人員在指揮中心觀摩了現(xiàn)場演練情況。通過演練讓師生們從汶川、雅安地震

5、慘痛的事件中吸取血的教訓(xùn),當(dāng)災(zāi)難來臨時快速疏散,懂得科學(xué)自救,珍愛生命。A . 我市城區(qū)應(yīng)急疏散演練警報聲響起B(yǎng) . 我市舉行應(yīng)急疏散演練C . 我市制定了婁底市應(yīng)急疏散演練活動方案D . 珍愛生命,科學(xué)自救二、 名著閱讀 (共1題;共10分)6. (10分) 名著導(dǎo)讀 (1) 水滸是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,里面怒殺閻婆惜、在潯陽樓題反詩的是為人仗義、善于用人的_(人名),他的綽號是_。小說中的花和尚是_,寫出有關(guān)他的一個情節(jié):_。 (2) 假設(shè)下面作品中的人物路遇困窘者,最可能施以援手給予救助的是( ) A . 駱駝祥子中的劉四爺B . 朝花夕拾中的衍太太C . 童年中的米哈

6、爾舅舅D . 水滸中的武松三、 句子默寫 (共1題;共5分)7. (5分) (2015八上湖北期中) 古詩詞名句填寫??智锕?jié)至,_。(漢樂府長歌行)_,煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓)僵臥孤村不自哀,_。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)孟浩然在望洞庭湖贈張丞相中有兩句描寫洞庭湖筆力千鈞,頗受后人稱頌,這兩句是_,_。站得高望得遠(yuǎn),杜甫望岳中與“欲窮千里目,更上一層樓”異曲同工的句子是_,_?!吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”,國家命運總是與個人命運緊緊相連,春望中兩句詩“_,_”也說明了這一點。從石壕吏的“ _,_”兩句詩中,我們可以感受到老婦人被石壕吏抓走了。古詩句接龍。 決眥日歸鳥鳥宿池邊樹 樹_

7、,_親愛的同學(xué)們,愛是世界上最美的語言,只要人人獻(xiàn)出自己的愛心,我們這個世界將會變成無比美好的人間。現(xiàn)在班級開展以“讓世界充滿愛”的綜合性學(xué)習(xí)中,請你完成以下題目。四、 文言文閱讀 (共1題;共10分)8. (10分) (2018九上陽江開學(xué)考) 閱讀下面的文段,回答問題。 生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士、出則無敵國外患者,國恒

8、亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。(1) 解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 餓其體膚_人恒過 _衡于慮 _(2) 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 入則無法家拂士、出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。(3) 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項是( ) A . 文中列舉的六位歷史人物都出身貧賤,都在逆境中磨礪了品性,最終成就了不平凡的事業(yè)。B . “故天將降大任于是人也”在全文的結(jié)構(gòu)上起過渡的作用:由六位名君賢臣的事實過渡到要成就大事業(yè)必須經(jīng)歷磨難的一般意義。C . 選文先反面論述磨難對人生的意義,再從正面論證沒有憂患的危害性。D . 文章第二段中,“國恒亡”的原

9、因是“死于安樂”,即內(nèi)無法家拂士,外無敵國外患。五、 詩歌鑒賞 (共1題;共10分)9. (10分) 暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。(1) 如果把首句中的“鋪”改成“照”好不好?請說說理由。(2) 這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共41分)10. (16分) 閱讀下面選文,回答文后題目。我們需要信仰(1)法國著名作家雨果說:“信仰是人生所必需的,什么也不信的人不會有幸福。”的確,當(dāng)近代的中國陷入水深火熱之時,無數(shù)熱血青年,為了信仰,放棄了錦衣玉食的安逸生活,浴血奮戰(zhàn)于御敵的沙場;為了信仰,他們放棄了功名利祿,默默無聞于輝煌

10、后的平凡。他們的人生之所以無怨無悔,是因為他們有信仰。(2)和平時期,我們同樣需要信仰。(3)著名作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷:他在美國時,有一次要橫穿馬路,紅燈亮了,但左右兩邊并沒有汽車,他身邊有位老太太也照章停下,安安靜靜地等候綠燈。他問了老太太一句:“現(xiàn)在沒有汽車,為什么不走過去?”老人回答說:“也許,我們身后那棟房子里,會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去,以后照我們的樣子橫穿馬路,也許就會出事?!?4)這個回答,聽起來有點出乎意料。在我們這里是否遵守規(guī)則,首先要看對自己是不是有利,如果有利,看見自己既無危險,又可以搶時問,就“忘了”規(guī)則;其次,是看看自己會不會被發(fā)現(xiàn),如

11、果看見了紅燈卻看不見警察,又相信此處沒有隱藏的監(jiān)視器,于是就“大膽地往前走”了。(5)當(dāng)這種心理狀態(tài)成為“正?!敝螅B基本的是非也會被顛倒過來。例如,梁曉聲講的經(jīng)歷還有“后話”:他回國后,有一次在路口紅燈面前停車,但是左右兩邊都無來車。他后面的車一輛接一輛“勇往直前”闖紅燈,繞過他身邊時還沖著他大罵:“你神經(jīng)有毛病!”(6)我們的人心有太長的時問偏向于急功近利,只從眼前的算計出發(fā),不考慮長遠(yuǎn)的事情;只從自己的利益出發(fā),不考慮他人的利益,更不考慮自己與社會、自然、世界整體的關(guān)系。(7)這種無數(shù)的人隨時在抱怨、又隨時在卷入的道德缺失,其實來源于我們思想深處的問題偏向于狹隘的理智,忽略了良心或良知

12、、公平或正義、無私或博大的愛心。(8)而人類不可缺少的,當(dāng)今社會迫切需要的良知、正義、愛心,恰恰都超出了個人狹隘的理智。它們涉及與他人、社會、自然和世界整體的關(guān)系,因此它們最強(qiáng)大的保障,乃是超越了狹隘理智的信仰!(9)有一個年近半百的北京人,當(dāng)看到云南某邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村沒有小學(xué),那里的兒童沒有受教育的機(jī)會時,他毅然離開了繁華的首都北京,孤身一人前往辦學(xué)。在那個沒有電話、沒有自來水、沒有郵遞員的地方,他克服種種困難,用自己微薄的積蓄自建校舍,給學(xué)生買鞋子,為村民修水渠我想,世俗的任何名利和算計,都不可能給予他這么大的力量,除了信仰。(10)契訶夫說過:“我覺得人都應(yīng)有信仰,或者都應(yīng)當(dāng)去追求信仰,不然,他

13、的生活就空洞了。”信仰會使人心胸坦蕩,信仰會使人生更有意義,信仰會使世界充滿愛的溫暖。因此,我們需要信仰。(1) 選文的中心論點是什么?(2) 選文第(9)段中畫線句子運用的論證方法是什么?是從哪個角度進(jìn)行論證的?(3) 人有了信仰就會超越狹隘的理智,具有_(用原文回答)(4) 選文中引用了名人名言。名人名言是激勵人們奮進(jìn)的動力之一。請根據(jù)你平時的積累,按要求寫出名言。范曄在后漢書中關(guān)于“志向”方面的名言:_。毛澤東關(guān)于“虛心與驕傲”方面的名言:_。孟子勸導(dǎo)人們在讀書時要有懷疑精神”的名言:_。愛因斯坦在論科學(xué)中關(guān)于“想象”的名言:_。(5) 信仰在人戰(zhàn)勝人生困難的過程中起到了至關(guān)重要的作用,

14、請寫出一個具體事例。(50字左右)11. (25分) (2018無錫) 閱讀下面的文章,完成下列小題。趙三貼劉劍飛清末民初,譙城南門里有一趙家正骨堂,主堂大夫姓趙,擅接骨,尤擅配制膏藥,人稱“趙三貼”。這趙三貼長得白白胖胖,又終日愛笑,活脫就是廟里的彌勒??杀驴雌渖砼煮w拙,手上功夫卻是了得,碰到有人傷筋斷骨找他來,他笑瞇瞇看著對方,伸出胖手這么一摸,里面怎么回事,立馬心知肚明。而后,談笑間,趁人不備,忽而雙手如電,分抓斷骨兩端,一推一送一按一揉,但聞咔咔幾響,不待那人喊疼,斷骨就已接上。隨即,再往傷處敷一貼膏藥,上兩塊夾板,就算完事。臨走時,照例給傷者另拿兩貼膏藥,囑咐好七天一換。回去了,不出

15、二十一天,傷處自愈,準(zhǔn)能行動如常。人們無不嘖嘖稱奇,于是送他綽號“趙三貼”。有一年,鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢,路遇悍匪,被打得四肢齊斷、奄奄一息??戳藥讉€大夫,均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼,接上斷骨,貼了膏藥,到了一個月頭上,就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激,花重金為趙家正骨堂做一牌匾,并請書法名家題寫了“趙三貼”三個大字。自此,趙三貼名聲更盛。自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號,主家姓孫,人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后,這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼,逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī),根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣,依然樂呵呵地配藥接骨。一日上午,趙家正骨

16、堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個傷者。這人正是街面上的一個混混兒,名叫馬三。但見他左腳低垂,小腿紅腫,顯然是左小腿骨斷了。正位,接骨,貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時,馬三吸溜著嘴,陰陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神,馬爺我這腿,你確保能接好嗎?趙三貼淡然一笑,不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合,不出三七二十一天,定能讓你走路。呵,好大的口氣!馬三一撇嘴,到時我這腿要是不好,可要砸你的招牌!趙三貼就知道是遇上找碴的了,輕笑一聲,不再多言。二十一天后的下晌,十多個無賴抬著馬三,罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。一進(jìn)門,馬三就指著趙三貼大罵,你他娘的什么趙三貼?說什么二十一天準(zhǔn)能行走,現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧,

17、老子的腿接好了嗎?趙三貼一愣,走上前細(xì)看馬三的傷處,但見左腿依然紅腫,一只腳無力地垂著,竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位,不禁心中一驚,豆大的汗珠順額頭流下。弟兄們,給我砸!馬三一聲喊,眾無賴早已跑出堂外,摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾,稀里嘩啦,一通猛砸。趙三貼也不講話,臉上依然帶著笑,抄起一把大掃帚,慢悠悠地清掃地上的碎匾。再說孫接骨,聽說趙家招牌被砸,高興得又是放鞭炮又是換匾,發(fā)誓要研制一種骨傷新藥,蓋過趙三貼。轉(zhuǎn)眼到了第二年春天,孫接骨帶著徒弟,去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救,也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當(dāng)孫家人哭天搶地、一籌莫展時,趙三貼

18、竟背著藥箱,上門治傷來了。經(jīng)此一事,孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后,在芍香樓訂一桌酒席,答謝趙三貼。席間,孫接骨說起當(dāng)年馬三找碴鬧事,砸趙家的招牌,皆是他花錢收買,幕后指使的。趙三貼一笑,這事你不說我也知曉。當(dāng)初馬三的斷骨本是齊碴,傷在膝下四寸;第二次再來找我,斷的卻是斜碴,傷在膝下五寸,顯然是外力挫傷所致。而細(xì)觀挫斷其腿骨的手法,正是你孫家的分筋挫骨手。只是,當(dāng)時有些震驚,這生生將人閉合之骨再次挫斷,也未免太有違醫(yī)道了!喝了一口酒,趙三貼又道:其實,孫兄不知,我們行醫(yī)之人,招牌不在店門,全在病人的心里。故此,你雖讓人砸了我的招牌,卻無法砸去病人對我的信任。一旁的孫接骨,早已聽得又羞又愧(1)

19、本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事,請用簡潔的語言概括其他三件事。_。_。_。孫接骨傷愈后答謝趙三貼,說出真相。(2) 賞析第自然段畫線句的表達(dá)效果。 (3) 閱讀全文,簡要概括趙三貼的性格特點。 (4) 說說第自然段畫線句的含義。 七、 命題作文 (共1題;共5分)12. (5分) (2017七下蘇州期中) 閱讀下面的材料,按要求作文。有多久沒有注意陽光照在身上的感受了/溫暖那最最單純的溫暖/我們都有的有多久沒有注意枝條初綠瞬間的喜悅了/欣喜那最最感動的欣喜/我們都有的不是只有華麗的衣服穿在身上才會溫暖的/純樸那毫不在意的純樸/自由自在的不是只有驚天動地的方式才能得到滿足的/生活那平平安安的生

20、活/才是珍貴的摘自歌曲多好啊要求:請根據(jù)你對歌詞的理解,寫一篇題為“真的挺好”的作文;文體自選(詩歌、戲劇除外),不得抄襲;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共5題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著閱讀 (共1題;共10分)6-1、6-2、三、 句子默寫 (共1題;共5分)7-1、四、 文言文閱讀 (共1題;共10分)8-1、8-2、8-3、五、 詩歌鑒賞 (共1題;共10分)9-1、9-2、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命題作文 (共1題;共5分)12-1、

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