飛行學(xué)生消防安全教育分析

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1、飛行學(xué)生消防安全教育分析 飛行學(xué)生消防安全教育分析 2018/07/11 摘要：民航飛行職業(yè)具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性，因此對(duì)飛行學(xué)生安全意識(shí)的要求相對(duì)較高。飛行學(xué)生必須具備各種安全意識(shí)，才能確保在今后的飛行過程中對(duì)不安全行為的發(fā)生進(jìn)行有效控制和預(yù)防。其中消防安全教育又是其中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。本文將對(duì)飛行學(xué)生消防安全教育的具體實(shí)施策略進(jìn)行分析，以期能夠提高飛行學(xué)生的安全意識(shí)。 關(guān)鍵詞：飛行學(xué)生；消防意識(shí)；安全教育 飛行學(xué)生作為國(guó)家的寶貴資源，

2、在其管理和教育過程中要求更加嚴(yán)格。飛行學(xué)生的安全意識(shí)對(duì)于今后從事飛行職業(yè)具有重要的影響。特別是消防安全教育尤為重要。在校期間，飛行學(xué)生掌握有效的消防安全技能，能夠幫助其在緊急情況下沉著冷靜地處理突發(fā)事件。近年來，高校學(xué)生因缺乏基本的消防安全知識(shí)而失去生命的事件屢屢發(fā)生。飛行學(xué)生今后勢(shì)必會(huì)駕駛飛機(jī)，如果發(fā)生火災(zāi)等自然災(zāi)害，飛行員的決斷至關(guān)重要。因此，加強(qiáng)飛行學(xué)生消防安全教育是當(dāng)前各大航空學(xué)校迫在眉睫的事情。 一、加強(qiáng)消防安全問題的宣傳重視 消防安全問題的宣傳是解決飛行學(xué)生消防安全教育問題的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校在宣傳內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)以消防安全基本常識(shí)和技能為主，主要針對(duì)滅火

3、器的使用、自救逃生的方法以及疏散技巧等方面進(jìn)行宣傳[1]?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑浩湟唬瑢⑾腊踩R(shí)教育納入新學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn)，并融入到飛行學(xué)生教育課程之中，讓消防安全知識(shí)不斷滲透到飛行學(xué)生的思維意識(shí)之中。消防文化作為飛行學(xué)院素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視其教育問題，將消防安全知識(shí)教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，讓消防安全教育走進(jìn)飛行院校課程，并促進(jìn)消防安全教育法制化、規(guī)范化；其二，利用飛行學(xué)校校園宣傳欄和告示欄進(jìn)行相關(guān)消防安全知識(shí)宣傳，促進(jìn)消防安全教育遍布校園的每一個(gè)角落，在潛移默化中提高飛行學(xué)生的消防安全意識(shí)，引起消防學(xué)生對(duì)消防安全教育的重視，從而營(yíng)造一個(gè)人人懂消防、人人知安全的教育氛圍；

4、其三，通過校園廣播每天定時(shí)進(jìn)行消防安全技巧的講解，通過循環(huán)記憶的方式有意無意進(jìn)行宣傳，確保校園消防安全教育常抓不懈；其四，通過校園網(wǎng)開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過有獎(jiǎng)競(jìng)賽促進(jìn)飛行學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提升飛行學(xué)生對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急處理能力。 二、建立多元化的消防安全教育體系 建立合理的消防安全教育體系，是加強(qiáng)飛行學(xué)生消防安全教育的保障和有效途徑。由學(xué)校校長(zhǎng)牽頭建立消防安全管理機(jī)構(gòu)，并作為機(jī)構(gòu)的總負(fù)責(zé)人，建立院系、班級(jí)、師生多元化、多層次的消防安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制[2]。通過創(chuàng)新的方式開展消防安全教育，豐富教育內(nèi)容，激發(fā)飛行學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，從而真正實(shí)現(xiàn)飛行學(xué)生消

5、防安全能力的提升以及應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)校還可以通過舉辦豐富多彩的校園消防文化活動(dòng)。例如開展消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防主題晚會(huì)、消防知識(shí)競(jìng)賽、消防話劇表演等等活動(dòng)。通過多樣化的活動(dòng)形式吸引飛行學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，勢(shì)必將消防文化滲透到飛行學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)層面。在精彩刺激的比賽或是活動(dòng)中融入枯燥單一的消防安全知識(shí)講解，不僅讓消防安全教育內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)于學(xué)生參與的興趣和消防安全教育的成效都有著積極的促進(jìn)作用。其中，還可以利用各種節(jié)慶，比如11.9消防宣傳周開展消防運(yùn)動(dòng)會(huì)或是消防演練。學(xué)?？梢耘c周圍消防支隊(duì)進(jìn)行合作演習(xí)，讓專業(yè)化的消防教育更好地融入到飛行學(xué)生的實(shí)踐操作之中。值得注

6、意的是，學(xué)校在組織飛行學(xué)生開展消防宣傳教育的同時(shí)，也要對(duì)疏散逃生進(jìn)行反復(fù)的演練，并大力配合相關(guān)消防部門，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定適合本校消防預(yù)演的預(yù)案以及針對(duì)飛行學(xué)生制定的防火滅火、應(yīng)急疏散等演習(xí)計(jì)劃。讓飛行學(xué)生對(duì)所處的建筑環(huán)境進(jìn)行熟悉，并了解掌握相應(yīng)的疏散程序以及逃生路線。此外，在進(jìn)行實(shí)踐演習(xí)中，要確保每一個(gè)飛行學(xué)生都會(huì)使用滅火器以及相應(yīng)的救火設(shè)施，并加強(qiáng)飛行學(xué)生對(duì)火災(zāi)隱患的檢查和排查能力，確保他們掌握如何進(jìn)行應(yīng)急疏散、如何進(jìn)行火災(zāi)初期的滅火和撲救工作，確保每一個(gè)飛行學(xué)生能夠真正掌握過硬的消防安全技能。 三、構(gòu)建完善的監(jiān)管組織 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，宿舍是學(xué)

7、生高度密集的場(chǎng)所，個(gè)人電腦、手機(jī)等設(shè)備俱全，因此也增加了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。所以，必須加強(qiáng)對(duì)飛行學(xué)生宿舍消防安全的管理工作。第一，在每個(gè)寢室設(shè)置一名消防安全監(jiān)管員，對(duì)宿舍成員之間存在的消防安全隱患和行為進(jìn)行監(jiān)管，從根源上遏制各類消防安全隱患的發(fā)生；第二，學(xué)校要加大投入力度，構(gòu)建“三防一體”的消防安全控制體系，構(gòu)建完善的監(jiān)管組織?！叭馈敝饕侵溉朔?、物防、技防三方面，通過三者之間的有效配合，相輔相成，共同發(fā)揮聯(lián)防功效?！叭朔馈敝饕侵赋闪⑾澜M織，對(duì)學(xué)生宿舍的樓道、寢室的消防器材、設(shè)備進(jìn)行定期檢查，確保其能夠正常使用，確保消防通道通暢無堵塞；“物防”就是加大滅火器、消防栓等設(shè)備的投入，保障宿舍每層樓道

8、至少配備2-4個(gè)滅火器，并確保能夠正常使用；“技防”就是通過安裝火災(zāi)自動(dòng)滅火、報(bào)警系統(tǒng)等高科技手段，加強(qiáng)宿舍的消防安全[3]。第三，定期組織飛行學(xué)生對(duì)滅火器、消防栓、應(yīng)急通道進(jìn)行識(shí)別和講解，加強(qiáng)對(duì)宿舍滅火的演練，確保如果不幸，發(fā)生火災(zāi)，將財(cái)產(chǎn)和人員的損失降至最低。 四、結(jié)語 加強(qiáng)消防安全教育和強(qiáng)化消防安全意識(shí)是對(duì)飛行學(xué)生開展安全教育的重要內(nèi)容。飛行學(xué)校要切實(shí)抓好這塊教育工作，通過豐富教育形式、加強(qiáng)消防安全宣傳、構(gòu)建完善的監(jiān)管組織等措施，改變以往針對(duì)飛行學(xué)生開展的單調(diào)、枯燥的安全教育。進(jìn)一步強(qiáng)化飛行學(xué)生的消防安全意識(shí)，采取學(xué)生樂于接受、喜聞樂見的形式開展消防安全教育活動(dòng)，不斷提高飛行學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并逐步使其深化，確保飛行學(xué)生對(duì)消防安全技能的掌握。 參考文獻(xiàn)： [1]蒿江.大學(xué)校園消防安全教育的分析與對(duì)策研究[J]知識(shí)經(jīng)濟(jì),2016(9):131-132 [2]張立豪.校園消防安全教育培訓(xùn)對(duì)策研究[J]產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2017,16(23):196-198 [3]趙剛.新形勢(shì)下高校消防安全教育的革新思路[J]才智,2018(3).