南通市如東縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷

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1、南通市如東縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共25題；共51分) 1. （2分） (2019九上城關(guān)期中) 節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水 B . 農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水 C . 采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足 D . 城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則 2. （2分） 當(dāng)前人們已

2、經(jīng)意識(shí)到無(wú)節(jié)制排放二氧化碳的危害，紛紛提倡“國(guó)家應(yīng)低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì)，個(gè)人應(yīng)低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是（ ） A . 盡量采用公共交通出行 B . 拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠 C . 積極研究開(kāi)發(fā)氫氣燃料 D . 拒絕使用含碳元素的物質(zhì) 3. （2分） 根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是： (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O下列對(duì)上述信息的有關(guān)理解中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) B . 純堿屬于鹽類(lèi)物質(zhì) C . 因生成氣體，反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

3、 D . 副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥 4. （2分） 生活中的下列物質(zhì)中，屬于合成材料的是（ ） A . 鋁合金 B . 玻璃 C . 聚乙烯塑料 D . 鋼筋混凝土 5. （2分） (2017九上密云期末) 下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是（ ） A . 廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅 B . 電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅 C . 發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴?、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點(diǎn)火檢查泄漏處 D . 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉 6. （2分） (2020吳江模擬) 每年3月22日是世界水日，3月22日至28日是中國(guó)水周，今年

4、我國(guó)紀(jì)念世界水日和中國(guó)水周活動(dòng)的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列標(biāo)志屬于“中國(guó)節(jié)水標(biāo)志”的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2018九上朝陽(yáng)期末) 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+O2 CO2 ， 下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 該反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 B . 該反應(yīng)為化合反應(yīng) C . 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) D . 參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為3：8 8. （2分） 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 提倡用節(jié)能燈替換家里的白熾燈 B . 廚房?jī)?nèi)聞到較濃的燃?xì)鈿馕?，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng) C . 用聚乙烯塑料制

5、作食品包裝袋 D . 將廢舊電池直接丟進(jìn)垃圾屋 9. （2分） (2018煙臺(tái)) 下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 稱(chēng)量固體 C . 二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn) D . 蒸發(fā)結(jié)晶 10. （2分） (2018朝陽(yáng)模擬) 下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ） A . C + O2 CO2 B . 4Fe+3O2 2Fe2O3 C . Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 D . KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 11. （2分） (2016寧夏) 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 干冰易升

6、華，可用于人工降雨 B . 銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線 C . 氫氧化鈉顯堿性，可用來(lái)改良酸性土壤 D . 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 12. （3分） 下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時(shí)間其質(zhì)量會(huì)增加且發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 濃鹽酸 B . 濃硫酸 C . 無(wú)水CuSO4 D . 生石灰 13. （2分） (2017高密模擬) “生活離不開(kāi)化學(xué)”，下列敘述合理的是（ ） A . 食用加碘鹽可以預(yù)防大脖子病，所以應(yīng)盡量多吃 B . 煤、石油、天然氣都是不可再生能源 C . 用甲醛溶液浸泡魷魚(yú)，以保質(zhì)保鮮 D . 有人稱(chēng)自己有特異功能，能“化水

7、為油” 14. （2分） “可燃冰”（ CH4(H2O)n ）是在海底的高壓低溫條件下形成的，外觀像冰，下面關(guān)于“可燃冰”敘述正確的是（ ） A . CH4(H2O)n 是氧化物 B . “可燃冰”是一種比較清潔的能源 C . “可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù) D . “可燃冰”可直接拿回家作為燃料使用 15. （2分） (2017九上臨川月考) 化學(xué)方程式不能提供的信息是（ ） A . 在什么條件下發(fā)生反應(yīng) B . 哪些物質(zhì)參加反應(yīng) C . 反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系 D . 化學(xué)反應(yīng)的速率的快慢 16. （2分） (2016百色) 關(guān)于生活中的化學(xué)，

8、下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 用廚房清潔劑除水垢 B . 喝完汽水打嗝是因?yàn)閴簭?qiáng)增大氣體溶解度減小 C . 室內(nèi)起火時(shí)立即打開(kāi)所有門(mén)窗 D . 人被蚊蟲(chóng)叮咬后常抹牙膏、肥皂水 17. （2分） (2018婁底) 掌握好化學(xué)用語(yǔ)，有利于化學(xué)學(xué)習(xí)。下列化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是（ ） A . 鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖： B . 硝酸根離子：NO3 C . 兩個(gè)水分子：2H2O D . 氧化鐵FeO 18. （2分） (2017九上浦東期中) 下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松 B . 缺鐵會(huì)引起貧血 C

9、 . 缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良 D . 缺碘易患?jí)难? 19. （2分） (2017九下遷安期中) 我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2 ， 如圖所示.下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染 B . 屬于化合反應(yīng) C . 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D . 反應(yīng)前后氧原子數(shù)沒(méi)有變化 20. （2分） (2017肥城模擬) 煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2 ， 用NaOH，Na2SO3溶液可將90%以上的SO2吸收、涉及的反應(yīng)有：①2Na

10、OH+SO2═Na2SO3+H2O ②Na2SO2+SO2+H2O═2NaHSO3③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O 下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A . NaHSO3屬于酸 B . 可循環(huán)使用的物質(zhì)是Na2SO3 C . 反應(yīng)②發(fā)生的是化合反應(yīng) D . 反應(yīng)①說(shuō)明SO2與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì) 21. （2分） (2016八下香坊期末) 日常生活中的下列做法正確的是（ ） A . 天然氣泄漏，立即打電話(huà)報(bào)警 B . 室內(nèi)著火，立即開(kāi)窗通風(fēng) C . 教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，及時(shí)通風(fēng)換氣 D . 在煤爐上放一盆水，防止一氧化碳中毒 22.

11、 （2分） (2019玉田模擬) 下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（ ） A . 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液加水稀釋 B . 向硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量 C . 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) D . 將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直到有晶體析出 23. （2分） (2016齊齊哈爾模擬) 某同學(xué)根據(jù)下圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，獲得如下認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（ ） A . 由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的 B . 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能是因?yàn)榧t磷量不足 C . 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象

12、只能驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) D . 實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣 24. （2分） 下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（ ） A . 向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液 B . 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 C . 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 D . 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 25. （2分） 下列潮濕的氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是（ ） A . 一氧化碳 B . 氫氣 C . 二氧化碳 D . 氧氣 二、 填空與簡(jiǎn)答 (共4題；共26分) 26. （9分） (2017啟東模擬

13、) 如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問(wèn)題： （1） 標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；②________． （2） A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先________（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）． （3） 用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________．若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是________． （4） 硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸．用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_______． 某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2S． ①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣________（填“大

14、”或“小”）． ②各裝置的作用：H________、I________． 27. （3分） (2017四川模擬) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： 請(qǐng)回答： （1） 濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱(chēng)是________． （2） 寫(xiě)出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式________；步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______． 28. （4分） 某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律： 實(shí)驗(yàn)

15、I：稱(chēng)量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱(chēng)量． 實(shí)驗(yàn)II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱(chēng)量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過(guò)一會(huì)在稱(chēng)量． 實(shí)驗(yàn)III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱(chēng)量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸（有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成）過(guò)一會(huì)再稱(chēng)量．?dāng)?shù)據(jù)見(jiàn)表： 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)I 實(shí)驗(yàn)II 實(shí)驗(yàn)III 反應(yīng)前/g 4.8 112.6 118.4 反應(yīng)后/g 8.0 112.4 118.4 （1） 在實(shí)驗(yàn)I中，反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加，請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律加以解釋?zhuān)篲_______ （2） 實(shí)驗(yàn)

16、I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ （3） 這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)III正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請(qǐng)從微觀的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因________ （4） 實(shí)驗(yàn)I、II不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，選一例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處，并提出改進(jìn)思路________． 29. （10分） (2018九上龍巖期末) 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 （1） 某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如下圖所示。其中②是________（填“分子”、“原子”或“元素”）。 （2） 下圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。 ①乙圖所示元素的原子

17、的核電荷數(shù)是________。 ②丙圖所示的粒子屬于________（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”。 ③其中屬于非金屬元素的是________（填甲、乙或丙）。 （3） 若用 表示氧原子，用 表示氫原子．則 表示 ________， 表示________， 表示________（填化學(xué)符號(hào)） （4） 如下圖所示“ ”和“ ”表示兩種不同的原子． ①該反應(yīng)中反應(yīng)物________（填“可能”或“不可能”）是氧化物。 ②圖中虛線方框內(nèi)對(duì)應(yīng)的微觀圖示是________（選A、B、C、D）。 ③該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于________。 三、 實(shí)驗(yàn)與探究

18、(共2題；共18分) 30. （12分） (2013河南) 在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體． （1） 若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式． （2） 制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？________ （3） 若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫(xiě)出一套即可） 31. （6分） (2017九上競(jìng)秀期末) 金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)． （1） 下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 ． A . 鐵鍋 B . 銅導(dǎo)線 C . 鋁箔 D . 黃金飾品 （2）

19、 鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是________． （3） 鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是________． （4） 鐵粉作“雙吸劑”常用于食品保鮮，其原理是________． （5） 世界上最常見(jiàn)、應(yīng)用很廣的金屬材料是生鐵和鋼，它們屬于________（填“金屬”或“合金”）． 四、 分析與計(jì)算 (共1題；共5分) 32. （5分） (2015九上常德期中) 向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量． 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共25題

20、；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 二、 填空與簡(jiǎn)答 (共4題；共26分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 三、 實(shí)驗(yàn)與探究 (共2題；共18分) 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 四、 分析與計(jì)算 (共1題；共5分) 32-1、