初一我的新同學作文

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1、初一我的新同學作文 她是那種天生就有很多人包圍的那種女生。她叫樂文靜，長相平平，學習平平，但是人緣卻特別好，是我這個人天生就沒有的能力，所以我才會忍不住接近她。 說來也巧，她和我之間有著"千絲萬縷";的關(guān)系，為什么這么說呢？她是我嫡親表妹的同學，是我叔叔的補習班的學生，還是我朋友玩了六年的朋友！最初知道的時候也嚇了一跳，她卻拉著我的手，笑著說："這就是緣份嘛！";別被她這會兒的樣子給騙了，她就是那種大大咧咧，帶著些野孩子氣息的女生，并且還很霸道。她這個地道的"假小子";性格，我也拿她沒辦法，只有順著她，她說什么我就做什么。 可是 "我再理她，我就不是人！";我扔下這

2、句話轉(zhuǎn)身就走。我最討厭別人管我的事，這可能是青春期共有的特點吧，什么事都喜歡自己一個人獨立完成，不想讓別人插手?？墒蔷驼f是別人吧，那可能還得由著點我，樂文靜卻不行，非要插手，我當時就快氣瘋了，沒顧著她的感受就亂發(fā)脾氣。為此我硬是幾個星期沒理她，心里還憤憤地想："什么事都是我讓著她，她也不體諒一下我的感受，一次、兩次也就算了，可她還是不知足，我的耐心也有限，不會去一味的包容著她，慣著她，我和她還是不適合，不如放棄吧！";我輕輕地念出最后三個字，腦子有點發(fā)昏。 就當我準備放棄的時候，樂文靜來了。她誠懇地向我認錯，說得很誠懇。我們就這樣又恢復了以往的友誼，重新在一起玩起來。 哦，對！中間

3、還有一斷"小插曲";，是這樣的：那天我們和好后，一起走在運動場上，我把我自己的缺點一下子全說給她聽。我說："我沒有上進心，愛玩，懶，又愛生氣，又亂發(fā)脾氣，不喜歡孤獨，討厭被遺忘，張揚又高傲，不喜歡哄著別人…。";我這么說是為了不想讓她后悔和我在一起玩?？伤f她絕沒有后悔，還拉著我的手說："那說好，我們要一輩子玩在一起哦！";我腦子又有點暈了，許久才吐出一個字："好";！ 她就是這樣一位12歲的少女：很特別的，正直善良，又大大咧咧，無賴中又透出那么一點認真。 唉！這就是我的新同學——樂文靜！ 進入初中了，進入了人生的又一個新階段。告

4、別生活了六年的母校、老師、同學和朋友們，可也迎來了新的學校、新的老師和新的同學、朋友，心里感到欣慰。 剛進入初中的教室我就感到十分陌生，因為在我眼前出現(xiàn)的都是一張張陌生的面孔。我開始坐立不安、心神不寧地觀察著陌生的同學們。 進入學校幾天后，我開始認識新同學，她們一個個人都挺好，我們友好地相處著。 這天，正在上課，外面突然下起了傾盆大雨。雨瘋了似的傾瀉著，放肆地向冒雨走路的人們發(fā)起進攻。我的心里也擔憂著，因為今天沒帶傘，而且自行車鑰匙也不見了蹤影。心里越想越著急，像有只小鹿在亂撞似的，開始坐立不安。 "叮鈴鈴、叮鈴鈴";下課鈴聲響了，我立刻飛奔了出去。邊掏著口袋，邊朝停車

5、的地方走去。雨無情地打在我臉上，我卻絲毫不在意地一抹臉，繼續(xù)走我自己的。因為我一心想著"自行車怎么辦？我該怎么回家？回家后如果沒騎自行車，媽媽問我，我該怎么回答？又該怎么去找自行車的鑰匙？";我心里像有一本《十萬個為什么》一樣，問題不斷出現(xiàn)。 我像只迷茫的小鹿，沒有目的的亂撞。同學們看見我那失魂落魄的樣子，著急地問我："樂文靜，你怎么了，什么事情讓你跟丟了魂似的？";我哭喪著臉說："我今天沒帶傘，自行車鑰匙也丟了，我不知道該怎么回家了。";同學們露出一臉無奈的表情。我想干脆把鎖砸了吧，鎖砸了就可以回家了。我讓男同學A和B來幫我砸，他們倆弄了好一會兒，說："樂文靜，你個粗心鬼，自己的自行車

6、鑰匙都可以弄丟，真是個榆木疙瘩腦袋，我沒辦法了，你自己弄吧。"; 突然，有個人從背后拍了拍我，給我一個鑰匙說："你騎我的自行車回去吧，我讓和我順路的同學把我?guī)Щ厝?，就可以了?;我回過頭用感謝的眼光看著他（注：小C同學，一位男生。），說："謝謝！";我剛說完他就走了。 就這樣我得救了，我騎著他的車子慢悠悠地回家了。可他卻淋著雨，坐在別人自行車的后座上。 這就是我的新同學——他真是一位樂于助人的新同學?。? 小學時期，很多老師就像母親一樣，對我很好，突然間到了中學，陌生的環(huán)境讓我感到很孤獨，就在這時，她出現(xiàn)了，化解了我所有的煩惱，并改變了我。

7、 她叫胡燕，是一個樂觀的女孩，小學時，聽鄰居提起過她，說她的成績很好，作文沒想到這次見到本人了，剛來到新的教室，一切的一切都讓我想起了小學，這讓我整天都是愁眉苦臉的。這時，老師讓我和胡燕當同桌，我去了，當她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我："怎么了？";我沒有回答她。 她便說："不管有什么事只要說出來就會快樂許多，只要笑一笑，沒什么大不了，愁眉苦臉是一天，快快樂樂也是一天，為什么不把陽光般的微笑掛在臉上，來迎接生活中的每一天呢？";我聽了之后，就把環(huán)境生疏這件心事告訴了胡燕，她勸慰了幾句，我的心里舒服了許多，我還真有點佩服她了呢。 那幾天，她有點兒發(fā)燒，老師講了許多新知識，可她卻

8、迷迷糊糊的，一點也沒聽進去，沒想到病還沒好，知識也還沒有弄懂就數(shù)學考試，她有許多題都不會做，到了收卷時，我瞅了一眼，她空了許多題。過了幾天，卷子發(fā)了下來，她只考了六十多分，老師把她叫出去談話，我在教室里偷聽。老師訓她說："你上課是怎么聽的講？效率這么低，才考這么一點兒分兒？講過的原題都不會！"; 終于，老師訓玩后，讓她進來了。她竟然沖著我"嘿嘿";一笑，我當時都么蒙了，全然不知所措，說："老師說你說的那么狠，我都聽到了，如果是我啊，早就淚水成河了。";她卻說："本來就是我考得差么！而且老師說得也不是沒有道理，我真得認真聽講。";我很不解："你為什么遇到事情總是那么樂觀呢？";胡燕說："笑

9、一笑，沒有什么事情大不了的，你也一定要笑著面對生活中的一切困難哦！";我像忽然明白了些什么。 從那時起，我也變得樂觀了。 這就是她——永遠都是那么樂觀的她！ 進入了初中，我又認識了許多的新同學，他們有的幽默，有的大方，有的聰明，有的奇怪說到奇怪，就不得不說到我的新同學——張煦荃了。 他有時很大方。記得有一次，老師讓我們都買一本本子，一本三塊錢?？墒侵形缭诩覍懲曜鳂I(yè)，又和院子里的小伙伴們打鬧成一片，把買本子的事情忘得一干二凈。下午到學校時，突然想到要買本子，可是又沒帶錢，該怎么辦呢？我只好硬著頭皮去找張熙荃借錢，沒想

10、到，他毫不推辭的把錢給了我，并說不還了。呵呵，他可真大方。 但是，他也有"小氣";的時候。一次考試，我在他后面坐，考試前我和他說："考試的時候我給他寫紙條";。可是考試的時候我給他寫了七。八張紙條，他都沒給我答案，我不禁感到生氣，又過了一會，他終于回了一張紙條，我一看不覺呀然一驚上面寫到："自己寫，我給你寫了下次考試你仍然不會。";我罵了他一句"小氣鬼。";便自己靜下心來想，沒過多久，我便想出來了。啊，真是感謝張熙全的"小氣";??！ 他有時又很幽默。愛和我們一起猜字謎。一次上體育課，我們圍坐在草坪上。張熙全冷不丁地說："米（你）的爸爸是誰？";我們有的說是"花";。有的說是"米";

11、，有的說是"稻谷";。答案簡直五花八門的。過了一會，我們都停下來。張熙全說："你們聽好了，我問的是你的爸爸是誰，啊啊。你的爸爸是米，你的爸爸是稻谷嗎？呵呵";。他還真幽默無比啊！ 他有時也很嚴肅。記得一次上地理課，我和同桌在一起小聲說話。他聽見了，讓我們不要再說話了，再說話就把我們的名字記下來。因為我們是好朋友，所以我以為他和我說到玩呢，就繼續(xù)和同桌說話。誰知，世事難料啊，他一下課就到值日班長那里讓班長把我給舉報了，我恨恨地說："就這你還說自己講義氣，你自己故意讓班長記我";。他說："我這還不是為你好嗎？"; 你說我這個同學，時而幽默，時而小氣，時而嚴肅，時而大方。真是奇怪呀！

12、 新的學期開始了！在新的學期中我們有一個新的學校，在新的學校中我們有一個班級，在新的班級中我們有許多新的同學，在這么多新的同學中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責的新同學——秦詩嬡。 短短的頭發(fā)，扎成一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著一副眼鏡，這就是秦詩嬡。秦詩嬡雖然為我們班爭得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責勁兒。 她對工作的負責，我可是親自領教到了。記得有一次，我中午的數(shù)學作業(yè)寫錯了，到學校后，看見同學們的本子我才發(fā)現(xiàn)，于是，我趕緊拿出筆準備改。這時，秦詩嬡

13、也來到了學校，她放下書包檢查有沒有人寫作業(yè)（因為我們文老師說了中午來了不能寫作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯，她應該不會說我吧！可誰知，她檢查完了前面同學后，看見我在寫作業(yè)，一把奪過我的本子，不讓我再寫，我看見她滿臉生氣的認真勁兒，只好不寫了，這她才把本子還我讓我交給組長，并不許組長還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來找我玩，就像什么事都沒發(fā)生一樣。 還有一次，我們中間一排的同學下去周考，由她監(jiān)考，在打放學鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位

14、朋友好幾天都不跟她說話，但她仍然覺的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。 對工作崗位負責，這就是她最大的優(yōu)點，我最佩服的也是這一點，因為我從來沒見過任何一個人，對她的朋友也是那么的負責，從不作假。秦詩嬡，你是我的學習榜樣，你的負責精神將永遠是我前進的目標。 今年，我升入了初中，成為了一名中學生。進入新班級后我認識了許多新同學，這些同學的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂于助人，有的愛打抱不平，有的組織能力特別強其中，我還認識的一位同學，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。 九月一日那一天，由于是第一天上課，同學們之間都很

15、生疏，連名字都叫不出來。第一節(jié)上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當時只帶了一只筆，沒有帶多余備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時，我后面的女生好像看出了我的心思，就問我："怎么了？"; "筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎么辦啊？";我著急地說。 "沒事兒！";她一邊說一邊從自己的文具盒里拿出支筆，遞給我說："我借你。"; 借到筆后，我連忙開始記筆記，記完后，就放學了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時間在不知不覺中過去了。幾天后，我想起了那支筆，當我想還給那女孩時，那支筆卻怎么也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！ 第二天，我買

16、了一支新筆還給她時，她卻怎么也不肯收，還說："同學之間互相幫助是應該的。多大點事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關(guān)系！";這叫我心里有說不出的感激。 還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。 她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎么辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會不會生氣??？ 下課后，我對她說："對不起，我又把你的修正液給灑沒了！";誰知她說："忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點了。";可我心里很清楚，是我自己把她的修正液灑沒

17、了的。 通過這兩件事后，我和她成了好朋友，后來才知道了她的名字——張秋玲。 她就是這樣一個大方的人，也正是因為這樣，我愿意永遠和她成為好朋友。 伴隨著秋姑娘的腳步，我們邁入了新的校園，結(jié)識了許多新同學，認識了許多新朋友，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學的他——馮翔龍。 認識馮翔龍是在開學第二天，他就坐在我身后，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛，雖小卻有神，眼睛下有一個挺挺鼻梁，和一張小嘴巴，這都沒什么，最難忘的是他牙齒上的一圈"鋼牙";，其實是銀色的牙套，他一

18、笑，便會顯露出來。你還別說，他長得還真有點對不起抗日英雄們，因為第一次看見他，我誤認為他是一個日本人呢！ 馮翔龍這個人，我早有耳聞，聽說他成績特別好，今日一見，也不過如此。成績好不是靠嘴說，口說無憑，那有什么用??！可是他的勤奮，慢慢改變了我對他的看法。 記得在一個大課間，我剛上樓，心想：去會會那個馮翔龍，看他考了多少分吧！剛進教室，就聽到一片嘈雜的聲音，像菜市場里的高峰期一樣，人聲鼎沸，原來是幾個同學們在狂著玩呢！我擠到了馮翔龍旁邊，看見他正低著頭寫作業(yè)呢。"哎！小日本！你考了幾分？";我嚷嚷到，他當作沒聽到似的，一直寫啊寫，"寫什么呢";我邊說邊看，哇！他考了九十九分哎！還在把那

19、個錯了的題反復抄，一、二、三、十五遍?。∵@個人真是太能寫了，真是令我刮目相看哪！平時我考九十分都不想改一遍，他競?cè)贿@么有耐心??！我問他："你不累??？"; 他抬頭看了我一眼，什么也沒說，就又低頭寫起來。哦！毛主席上學時不也專門在嘈雜喧鬧的地方學習嗎？原來他在練自己的定力呀！怪不得他聽不到了。而我總是不能專心，一有風吹草動，就會去湊熱鬧。我正在沉思的時候，他又拿起數(shù)學本走出教室，"干什么去？";我立刻跟上他，原來他去找數(shù)學老師了。這個人真是愛學啊，抓緊一分一秒去學習。 馮翔龍好似辛勤的蜜蜂，去用心釀造甘甜的蜜。我問他："你怎么有那么多的時間去學習呢？";他卻說："時間就像海綿里的水，是

20、擠出來的。"; 這就是我的一位新同學——勤奮好學的馮翔龍。 瑟瑟的秋風輕拂我的面頰，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初中的門檻，認識了許多新同學，有的幽默搞笑，有的沉默寡言，有的樂于助人、愛打抱不平，有的絕頂聰明可給我印象最深的是一位表現(xiàn)落落大方的新同學。 秋季剛開學的時候，老師讓我們?nèi)嗤瑢W一個個輪流到講臺上做自我介紹，讓同學與同學之間更好地了解對方，以便在今后的學習生活中互相幫助，共同提高。我一向生性膽小，不太愿意在這么多人面前展示自己，所以一直很緊張，手一直在抖，手心老是出汗，心里象揣著一只小免子一樣怦怦直跳。一個又一個同學講完了，當輪到我的時候，我

21、覺得自己的雙腿發(fā)軟，我懷著忐忑不安的心情走向講臺，結(jié)結(jié)巴巴地做完自我介紹后，低著頭、加快速度回到了自己的座位，我心想自已真是太丟人了，連這樣簡單的事情就做不好，感到十分汗顏，恨不得想找個地縫鉆進去。等我心情平靜下來后，又仔細看其他人介紹，發(fā)現(xiàn)有位同學在臺上表現(xiàn)得非常優(yōu)異，她說話時面帶微笑，聲調(diào)抑揚頓挫，普通話很標準，很有感染力。 她叫胡蝶，在上臺做自我介紹時，剛一講話，我就驚呆了，不光是我，全班的同學都很震驚，她居然用英語做自我介紹，而且非常流利，沒有一點結(jié)巴。我心想：我光是漢語就說得結(jié)結(jié)巴巴，這位同學還用英語并且講得如行云流水，當時覺得她真是太了不起了，開始只以為她只用英語介紹，可她又

22、用中文翻譯了一遍，中間還和同學們互動，比別人更深層次地介紹了她自己，讓我們對她的印象更加深刻，胡蝶同學介紹完她自己后，班上響起了一陣非常響亮的鼓掌聲，我看著胡蝶，她竟然面不改色，非常從容地走下了講臺，我心想，這要是我，肯定被嚇得茫然不知所措了吧。這位同學站在臺上真有臺風，舉止落落大方，一點也不扭捏，一點也不害怕，這在我心中留下了非常深的印象，我想以后我得多向她多多學習請教。 下來以后，胡蝶拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f："同學，你要大膽些，你其它方面都很好，就是不太自信，如果以后你有問題，可以來和我商量哦！";我高興地點點頭。 通過這件事，我和胡蝶成為了好朋友，我的膽子也一天天大了起來，做事也

23、變得大方起來，她的大膽潛移默化影響了我，我在處事方面也變得落落大方了。 現(xiàn)在離開學已經(jīng)很長時間了，胡蝶在那次自我介紹時的優(yōu)異表現(xiàn)還時常在我腦海中浮現(xiàn)，對她的印象我一直是刻骨銘心，我想在我一生中我都會對她記憶猶新的，胡蝶——一個落落大方的女孩，我的新同學，我一生學習的榜樣。 升入初中，我認識到很多的新同學。有的大方，有的樂于助人，還有的很愛打抱不平，而在我眼里，以為童鞋很是獨特。 我和一個新同學小劉每天都在一起上學，很是愉快滿足。在初中是一個班，心里總有些些高興。進入新環(huán)境，我和小劉難免會東瞅瞅，西望望。正當我上樓的時候，小劉拉住了我，指了指自己

24、的腳旁。我不禁回頭一看"七百元啊！";我大叫了出來。這一叫，許多同學都來看熱鬧了。"在哪啊，快給我們看看。";好幾個同學起著哄。我一時心癢，就突然用腳踩上去掩蓋著，說："沒什么，只是在討論一個電視節(jié)目中的細節(jié)罷了。";小劉這是也滿臉詫異地看著我。 當人群散了，我慌張地幫錢塞在小劉手中，說："你家本來也有些困難，這七百元不拿白不拿。當時那么多人，這錢一份就沒什么剩下的。再說，這事誰知道呀。";我滿臉壞笑著對著她。小劉好像明白我的意思，將錢在手中握得緊緊的，用不知所措來布滿眼簾。我安慰著："好了啦，這事你不說我不說，眉頭有人知道的，這些錢抵你媽媽一個月的工資吧，你也可以為家庭減輕寫負擔啊。"

25、;看來她有些動搖了，沉默著被我拉上教室里，眼光還盯著手心。 下課，正當我津津有味地回味著事情的幸福感時，廣播的話音打斷了我的思路："某班的小劉同學在上樓時發(fā)現(xiàn)七百元人民幣，請各位老師前來認領。";我一愣，小劉怎么把錢給老師了?。饧睌牡奈业戎⒒貋?，要問個清楚。 不一會兒。小劉回來了，還沒等我開口，他便對我說："我想過了，雖然這筆錢歲我很有用，但是它的失主一定比我更需要。我家是困難，克我的道德品質(zhì)并不‘困難’！";看著眼前這個小女孩的堅定，我心頭微微一震。 回到家里，我把整個事件都順了一遍，突然體諒到小劉當時的心情，還有我的無知。也正是因為小劉的舉

26、動，我也才得以從錢財中跳出來，明白拾金不昧的真正價值。 進入了初中，走進了新的學校，踏進了新的教室，拿著新的課本，面對許多新同學一切都是新的；可是一切又是陌生的。 我被學校安排在了九班，走進教室，我隨意找了一個位置坐下，看著一同學們陌生的面孔，我不禁。就在這時，一個女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳著歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛。特別是她那雪白的皮膚，真像是一個"白雪公主";。她坐到我的旁邊時，我就感覺她是一個十分友好的同學。因為她主動問我叫什么名字，我便告訴了她，于是她便微笑著對我說她叫冷琛瑩，而且她很高興認識我，我便一下子喜歡上

27、了這個可愛的女孩。 她是我進入初中后，認識的第一問新同學，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個熱愛學習的女孩，英語老師給我們上了第一節(jié)英語課后告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語課代表。于是下了課，冷琛瑩連想都沒想就跑到英語辦公室告訴老師她想做這個英語課代表。老師見她這么自信，又這么愛學習，于是就答應了她。在以后的學習生活中，她果然沒有讓我們失望。你看，每天周一、周二、周三英語早自習的時候，她都會站在前面領讀，讓大家讀英語單詞。每天這個時刻你一定會聽到我們班傳出那："grandmother、grandfather";。這些英語單詞。她真是十分負責、認真?，F(xiàn)在我們班的英語在全校算是很好

28、的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！ 在課間，她也是一個十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們在教室、走廊上說笑、做游戲，每次都會逗得同學們哈哈大笑。她真是活像一個頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。 她，就是我進入初中后認識的第一位新同學，她真是給我留下了深深的印象。我多么喜愛這個認真負責、活潑可愛的女孩呀！ 剛?cè)胄２痪?，我就認識到不少的同學，他們各有各的長處，各有各的不足。 她，一頭烏黑的頭發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆珍珠似的墜在臉上；她，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她，就是我的新同學。 可能是因為剛剛來這個學校，所以自己還未完全接受她，因

29、為我的成績下降了許多。而我的新同學，她的成績卻非常的好。 上了初中后，又增多了幾個科目，學習任務也重了。在上地理課時，我根本聽不懂老師在講什么。第一次考試時，我們?nèi)喽伎嫉暮懿睢Ｎí毸?mdash;—考了個滿分。這可是我們班的奇跡呀！"哇！";我們?nèi)嗤瑢W都驚叫了起來。"你考得真好，我要是像你一樣該多好。你能夠教我嗎？";她回答我說："其實地理這門科目并不難，你只是沒有找到合適的學習方式，地理這門科目不僅僅要去背，還要去理解，重點是上完這節(jié)課，課后再加緊復習，鞏固知識。";她立刻翻開書包，抽出地理書，指向書中的經(jīng)緯圖，耐心地對我講解："向西增大是西經(jīng)，向東增大是東經(jīng)，向北增大

30、是北緯";她對我說了很多，看來她對地理很了解。 在上數(shù)學課時，老師為了我們布置了一道題，這道題是求順水航速和逆水航速的。老師讓我們解出這道題，同學們經(jīng)過一番思考后，都紛紛舉起了手。有的同學說："直接用順水航速加上逆水航速。";還有的同學同學們回答的五花八門，有的甚至扯上與題目無關(guān)的。老師泄了氣，說："同學們都不會做嗎？";這時，她踴躍地舉起了手。富有哲理的說："順水航速是求船的速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度減輕水的速度。";說完后，老師對這位同學說："很好，你昨晚應該預習了課本上的例題。";同學們都給予她熱烈的掌聲。說她是個"學習天才";。每個人都很聰明，只要上課專心聽講，課后

31、認真復習，就能夠取得優(yōu)異成績。 她就是我的新同學，不僅僅成績優(yōu)異，而且謙虛。 每個人都會有自己的新同學，每一位同學各有各的特點各有各的特長，每一位同學都是不一樣的，我也有一位新同學。他與其他的新學有著不一樣的性格與特點。（比較羅嗦） 在開學的第一天，我認識了許多新同學，雖然不太熟，可我們也在一起說話、談事情，我們談得很開心，我們彼此做了自我介紹，相互認識了一下。 第二天我來到學校與那些新交的朋友打招呼，他們也向我打招呼，正所謂一回生，二回熟。我在教室里，認識了一位有聰明又好學的朋友，我最喜歡和她在一起，他很聰明，我和他在一起，他可以幫助我更好的學習，我也能懂得更

32、多的新知識，他也喜歡和我在一起，他覺得我幽默又大方，所以和我一起玩。 我們在上課的時候，他每一次上課都是認真聽講，從來不做與上課無關(guān)的事情，他每一次上課，都會把老師說的重要知識寫下來，用于復習，他每節(jié)下課都在看書我每次喊他出去玩，他都不去，他學習實在是太認真了，我對他說："這樣可不行，光學習，不鍛煉會生病的。";經(jīng)過我的百次勸說，他才答應。書呆子就是書呆子，光知道學習。 我記得有一次考試，我看到那卷子我就頭痛，我真不知道該怎么做，我看看那位同學他卻感到一點都不困難，真聰明??！真怨我考試前沒好好復習，但我還是努力把卷子寫完了。 到了第二天，老師要發(fā)卷子了，我才考了幾十分，那位聰

33、明的同學考了九十八分我太崇拜了，我連忙想他請求學習方法。他說："只要你認真學，愛學，這樣你就能考好。";我聽了這句話，立下學習的信心，果不其然，我第二次考試就考了九十三分，還是那位聰明的同學說的對。 這就是我那位聰明的新同學。同時，也是一個書呆子，聰明人就是聰明人，誰讓我笨呢！以后我要多多想學習好的同學學習，做個好學生！ 時光似流水，不知不覺中，我們已經(jīng)走完了六年小學時光，步入了中學的大門，開始了新的生活，在此，我認識到了很多新同學，有的很大方，有的很聰明，還有的樂于助人，而給我感觸最深的要數(shù)那位幽默的新同學——左圣哲。 他長的相貌平平，一臉的

34、小豆豆，所以，給我的第一印象并不好，可經(jīng)過兩件事后，我卻完全改變了對他的看法。 一次，兩位同學在玩的時候發(fā)生口角沖突，進而進化成了肢體沖突，只見一人拿著講臺上的一半尺子，你不讓我我不讓你地打了起來，這時，幾位同學看到了，試圖將他們拉開，可都因為打的太激烈而無從下手，只好敗下陣來，這時所有同學似乎都看到了這一點，班上瞬間安靜了下來，只聽見雙方的叫罵聲。同學們則躲在一邊，生怕打到了他們，這樣的情景不知持續(xù)了多久，時間好像凝固了，正當兩位同學打的臉紅脖子粗，"戰(zhàn)爭";進入了白熱化的時候，左圣哲一個箭步跑了上去，我們都以為他要去找老師過來，只見他徑直跑到了兩位同學面前，大聲喊兩聲"STOP";，

35、兩位同學被說的莫名其妙，立刻停下了手，他趁熱打鐵，連珠炮般得說開了："兩位呀！千萬別干傻事呀！你們倆打殘了不要緊，但千萬別把尺子打壞了，打壞了老師就沒得用了";左圣哲的這一席話一出，下面的同學早就笑開了花，上面的同學也和下面的同學笑成了一片，一場"危機";就這樣被解除了，這讓我一下子轉(zhuǎn)變了對他的看法。 還有一次，我正因考試考的不好而發(fā)愁的時候，他走了過來，說了一句："發(fā)什么愁呀！小心少年白頭！";我一聽，不禁又氣又笑，推了他一把，他順手拉起我走出了教室，跟我講起小幽默來，逗得我哈哈大笑，立刻心中的不愉快全拋到了九霄云外。 他就是這樣一個人，用他的機智幽默安慰別人，和他相處，讓我也學會了用自己的幽默來讓大家都快樂！這就是我的新同學左圣哲。