樂山市馬邊彝族自治縣九年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷

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1、樂山市馬邊彝族自治縣九年級上學(xué)期語文期中聯(lián)考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2017九上烏魯木齊期末) 下列詞語中劃線的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 田圃（pǔ） 稟請（bǐn） 棧橋（zhn） 廓然無累（lěi） B . 諛詞（y） 煞白（sh） 詰難（ji） 鍥而不舍（q） C . 抽噎（yē） 恣?。╯uī） 勾當(dāng)（ɡu） 強(qiáng)聒不舍（qiǎnɡ） D . 拮據(jù)（jū） 庖官（bāo） 狡黠（xi） 恪盡職守（k） 2

2、. （2分） (2017七上九臺期末) 下列各組詞語中，沒有錯(cuò)誤的一組是（ ） A . 杞人憂天 駭人聽聞 披蓑帶笠 咄咄逼人 B . 力不遐供 隨聲附和 怪誕不驚 畏罪潛逃 C . 居心叵測 疲倦不堪 驚慌失措 美不勝收 D . 人跡罕至 莫不關(guān)心 神采奕奕 呼朋引伴 3. （2分） (2018銅仁) 下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，老師經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們進(jìn)行分類輔導(dǎo)，真可謂是處心積慮。 B . 要是我們不珍惜水資源，總有一天會無水可用，這絕不是危言聳聽。 C . 在生活工作很多方面，我們?nèi)绻覍α朔椒?，就會達(dá)到

3、事倍功半的效果。 D . 小明同學(xué)的基礎(chǔ)不太好，課堂上又無動于衷 ， 這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢? 4. （2分） (2017八上吉水期中) 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①我想，這是對讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié) ②我們的社會難以傳承深邃的智慧、偉大的精神 ③讀書不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量 ④缺少書籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會是一片荒蕪和狼藉 ⑤讀書是門檻最低的高貴舉動 ⑥我們的文化也會缺乏不斷向前發(fā)展的動力 A . ③①⑥④②⑤ B . ④②⑥①③⑤ C . ⑤③①④⑥② D . ⑤①③④②⑥ 5.

4、 （2分） “裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，此句出自《楚辭》中的哪篇？（ ） A . 離騷 B . 涉江 C . 湘夫人 D . 國殤 6. （2分） (2017八上成都期中) 下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。 B . 據(jù)新華社報(bào)道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時(shí)避戰(zhàn)。 C . 在“一帶一路”建設(shè)國際合作框架內(nèi)，秉持共商、共建、共享原則，攜手應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)，不斷朝著人類命運(yùn)共同體方向邁進(jìn)。 D . 成都市規(guī)劃局、市發(fā)改委等部門提出了一

5、系列規(guī)劃新舉措，發(fā)展了“東進(jìn)”、 “西控”、“南拓”、“北改”、“中優(yōu)”差異化發(fā)展的新藍(lán)圖。 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 7. （15分） (2017八下江都月考) 通過專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。請按要求答題。 （1） 請你為自己喜愛的一種鳥寫幾句有哲理的話。 （2） 作為中學(xué)生，你會用哪些實(shí)際行動來愛鳥、護(hù)鳥？ （3） 隨著春天的到來，很多候鳥開始了遷徙，而禽流感的危險(xiǎn)性似乎越來越近了，我們不得不擔(dān)心候鳥的遷徙是否會帶來禽流感。有人說，干脆把鳥都?xì)⒘?，免得造成疾病的傳染，你該如何勸說他呢？ 三、 默寫 (共1題；共5分) 8. （5

6、分） (2017九上崆峒期末) 古詩文默寫 （1） 《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的“________，________”意思一致。 （2） ________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》） （3） 力盡不知熱，________。（白居易《觀刈麥》） （4） 驪山四顧，阿房一炬，________？（張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》） 四、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 9. （20分） 閱讀下面文言文，回答文后問題： 論語（節(jié)選） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不

7、亦君子乎？”（《學(xué)而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》） （1） 《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄 的一部書。 （2） 解釋下面劃線的詞語。 ①不亦說乎②與朋友交而不信乎 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）人不知而不慍，不亦君子乎? （2）溫故而知新，可以為師矣。 （4） 請你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說怎樣看待“己所不欲，勿施于人”。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (

8、共2題；共40分) 10. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 “神七”技術(shù)設(shè)計(jì)揭秘 ①在神舟飛船原有技術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，“神舟七號”根據(jù)航天員開展太空行走以及個(gè)別技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)上進(jìn)行了多項(xiàng)改動，各種試驗(yàn)達(dá)80多項(xiàng)。 ②飛船軌道艙具備氣閘艙的功能?！吧裰燮咛枴憋w船長9．19米，總重近8噸，仍為推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙的三艙結(jié)構(gòu)。與以往不同的是，“神五”和“神六”的軌道艙僅作為航天員在太空中的生活艙，吃喝拉撒睡都在這里進(jìn)行。按照計(jì)、劃，“神七”飛行時(shí)，航天員將從這個(gè)艙進(jìn)入太空。因此，它增加了作為氣閘艙的功能。“神舟七號”飛船副總設(shè)計(jì)師潘騰解釋說，其原理類似于潛水艇的閘門裝置，通過泄壓和復(fù)

9、壓過程實(shí)現(xiàn)空間環(huán)境和飛船栽人環(huán)境的過渡。 ③泄復(fù)壓設(shè)備組件安裝在軌道艙前端，由5支高壓氣瓶和管路、閥門等組成。泄壓不能過快，必須循序漸進(jìn)，與此同時(shí)航天員也有一個(gè)吸氧排氮的過程。航天員在穿航天服時(shí)吸純氧，用大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來置換血液里的氮，這樣再減壓就安全了。與出艙過程相反，航天員從太空回到飛船內(nèi)，則需要經(jīng)歷一個(gè)“復(fù)壓”步驟——將艙內(nèi)的氣壓從“零”恢復(fù)到一個(gè)大氣壓狀態(tài)?！吧衿摺憋w天前，在地面做了將近百項(xiàng)試驗(yàn)，保障氣閘艙性能狀態(tài)比較穩(wěn)定，從而確保航天員能夠安全、順利地完成出艙任務(wù)。 ④此外，科研人員還在軌道艙的裝潢上頗下工夫。每個(gè)航天員的坐椅都是量體特制，艙內(nèi)色彩搭配柔和，讓航天員有“家”的

10、感覺。 ⑤飛船有效栽荷增加?！吧裰燮咛枴憋w船系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師張柏楠說，從“神五”搭載一位航天員，到“神六”兩名航天員，再到“神七”滿載三人，這不僅僅是簡單的人數(shù)增多，還意味著飛船提供的各項(xiàng)有效載荷的相應(yīng)增加。比如攜帶更多的食品、水等消耗品，提高供氣、供氧的流量，等等。 ⑥更重要的是，圍繞出艙活動，飛船還增加了不少新的元器件，包括泄復(fù)壓設(shè)備、兩套艙外航天服、數(shù)據(jù)話音傳輸設(shè)備以及其他艙載設(shè)備等。 ⑦為了避免生活物品及大量儀器過多占用航天員活動空間的情況，工作人員通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行仿真設(shè)計(jì)，科學(xué)布置軌道艙的格局，將必要的設(shè)備盡量集中擺放，或裝載在類似貨架的格框上，提高空間使用率，將航天員活動空間保持在

11、7立方米以上。 ⑧飛船首次安裝中繼衛(wèi)星終端。細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，與前兩次載人飛行相比，飛船推進(jìn)艙外部多了一個(gè)銀色的小裝置，這就是中繼衛(wèi)星的終端天線。據(jù)“神舟七號”飛船副總指揮、副總設(shè)計(jì)師秦文波介紹，我國于今年4月成功發(fā)射了首顆中繼衛(wèi)星“天鏈一號”，這顆衛(wèi)星已在“神舟七號”飛行中首次應(yīng)用。 （1） 本文說明的主要內(nèi)容是 ，本文說明順序是什么？ （2） 與“神五”“神六”相比，“神七”在設(shè)計(jì)上進(jìn)行了哪些改動? （3） 第⑤段畫線句運(yùn)用了的說明方法，其作用是 （4） 第③段中，“大概”一詞能否去掉？為什么？ 11. （20分） (2017八下高郵月考) 閱讀下文，完成小題

12、。 微笑是一種生活態(tài)度 漠北 ①微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富、地位、處境沒有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情舒暢;一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑…… ②心里有陽光的人，就能感受到現(xiàn)實(shí)的陽光，如果連自己都常苦著臉，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。 ③在受到別人的曲解后，微笑的力量會更大。因?yàn)槲⑿鸷硨Ψ降男撵`，顯露出來的豁達(dá)氣度讓對方覺得自己渺小、丑陋。當(dāng)年，有人處處說愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證。愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地

13、笑了笑，說：“一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了?！睈垡蛩固沟睦碚摻?jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻敗給了一個(gè)微笑。 ④微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。微笑是朋友間最好的語言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬語，無論是初次謀面也好，相識已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。 ⑤微笑是一種修養(yǎng)，且是一種很深厚的修養(yǎng)。微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會，總是容易取得成功。 （（選自《思維與智慧》，有刪改） （1） 選文的

14、中心論點(diǎn)是什么？ （2） 第①段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （3） 第③段的論證思路是怎樣的？請簡要分析。 （4） 結(jié)合全文，談?wù)勀銓ο旅娈嬀€句子的理解。 微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個(gè)樂觀向上的人交朋友呢？ 六、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） 任選一題作文 （一）話題作文 在成長過程中，我們需要一路摒棄許多東西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲……但也有許多東西千萬不能缺失，正直、勇敢、誠信、善良、寬容，這些都是生命行囊中閃光的珍珠，誰把它們弄丟，誰的生命就會失去一份色彩。 請以“舍得”為話題寫一篇作文。 （二）命題作文 請

15、以“那一件舊物”為題寫一篇文章。 要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 默寫 (共1題；共5分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 文言文閱讀 (共1題；共20分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 六、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、