廣東省乳源瑤族自治縣高二上學(xué)期語文普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷

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1、廣東省乳源瑤族自治縣高二上學(xué)期語文普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列加線字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（ ） A . 氛圍(fēn) 繃緊(bēng) 荒謬(mi ) 沮喪(jǔ) B . 慰藉(ji) 執(zhí)著(zhu) 納粹(cu ) 一幢樓(zhung) C . 恪守(k) 水槽(co) 藏匿(n) 懲罰(chng) D . 雋秀(jn) 剃光頭(t) 引擎(qn) 霎時(shí)(sh

2、) 2. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 古代很多文人在官場(chǎng)失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍 ， 過著愜意的隱居生活。 B . 近日，部分新西蘭奶粉“涉毒”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng) ， 引起了人們極大的關(guān)注，而一位業(yè)內(nèi)人士向記者透露，事件背后，可能另有隱情。 C . 最近，重慶園博園舉辦了菊花花卉展覽，各種菊花爭(zhēng)奇斗艷。很多市民意興闌珊地緩步于花海之中，沉浸在這一難得的色與香的世界里。 D . 2011年末，白先勇青春版《牡丹亭》在國(guó)家大劇院舉行第200場(chǎng)封箱慶演，接連火爆3天。美輪美奐的表演，在觀眾心中留下了深刻的印象。 3. （2分） (

3、2017高一下湄潭期中) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 比喻在議論文中，小而言之，可以作為論證方法使用，以句為單位出現(xiàn)；大而言之，可作為修辭手法運(yùn)用，以段或篇為單位出現(xiàn)。 B . 任務(wù)大廳接收到的數(shù)據(jù)顯示，“悟空”的四大科學(xué)載荷探測(cè)到的高能電子和伽馬射線計(jì)數(shù)與地面預(yù)測(cè)計(jì)數(shù)率一致，這意味著衛(wèi)星的有效載荷已開始正常工作。 C . 電視劇《羋月傳》自開播以來，眾多粉絲每天除了關(guān)注劇情的發(fā)展，茶余飯后，也在熱烈地討論著劇中人物的悲歡離合。 D . 上海合作組織成員國(guó)總理第十四次會(huì)議將在鄭州市舉行，中方希望充分發(fā)揮成員國(guó)總理定期會(huì)晤機(jī)制，推動(dòng)“一帶一路”戰(zhàn)略順利實(shí)施。 二、

4、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分) 4. （6分） (2016高一上貴州期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題。 情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長(zhǎng)期以來，各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對(duì)此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決?，F(xiàn)在生物學(xué)家也開始涉足這個(gè)問題，并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。 我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時(shí)候我們會(huì)莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會(huì)導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧

5、也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候，大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。 現(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對(duì)我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30%是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對(duì)有害菌我們也不必?fù)?dān)心，因?yàn)樗鼈兊幕顒?dòng)嚴(yán)格受有益菌和中性菌

6、的管制。 別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對(duì)改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細(xì)菌影響人體的營(yíng)養(yǎng)代謝，如果消化不良，會(huì)引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會(huì)制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為?？茖W(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時(shí)，豬不僅長(zhǎng)得快，而且爭(zhēng)食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對(duì)豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。 近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主要有兩個(gè)原因。一

7、是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會(huì)大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會(huì)在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對(duì)神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會(huì)破壞人體中起抑制沖動(dòng)作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。 （摘編自2011年4月29日《科技文摘報(bào)》） （1） 下列關(guān)于情緒異常及其研究狀況的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等

8、。心情愉快則是人的正常狀態(tài)，不屬于情緒異常。 B . 人的情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，此前各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者雖然從不同的學(xué)科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問題。 C . 與其他領(lǐng)域?qū)W者的研究不同，現(xiàn)在生物學(xué)家們另辟途徑，從生物學(xué)的角度來研究，從而解決了情緒異常的防治問題。 D . 科學(xué)研究已經(jīng)表明，人體內(nèi)的一些化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響人們的喜怒哀樂，所以許多時(shí)候人們并非自己情緒的真正掌控者。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 人們有時(shí)候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內(nèi)的激素梅拉多寧的分泌超過了正常的水平。這種情況更嚴(yán)重的例子就是冬季抑郁癥。 B

9、. 正常情況下人體腸道內(nèi)的有益菌和中性菌會(huì)有效管制有害菌的活動(dòng)，當(dāng)有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時(shí)，這種管制就會(huì)消弱。 C . 如果給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內(nèi)有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會(huì)大量減少。 D . 殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌，高蛋白物質(zhì)就會(huì)被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)，導(dǎo)致人的情緒異常。 （3） 下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） A . 只有當(dāng)人體內(nèi)多巴胺的量超過一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導(dǎo)，人的大腦才能產(chǎn)生化學(xué)變化，從而獲得快感。 B . 即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生

10、素等的食物，而食用純“綠色”食品，我們體內(nèi)的腸道細(xì)菌也可能會(huì)導(dǎo)致情緒異常。 C . 腸道內(nèi)的雜菌會(huì)分解高蛋白物質(zhì)，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說，可以通過殺滅這些雜菌來預(yù)防或治療情緒異常。 D . 近年來，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來控制農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素的使用也應(yīng)該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一。 5. （20分） (2019高一上浦東期中) 閱讀下文，完成下列小題。 （一） ①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們

11、聽到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 ②“一、二、三……”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次偷笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 ③“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊??！? ④車廂里一片寂靜，靜得可怕。 （選自《在柏林》） （二） ①外邊月

12、亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。 ②“這都是為了我們，……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了?！?/p>

13、” ③新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。 ④她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。 ⑤新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！?/p>

14、她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。 ⑥衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！? ⑦“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。 （節(jié)選自《百合花》） （1） 分析《在柏林》第①段畫線句的作用。 （2） 《百合花》兩次寫到新媳婦“短促地‘啊’了一聲”，從構(gòu)思角

15、度分析其作用。 （3） 分析《在柏林》、《百合花》兩篇小說選材與主旨的異同。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6. （11分） (2020高一上南寧月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 沈亮，字道明，清操好學(xué)，善屬文。未弱冠，州辟從事。會(huì)稽太守孟顗①在郡不法，亮糾劾免官，又言災(zāi)異，轉(zhuǎn)西曹主簿。時(shí)三吳水淹，谷貴民饑，刺史彭城王義康使立議以救民急，亮議曰：“東土災(zāi)荒，民凋谷踴，富民蓄米，日成其價(jià)。宜班下所在，隱其虛實(shí)，令積蓄之家，聽留一年儲(chǔ)，余皆勒使糶貨，為制平價(jià)，此所謂常道行于百世，權(quán)宜用于一時(shí)也。又緣淮歲豐，邑富地穰，麥既已登，黍粟行就，可析其估賦，仍就交市，三吳饑民

16、，即以貸給，使強(qiáng)壯轉(zhuǎn)運(yùn)，以贍老弱。且酒有喉唇之利，而非餐餌所資，尤宜禁斷，以息游費(fèi)?！奔床⑹┬?。 襄陽地接邊關(guān)，江左來未有皇子重鎮(zhèn)。元嘉二十二年，世祖出為撫軍將軍、雍州刺史。以舊宛比接二關(guān)，咫尺崤、陜，蓋襄陽之北捍，且表里強(qiáng)蠻，盤帶疆場(chǎng)。以亮為南陽太守，加揚(yáng)武將軍。邊蠻畏服，皆納賦調(diào)，有數(shù)村狡猾，亮悉誅之。遣吏巡行諸縣，孤寡老疾不能自存者，皆就蠲②養(yǎng)。耆年老齒，歲時(shí)有餼。時(shí)儒學(xué)崇建，亮開置庠序，訓(xùn)授生徒。 郡界有古時(shí)石堨③ ， 蕪廢歲久，亮籤世祖修治之，曰：“竊見郡境有舊石堨，區(qū)野腴潤(rùn)，實(shí)為神皋，而蕪決稍積，久廢其利，凡管所見，謂宜創(chuàng)立?！笔雷嬖S之。又修治馬人陂，民獲其利。在任四年，遷南譙

17、王義宣司空中兵參軍。隨王誕鎮(zhèn)襄陽，復(fù)為后軍中兵，領(lǐng)義成太守。 亮蒞官清約為太祖所嘉賜以車馬服玩前后累積每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器輒班賚焉又賜書二千卷。二十七年，卒官，時(shí)年四十七。 （選自《宋書列傳卷一百》） （注）①顗：yǐ。②蠲：juān，免除。③堨：，堰。 （1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 亮蒞官／清約為太祖所嘉／賜以車馬／服玩前后累積／每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器／輒班賚焉／又賜書二千卷 B . 亮蒞官清約／為太祖所嘉／賜以車馬服玩／前后累積／每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)絕國(guó)勛器／輒班賚焉／又賜書二千卷 C . 亮蒞官清約／為太祖所嘉／賜以車馬／服玩前后累積／每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)／

18、絕國(guó)勛器輒班賚焉／又賜書二千卷 D . 亮蒞官／清約為太祖所嘉／賜以車馬服玩／前后累積／每遠(yuǎn)方貢獻(xiàn)／絕國(guó)勛器輒班賚焉／又賜書二千卷 （2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 江左，是一個(gè)地理名詞，因長(zhǎng)江在安徽境內(nèi)向東北方向斜流，而以此段江為標(biāo)準(zhǔn)確定東西和左右。 B . 耆年，即高年、老年人，古時(shí)稱六十歲為“耆”，六十歲以上可稱為“耆年”。 C . 太祖，古代開國(guó)之主、國(guó)家奠基者的特定謚號(hào)，是繼承帝位的子孫對(duì)其的尊稱。 D . 庠序，指古代的地方學(xué)校，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)，職責(zé)之一是推行人倫教化。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，

19、不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 沈亮為官盡責(zé)，直言進(jìn)諫。會(huì)稽太守孟顗在郡里不守法紀(jì)，沈亮檢舉彈劾他，因此被罷官。后沈亮因直言災(zāi)異現(xiàn)象而遭貶。 B . 沈亮關(guān)注民生，妙策解困。三吳遭受水災(zāi)，民生疾苦，沈亮提出打擊投機(jī)營(yíng)利行為、建立互市等建議，都被刺史采納、施行。 C . 沈亮治政威嚴(yán)，心懷仁愛。在治理邊蠻時(shí)，沈亮果斷誅殺奸猾之徒，令村民畏服；他愛護(hù)百姓，饋贈(zèng)老者，興辦學(xué)校，教化風(fēng)氣。 D . 沈亮為官清廉，深受器重。他為官清正廉潔，才能出眾，得到皇帝肯定，多次擔(dān)任要職，太祖還多次賞賜給他一些貴重的物品。 （4） 將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 ①且酒有喉唇之利，而非餐餌所資，尤

20、宜禁斷，以息游費(fèi)。 ②秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7. （10分） 閱讀陶淵明的兩首詩歌。 飲酒（其五） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 讀《山海經(jīng)》（其十） 精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既無慮，化去不復(fù)悔。 徒設(shè)在昔心，良辰詎可待！ [注釋] 刑天：神話人物，因和天帝爭(zhēng)權(quán)，失敗后被砍去了頭，埋在常羊山，但他不甘屈服，以兩乳為目，以肚臍當(dāng)嘴，仍然揮舞著盾牌和板斧。 同物既無慮：精衛(wèi)既

21、然淹死而化為鳥，就和其他的物相同，即使再死一次也不過是從鳥化為另一種物，所以沒什么可憂慮。 化去不復(fù)悔：刑天已被殺死，化為異物，但他對(duì)以往和天帝爭(zhēng)神之事并不悔恨。 徒設(shè)在昔心：徒然還有從前的雄心。 良辰：實(shí)現(xiàn)壯志的好日子。 詎：豈，難道 （1） 將“悠然見南山”中的“見”改為“望”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。 （2） 兩首詩歌可以看出陶淵明的兩種形象，請(qǐng)結(jié)合詩句分別說明。 五、 情景默寫 (共1題；共2分) 8. （2分） (2017高二下桂林開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 歲寒，________。欲速則不達(dá)，________。 （2） _______

22、_，則遠(yuǎn)怨矣！ （3） 不憤不啟，________。________，則不復(fù)也。 六、 語言表達(dá) (共2題；共7分) 9. （2分） (2018高三下新津開學(xué)考) 下列各句用語不得體的一項(xiàng)是（ ） A . 有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：XX頓首。 B . 某宴席場(chǎng)合，面對(duì)滿桌佳肴，主人說：“大家請(qǐng)隨意，粗茶淡飯而已！” C . 先生大才，承蒙屈就，我們甚感榮幸。 D . 明天上午十點(diǎn)，鄙人親臨府上，敬請(qǐng)閣下賜教。 10. （5分） 一句廣告，點(diǎn)滴溫情，許多店鋪的招牌或玻璃上常常能看到一些話語，它不僅是絕妙得對(duì)顧客延攬，也是在觸摸心靈的溫情與悸動(dòng)。如： 某咖啡

23、店：世界太寂寞，進(jìn)來喝咖啡。 某照相館：留住瞬間的美好，匯聚一生的緣分 請(qǐng)你分別給以下兩個(gè)店鋪寫兩句廣告詞。 花店： 健身館： 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11. （5分） (2016溫州模擬) 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 當(dāng)今世界，遠(yuǎn)在天邊也可以便捷交流，可謂“天涯若比鄰”；而另一面，近在眼前卻常常無話可說，可謂“比鄰若天涯”。 對(duì)這種“遠(yuǎn)和近”，你有什么所思所感？寫一篇論述類文章。 [注意]①明確觀點(diǎn)，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 五、 情景默寫 (共1題；共2分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 語言表達(dá) (共2題；共7分) 9-1、 10-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 11-1、