徐州市豐縣中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題20 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

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1、徐州市豐縣中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題20 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分） (2019八下雅安期末) 選出加下劃線虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)（ ） A . 乃不知有漢 見漁人，乃大驚 B . 鳴之而不能通其意 其遠(yuǎn)而無所至極邪 C . 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 若聽茶聲然 D . 既已知吾知之而問我 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 2. （2分） 下列各句中的“而”與“而山不加増”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（

2、） A . 河區(qū)智叟笑而止之曰 B . 何苦而不平 C . 人不知而不慍 D . 黑質(zhì)而白章 3. （2分） “為陳同甫賦壯詞以寄”中的“以”字應(yīng)譯為（ ） A . 動(dòng)詞，以為、認(rèn)為 B . 介詞，因?yàn)? C . 連詞 D . 通“已”，已經(jīng) 4. （2分） 下列各句中加線“之”的用法不同于其它三項(xiàng)的是（ ）。 A . 問所從來，具答之 B . 民之所以為盜者 C . 上哂之曰 D . 或請(qǐng)重法以禁之 5. （2分） 下列句子中劃線詞語的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 已而之細(xì)柳軍 稱善者久之 B . 上乃使使持節(jié)詔將軍 使人稱謝 C .

3、 以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?天子為動(dòng) D . 吾欲入勞軍 軍細(xì)柳 二、 填空題 (共5題；共25分) 6. （4分） 辨析下列句子中劃線詞的意義。 息：①去以六月息者也________ ②生物之以息相吹也________ 為：①其名為鯤________ ②化而為鳥________ 之：①鵬之背，不知其幾千里也________ ②鵬之徙于南冥也________ 其：①其名為鵬________ ②其視下也________ ③其正色邪________ 而：①化而為鳥________ ②怒而飛________ 7. （5分） 解釋下列“之”的不同含義。 ①宋之丁氏_____

4、___ ②有聞而傳之者_(dá)_______ ③國(guó)人道之________ ④聞之于宋君________ ⑤宋君令人問之于丁氏________ ⑥得一人之使________ 8. （4分） 辨析面的多義詞，分別作解釋。 而：①家無井而出溉汲________ ②有聞而傳之者_(dá)_______ ③而頃刻兩斃________ 于：①宋君令人問之于丁氏________ ②非得一人于井中也________ 若：①求聞之若此________ ②若屈伸呼吸________ 9. （6分） 連詞“而”一般表示四種關(guān)系：A．并列；B．修飾；C．順承；D．轉(zhuǎn)折。下列各句中的“而”各表示什么關(guān)系，請(qǐng)將

5、序號(hào)填在橫線上。 ①山水之樂，得之心而寓之酒也。________ ②溪深而魚肥。________ ③水落而石出者。________ ④臨溪而漁。________ ⑤漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。________ ⑥禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。________ 10. （6分） 文言重點(diǎn)字詞解釋 ①策之不以其道________ ②然則北通巫峽________ ③惡能無紀(jì)________ ④扶蘇以數(shù)諫故________ ⑤然操遂能克紹________ ⑥聞寡人之耳者_(dá)_______ 三、 文言文閱讀 (共5題；共52分) 11. （11分） 玩味古典，回答

6、相關(guān)問題。 【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 【乙】夜雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪阻。然萬

7、竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲。暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止，任之而已。魯直所謂無處不可寄一夢(mèng)也?！械馈兑寡? 【注】①雪子：霰，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。 （1） 解釋下列加線的詞。 ①使與臺(tái)齊 ②私擬作群鶴舞空③自嘆每有欲往③輒復(fù)不遂 （2） 用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。 ①心之所向，則或千或百果然鶴也。 ②暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。 （3） 下列加線的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 神游其中 先自度其足 B . 心之所向 是吾劍之所從墜 C . 何不試之以

8、足 以蟲蟻為獸 D . 以蟲草為林 而二蟲盡為所吞 （4） “鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容，請(qǐng)你至少寫出兩個(gè)帶“鶴”的成語，或者寫一句包含“鶴”的詩(shī)句。 （5） 兩文都“記趣”，它們分別給我們帶來了哪些“趣”？請(qǐng)用自己的語言回答。 12. （18分） (2017八上富順月考) 閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。 【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。 【乙】孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)。師襄子曰:“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“

9、已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽??！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黑而長(zhǎng)，眼如望羊，如王四國(guó)，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！保ㄟx自《史記》有改動(dòng)） 【注】①進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）。②益：增加，加深。③有間：過了一段時(shí)間。④《文王操》：周文王譜寫的琴曲名。 （1） 下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 是故學(xué)然后知不足（因此） B . 教然后知困（困難） C . 丘未得其志也（表達(dá)的志向） D . 丘得其為人（作曲的人）

10、 （2） 下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 弗學(xué)，不知其善也（指代精美的菜肴） B . 孔子學(xué)琴于師襄子（向） C . 丘未得其為人也（他） D . 丘得其為人，黑而長(zhǎng)（表示并列關(guān)系） （3） 下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甲乙兩文都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，甲文談了“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，乙文講述了孔子拜師學(xué)琴的故事。 B . 乙文中孔子學(xué)琴的故事印證了“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。 C . 乙文中孔子學(xué)琴經(jīng)歷了熟悉曲子，掌握技法、領(lǐng)會(huì)志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的過程。 D . 乙文中孔子一直不換新內(nèi)容，是因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)習(xí)《文王操

11、》這首曲子，自己還有不足的地方。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①知不足，然后能自反也。 ②丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。 13. （6分） 閱讀下面的文言文，回答問題。 魯肅傳 魯肅字子敬，臨淮東城人也。生而失父，與祖母居。家富于財(cái)，性好施與。爾時(shí)天下已亂，肅不治家事，大散財(cái)貨，操賣①田地，以賑窮弊結(jié)士為務(wù)，甚得鄉(xiāng)邑歡心。 周瑜為居巢長(zhǎng)將數(shù)百人故過候②肅并求資糧。肅家有兩困③米，各三千斛，肅乃指一困與周瑜，瑜益知其奇也，遂相親結(jié)，定僑、札④之分。袁術(shù)聞其名，就署東城長(zhǎng)。肅見術(shù)無綱紀(jì)⑤ ， 不足與立事，乃攜老弱將輕俠少年百余人，南到居巢就瑜。 【注】①搡賣：標(biāo)價(jià)出售

12、。摞，通“標(biāo)”。②過候：拜訪。③囝（qūn）：圓形的糧倉(cāng)。④僑、札：指鄭國(guó)子產(chǎn)、吳國(guó)季札事，以之比喻朋友結(jié)交。⑤綱紀(jì)：法度。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞語。 ①益知其奇________ ②不足與立事________ ③以賑窮弊結(jié)士為務(wù)________ ④南到居巢就瑜________ （2） 請(qǐng)用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。 周瑜為居巢長(zhǎng)將數(shù)百人故過候肅并求資糧。 （3） 翻譯下面的句子。 家富于財(cái)，性好施與。 （4） 魯肅在亂世之中“甚得鄉(xiāng)邑歡心”，周瑜、袁術(shù)聞其名，亦對(duì)其刮目相待。選文記述了魯肅哪些為人稱道的事？請(qǐng)用自己的語言概括。 （5） 周瑜智勇雙全

13、，深諳文韜武略，是杰出的儒將。陳壽在《三國(guó)志》中將魯肅與其并舉，稱贊二人俱為“奇才”，足見魯肅有過人之處。結(jié)合選文內(nèi)容，說說魯肅給你留下了怎樣的印象。 14. （6分） 閱讀下面文言文，完成第后面題目。 陶公性檢厲，勤于事。作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解此意。后正會(huì)，值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘。（節(jié)選自劉義慶《世說新語政事》） （1） 解釋文中劃線詞語的含義。 ①咸不解此意 ②值積雪始晴 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 悉用木屑覆之，都無所妨。 （3） 文中寫

14、了哪兩件事？表現(xiàn)了陶公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用自己的話概括。 15. （11分） 閱讀《醉翁亭記》，按要求完成后面1-4題. 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而

15、樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。 （1） 下列各句中加點(diǎn)詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的

16、樣子 B . 觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也 觥籌：喝酒用的酒杯 C . 佳木秀而繁陰 佳木：好的樹木 D . 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也 述：記述 （2） 下列加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 燁然若神人 B . 山水之樂，得之心而寓之酒也 足膚皸裂而不知 C . 太守與客來飲于此 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) D . 山間之四時(shí)也 將軍豈愿見之乎 （3） 10．下列有關(guān)對(duì)文意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 第一段采用視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合，由遠(yuǎn)到近的寫作方式，介紹了瑯琊山、釀泉、醉翁亭 B . 第二段通

17、過朝暮、四時(shí)之景的無窮變化，來抒發(fā)四時(shí)之景不同，而樂亦無窮的快樂心情。 C . 第三段通過滁人游、太守宴、眾賓歡的場(chǎng)面描寫，體現(xiàn)了作者寄情山水與民同樂的思想。 D . 太守醉能述以文的原因：一是愛好文學(xué)，閑來無事而作；二是借助文章表達(dá)對(duì)自己處境的無奈和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。 （4） 將劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。________（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。________ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 填空題 (共5題；共25分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 文言文閱讀 (共5題；共52分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、