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1、唐山市曹妃甸區(qū)2020年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共8分)1. （8分） (2017八下威遠月考) 按要求填空。（1） _，飛鳥相與還。（2） 金樽清酒斗十千，_。（3） _，兒女共沾巾。（4） _，酒入愁腸，化作相思淚。（5） 不畏浮云遮望眼，_。（6） 春蠶到死絲方盡，_。（7） 李克強總理強調(diào)政府應(yīng)關(guān)注民生，讓在城里工作的年輕人買得起房。這不由得會讓人想起唐代詩圣杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌的濟世情懷的兩句詩是：_，_。二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共5分)2. （5分） (2019七下烈山期末) 閱讀下面的文字，完成后面小題 風(fēng)，在
2、寥落的巷子里唱著輕柔的歌，高高的墻，雕花的屋檐，歲月和風(fēng)雨磨損了當(dāng)年的風(fēng)光。巷子里的老房子保留著歷史的痕跡，卻座落在被遺忘的路口。那些古老的院子、古老的麻石板小巷，收藏著歲月的痕跡，也收藏著很多撲shu迷離的傳說。老人坐在門檻上聊天，那些屬于他們的故事，是一壇塵封的美酒，隨著一年一年老去的年華，越來越香醇。他們大聲地說，肆意地笑，已經(jīng)沒有什么可以阻止他們做最真實的自己。小孩兒在巷子里跑來跑去，玩著他們的游戲。（1） 根據(jù)拼音寫漢字，給畫線的字注音。 撲shu迷離 _ 門檻 _ 肆意 _（2） 文中有錯別字的一個詞語是“_”，這個詞語的正確寫法是“_”。 （3） “寥落”中“寥”在文中的意思是（
3、 ） A . 稀少B . 寂靜C . 空虛；空曠（4） 選文主要運用了_和_的修辭手法。 三、 名著閱讀 (共1題；共2分)3. （2分） (2016韶關(guān)模擬) 閱讀下列名著選段，完成下列各題?！炯住吭谌绱司o要的關(guān)頭，面對如此有權(quán)勢的敵人，我是不敢依賴這樣危險的一個決定。我一度也極力想反抗，因為我眼下還有自由，這個帝國就是全部力量都用上也很難將我制伏，我可以用些石塊輕而易舉地把整個京城砸碎?？墒?，一想起我曾對皇帝發(fā)過誓，想起他對我的恩典以及親自授予我的“那達克”稱號，我立刻就惶恐地打消了這樣的念頭。我也永遠學(xué)不會朝臣們恩將仇報的品德，我勸慰自己說：既然如今皇帝對我這么嚴(yán)酷，那么我就可以取消以前
4、那一切應(yīng)盡的義務(wù)?！疽摇繃鯇ξ颐枋龅哪切┛膳碌臋C器以及我提出的建議大為震驚。他很驚異，像我這么一只無能而卑賤的昆蟲（這是他的說法），竟懷有如此非人道的念頭，說起來還這么隨隨便便，似乎我對自己所描繪的那些毀滅性的機器所造成的流血和破毀這樣普通的結(jié)果絲毫都無動于衷。他說，最先發(fā)明這種機器的人一定是惡魔天才，人類公敵。關(guān)于他本人，他堅決表示，雖然很少有什么東西能比藝術(shù)或自然界的新發(fā)現(xiàn)更使他感到愉快，但他還是寧可失去半壁河山，也不愿聽到這樣一件秘密。他命令我，如果我還想保住一命，就不要再提這事了。死板的教條和短淺的目光就產(chǎn)生了這么奇怪的結(jié)果！一位君王，具有種種令人崇敬、愛戴和敬仰的品質(zhì)，他有卓越的才
5、能，偉大的智慧，高深的學(xué)問，統(tǒng)治國家的雄才，臣民們對他都很愛戴；就是這么一位君王，出于一種完全沒有必要的顧慮，竟將到手的機會輕輕放過了，這真是我們歐洲人意想不到的，要不然，他很可能成為他領(lǐng)導(dǎo)下的人民的生命、自由和財產(chǎn)的絕對主宰。（1） 選文【甲】【乙】均出自小說_，作者_。（2） 【甲】文中“朝臣們恩將仇報的品德”及【乙】文中“那些可怕的機器以及我提出的建議”分別指在小說里的哪個國家，發(fā)生的什么事？（3） 試結(jié)合小說內(nèi)容，任選選段劃線的“皇帝、國王、我”的其中一個人物，分析作者塑造這個人物形象的目的。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共13分)4. （13分） (2016八上興化期中) 請結(jié)合“長城
6、”專題的學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。 （1） 【拍攝短片】學(xué)校電視臺計劃拍攝話說長城的電視宣傳片，準(zhǔn)備從“建筑”“歷史”“旅游”“文學(xué)”等角度各拍一集專題片，請你參照“建筑”專題片的標(biāo)題，在其他三個角度中任選兩個，分別擬寫一個四字短語的標(biāo)題?！敖ㄖ保呵蓨Z天工圖一 圖二“_”：_ “_”：_（2） 【宣傳環(huán)?！繃鴳c假期，北京八達嶺長城景區(qū)游客人數(shù)高達2566萬人，產(chǎn)生垃圾共計109噸。圖一就是志愿者們在清理垃圾的畫面，大家決定寫一個對聯(lián)式的標(biāo)語，警示不文明的舉止。請你補出下聯(lián)。丟雜物損個人形象，_（3） 【辯論交流】近日，有媒體爆料，全國文物重點保護單位遼寧小河口長城“被砂漿抹平”（圖二），原本殘缺的
7、垛口墻等都被抹平了，野性十足的長城成了被硬化的路面。有評論指出這是“自毀長城”。鏈接資料：遼寧小河口長城始建于明洪武十四年（公元1381年），由于雄踞于險峻的山嶺，所以又有“第三八達嶺”之稱，雖然年久失修，仍是原汁原味的野長城。此事一出，長城應(yīng)不應(yīng)該修復(fù)、重建的話題引起了大家的熱議。班上打算進行一次辯論，深入探討。辯題為“長城的保護，是在原址上重建，還是原樣封存為廢墟”。正方陳述：“我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建，重建是對長城的保護，歷史上這樣的重建就有過多次，不然，我們今天就只能從書籍中觀賞長城全貌了?！闭埬銖姆捶降慕嵌?，陳述觀點和理由。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)5. （12分） 閱
8、讀下文，回答問題歪兒馮驥才那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽到歪兒那尖細的召喚聲：“來玩踢罐電報呀”“踢罐電報”是那時男孩子們最喜歡的游戲。它不單需要快速、機敏，還帶著挺刺激的冒險滋味。它的玩法又簡單易學(xué)，誰都可以參加。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠遠的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊；可是就在他四處去捉住那些藏身的孩子時，冷不防從什么地方會躥出一人，“叭”地將罐兒叮里當(dāng)啷踢得老遠，倒霉，又得重新開始一邊要捉人
9、，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事，然而最苦的還要算是歪兒！歪兒站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小，像是父子倆。他母親是蘇州人，40歲才生下了這個有點畸形的兒子，取名叫“彎兒”。我們天天都能聽到她用蘇州腔呼喚兒子的聲音，卻把“彎兒”錯聽成“歪兒”。也許這“歪兒”更像他的模樣。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢。如果
10、要沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就為我發(fā)明的我的個頭比同齡的孩子高一頭，腿也幾乎長一截，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣，誰也甭想逃脫我的追逐。尤其我踢罐兒那一腳，叭的一聲過后，只能在遠處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可得費點勁呢！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒的樣子。他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；
11、歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，快怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，操著純粹的蘇州腔朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們似乎都覺得自己做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了。我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來。這東西掉在地上的聲音那么熟悉、那么悅
12、耳、那么刺激，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心，頭一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。歪兒回到了我們中間。一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同，齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠好遠，解救了歪兒。又過去拉著他，急忙藏進一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌子下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏。這緊張充滿異常的快樂呵！我忽然見他那雙瞇縫的
13、小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來他有這樣一雙又關(guān)又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮。（1） 隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化。請用簡明的語言概括出來，填寫下表。事件歪兒坐莊歪兒挨罵歪兒扔下鐵罐歪兒回來感情_（2） 第段極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，這樣寫的作用是什么？ （3） “這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來?！闭埜鶕?jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。 （4） 文章結(jié)尾說：“是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮?！甭?lián)系全文內(nèi)容，說說歪兒的眼睛是如何被“點亮”的。 6. （2
14、1分） (2012朝陽) 閱讀下面選文?；卮鹣铝懈黝}。感恩母親節(jié)，回首略談孝文化葉小文明天母親節(jié)，給母親獻一束什么花？外國人是康乃馨，國人則往往是萱草花，又名忘憂草。誰言寸草心，報得三春暉！感恩慈母愛，不妨回首略談孝文化。不可否認(rèn)，孝文化一度貫穿于中華民族的歷史長河，構(gòu)成了傳統(tǒng)文化的重要根基，浸染于華夏兒女的心靈深處。不必諱言，封建孝道將千年文明古國桎梏得萬馬齊喑。魯迅說，封建禮教只剩下“吃人”的猙獰面目。孝文化精華與糟粕混雜，應(yīng)對其有揚有棄，革除傳統(tǒng)孝道中“三綱五?！钡姆饨s質(zhì)和“埋兒奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的現(xiàn)代病的根本意義。何為迷心逐物的現(xiàn)代??？現(xiàn)代化使人們的物質(zhì)生活水
15、平普遍提高，可精神世界卻缺少了關(guān)照?，F(xiàn)代的人們擁擠在高節(jié)奏、充滿誘惑的現(xiàn)代生活中，人心浮動，沒有片刻安寧。欲望在吞噬理想，多變在動搖信念，心靈、精神、信仰在被物化、被拋棄。如果失落了對自身存在意義的終極關(guān)切，人，靠什么安身立命？安身立命即“生命的安立”，作為中國文化的傳統(tǒng)話題，不僅是儒家的追求，也是儒釋道的通義。這一話題可演繹為關(guān)于生命的三條約定：熱愛生命，追求幸福這是安身立命的基本約定，也是今天現(xiàn)代化的動力；尊重生命，道德約束這是追求幸福的集體約定；敬畏生命，終極關(guān)切這是追求幸福的未來約定?，F(xiàn)代化和市場經(jīng)濟不斷放大、滿足著安身立命的基本約定，但也難免刺激、放任個體對物質(zhì)享受的過度追求，不斷洗
16、刷甚至消解追求幸福的集體約定和未來約定。 于是，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”，近利遠親、見利忘義、唯利是圖、損人利己，甚至“要錢不要命”的道德失范現(xiàn)象，反而在促進生活提高、人類進步的現(xiàn)代化浪潮中沉渣泛起?！叭耍诎l(fā)覺診治身體的藥石業(yè)已無效時，才能急著找出診治心靈的藥方?！崩^承和弘揚孝文化之合理內(nèi)核，有助于找回尊重生命、敬畏生命這兩條約定，治療迷心逐物的現(xiàn)代病。孝的本質(zhì)之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡導(dǎo)的“善事雙親”、“敬養(yǎng)父母”，“老吾老以及人之老”，不僅要求我們尊重自己父母的生命，也要尊重、關(guān)愛他人的生命，從而擴展為對上孝敬、對下孝慈、對親友孝悌、對國家孝忠，將“親其親、長其長
17、”的家人之孝升華為“助天下人愛其所愛”的大愛。孝的本質(zhì)之二是“敬畏”。人不應(yīng)敬畏鬼神，但不能沒有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人敬畏父母、敬畏長輩、敬畏祖先，“家有近祖，族有宗祖，慎終追遠，直至始祖”。如果說金錢、利益可以洗刷和消解人倫道德，誘使民德“變薄”，那么，“慎終追遠則民德歸厚矣”。亞當(dāng)斯密（經(jīng)濟學(xué)的主要創(chuàng)立者選者注）寫過國富論，也寫過道德情操論，意在市場經(jīng)濟必須有道德約束。但如何在市場經(jīng)濟條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對生命的尊重和敬畏，始終是一道未解的難題。今天，我們正多方努力，樹立和踐行社會主義核心價值體系。不妨打開視野，有容乃大，包括回首孝文化，肅清其附
18、著的污泥濁水，找出其相通之普遍價值，發(fā)掘其適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和和諧社會建設(shè)需要的可用功能。愛鄉(xiāng)方愛國，盡孝常盡忠，“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。選自2012年3月13日人民日報海外版（1） 本文的中心論點是什么？（2） 孝文化的精華和糟粕分別指什么？（3） 本文本論部分的結(jié)構(gòu)是_（只填序號）A . 并列B . 對比C . 遞進D . 總分（4） 第段畫線句子主要運用了什么論證方法？有何作用？（5） 為什么說“在市場經(jīng)濟條件下克服迷心逐物的現(xiàn)代病、喚回人們對生命的尊重和敬畏，始終是一道未解的難題”？面對這道難題我們中學(xué)生能做些什么？六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共11分)7.
19、 （11分） (2017八下如皋期中) 閱讀下面的文言文，回答問題。劉善明，平原人。元嘉末，青州饑荒，人相食。善明家有積粟，躬食饘粥，開倉以救鄉(xiāng)里，多獲全濟。少而靜處讀書，刺史杜驥聞名候之，辭不相見。宋孝武見其對策強直，甚異之。五年，青州沒虜，善明母陷北，虜移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持喪。帝每見，為之嘆息，時人稱之。轉(zhuǎn)寧朔將軍、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虜中，不愿西行，涕泣固請，見許。元徽初，遣北使，朝議令善明舉人，善明舉州鄉(xiāng)北平田惠紹使虜，贖得母還。建元二年卒，詔曰：“善明勤績昭著，不幸殞喪，痛悼于懷。謚烈伯?！鄙泼骷覠o遺儲，唯有書八千卷。（選自二十四史南齊書，有刪節(jié)）【注】饘：zhn
20、稠粥。持喪：守喪。見：被。（1） 劃分下列句子的朗讀停頓，每句畫一處。宋孝武見其對策強直中峨冠而多髯者為東坡（2） 解釋下列句子中劃線的實詞。多獲全濟_ 甚異之_見許_ 唯有書八千卷_（3） 下列劃線詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A . 宋孝武見其對策強直 其真不知馬也（馬說）B . 為之嘆息 是吾劍之所從墜（刻舟求劍）C . 善明以母在虜中 以備一板內(nèi)有重復(fù)者（活板）D . 痛悼于懷 往來于荒村野水之間（治水必躬親）（4） 翻譯下列句子。善明布衣蔬食，哀戚如持喪。（5） 請用四字短語簡要概括劉善明的特征。七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2017九上南山期中) 作文題目：共
21、度好時光要求：把題目抄在答題紙上。除詩歌外，文體不限。不少于600字。作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。書寫工整，卷面整潔。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 句子默寫 (共1題；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共1題；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 名著閱讀 (共1題；共2分)3-1、3-2、3-3、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共13分)4-1、4-2、4-3、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 作文 (共1題；共5分)8-1、
唐山市曹妃甸區(qū)2020年七年級下學(xué)期語文期末考試試卷B卷
