《精編電大?？啤秷F體工作》判斷題題庫及答案（試卷號：2251）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精編電大專科《團體工作》判斷題題庫及答案（試卷號：2251）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電大?？茍F體工作判斷題題庫及答案（試卷號：2251）盜傳必究判斷題1. 團體社會工作的價值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。（V）2. 強化包含正增強和負增強兩種，前者使用正增強物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負增強物, 如懲罰、嘲笑和責罵等，其作用相當于懲罰。（X ）3. 弗洛伊德認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。（V ）4. 研究結(jié)果表明，由女性組成的團體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團體氣氛。（V ）5. 團體的環(huán)境包括物理環(huán)境和社會環(huán)境。（X ）6. 深化焦點需要和團體所處的階段集合起來，深化較短主要運用在團體的結(jié)束期。（X ）7. 團體社會工
2、作起源于西方，其價值理念和邏輯主線來自于話方基督教的思想及民主文化。（J ）8. 選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對象由工作者和成員一起商量確定，具體介入對象的層次首先是系統(tǒng) 中的個人。（X）9. PPBS模式是由普爾維諾和桑伯恩于1972年創(chuàng)立的，包括四個階段：背景因素的評估、輸入變項 的評估、過程變項的評估和實施結(jié)果的評估。（X）10. 安排探訪是團體工作后續(xù)的重要內(nèi)容，也是鞏固團體成果的關鍵。（V ）11. 團體社會工作的專業(yè)價值是發(fā)展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人 類的尊嚴與價值。（V ）12. 為了使團體有效地達成其最終目標，團體社會工作者可以采用民主或強制的方式激
3、發(fā)團體成員發(fā) 展團體的共同目標。（X ）13. 社會福利思想產(chǎn)生于宗教、社會改革運動和社會福利運動，它反映的是人與人之間的關系o（X ）14. 柯那普卡和利瓦斯認為，團體工作的價值觀最重要的是重視成員的相互幫助能力、重視團體提升 成員能力的作用、重視團體促進來自不同背景的成員之間的理解和融合的能力。（X ）15. 進入團體的轉(zhuǎn)換期，團體的動力逐步形成，工作者處于團體的中心位置。（X ）16. 支持性團體的動力來源于社會工作者，社會工作者在團體中處于主導位置。（X）17. 頭腦風暴法就是團體成員圍繞著所要討論的問題發(fā)表意見，不得重復，只能反駁與質(zhì)疑他人意見 的決策法。（V ）18. 焦點是目前正
4、在發(fā)生的事，是團體成員和工作者某個階段的關注點，焦點可以是一個話題、一 項活動，或者一個人。（X ）19. 女性在混合性別團體中較在只有女性的團體顯得更主動。（X）20. 摘要是指工作者簡明回顧團體過程中成員們討論過的核心問題和重點。（V ）21. 威爾遜認為，團體工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團體本身被當成一種主要的工具。（X）22. 次團體的產(chǎn)生對工作者、團體成員和整個團體都有負而影響。（X ）23. 在團體經(jīng)驗中，植入希望可以由工作者進行，也可以由其他成員進行。（V ）24. 防御機構(gòu)是人類適應內(nèi)外關系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用。（V ）25. 團
5、體工作過程中，工作者對團體過程、方案與活動結(jié)果進行持續(xù)性地評價，團體成員則沒有必要 參與團體評價的過程。（X ）26. 工作者與團體成員的關系不應是上下級的關系，而應是朋友關系。（X ）27. 選擇環(huán)境系統(tǒng)中的具體介入對象由工作者和成員一起商量確定，具體介入對象的層次首先是系統(tǒng) 中的個人。（X ）28. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應立即制止。（X ）29. 喬治-威廉建立了世界上第一個基督教青年會。（V ）30. 一般來說，在一個健康的團體中，都會存在一定的矛盾和沖突。（V ）31. 威爾遜認為，團體社會工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團體本
6、身被當成 一種主要的工具。（X ）32. 喬治威廉建立了世界上第一個基督教青年會。（V ）33. 團體依其構(gòu)成因素可分為外力團體和內(nèi)力團體。（X ）34. 治療性團體是典型的個人取向的團體。（V ）35. 成長性團體可以分為自我認知的團體和目標實現(xiàn)團體。（X）36. 自助團體源自團體工作發(fā)展初期的社會睦鄰組織、青年服務中心、猶太人社會中心中的團體工作 模式。（X ）37. 一般來說，在一個健康的團體中，都會存在一定的矛盾和沖突。（V ）38. 工作者的職責之一就是促成團體凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X ）39. 防御機構(gòu)是人類適應內(nèi)外關系的方式、方法，它既有積極的作用，也有消極的作用
7、。（J）40. 團體沖突期是團體的主體階段，充滿機遇和挑戰(zhàn)，目標在這一階段實現(xiàn)。（X ）41. 團體社會工作的專業(yè)價值是發(fā)展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人 類的尊嚴與價值。（V ）42. 團體工作過程中，工作者對團體過程、方案與活動結(jié)果進行持續(xù)性地評價，團體成員則沒有必要 參與團體評價的過程。（X）43. 有學者認為，人與人之間的互動距離隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年齡的增長而趨于 多樣化。（X）44. 團體社會工作的價值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。（V ）45. 深化焦點需要和團體所處的階段集合起來，深化焦點主要運用在團體的結(jié)束期。（X）
8、46. 華生認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。（X ）47. 自我表露是指成員在團體中將與自己無關的事情表達出來與他人分享。（X ）48. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應立即制止。（X ）49. 工作者的職責之一就是促成團體凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X ）50. 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團體社會工作者認為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。（V ）51. 團體社會工作作為一種社會工作方法，將發(fā)展個人的能力視為自己的最終目標。（V ）52. 團體評價在團體工作中不只是可能的和可及的，而旦是必要和必需的。（V ）53. 團體沖突期
9、是團體的主體階段，充滿機遇和挑戰(zhàn)，目標在這一階段實現(xiàn)。（X ）54. 弗洛伊德認為，人類的一生是不斷生長和改變的過程。（X ）55. 研究表明，人與人之間的互動距離隨著年齡的增長而加大。（V）56. 工作者在團體中的地位會因團體發(fā)展階段的不同而不同。（V ）57. 工作者的職責之一就是促成團體凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X ）58. 研究結(jié)果表明，由女性組成的團體，有高度的凝聚力，擁有愉悅的團體氣氛。（V ）59. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應立即制止。（X）60. 自助團體源自團體工作發(fā)展初期的社會睦鄰組織、青年服務中心、猶太人社會中心中的團體工作 模式。（X ）
精編電大?？啤秷F體工作》判斷題題庫及答案（試卷號：2251）
