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1、【戲劇藝術(shù)論文】基層群眾文化工作戲劇創(chuàng)作表演輔導
摘要：在社會經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，人們的生活品質(zhì)有了明顯改善，開始追求精神層面的享受，對精神文化生活提出了更新、更高的要求。由于節(jié)目類型的多樣化和豐富性，基層群眾文化工作者應該對戲劇創(chuàng)作與表演輔助的重要性有清楚認識，采取切實可行的方式開展工作，以此滿足群眾的多樣化需求，有效提高工作水平。本文針對基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔助展開分析。
關(guān)鍵詞：基層群眾；文化工作；戲劇創(chuàng)作；表演輔導
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，群眾的生活品質(zhì)和審美水平不斷提高，越來越注重精神文化的追求。作為中國夢和基層群眾文化工作
2、的關(guān)鍵性內(nèi)容，戲劇創(chuàng)作與表演輔助工作必須要與時俱進，加快發(fā)展，所以相關(guān)人員應深入基層群眾，對本土文化及資源加以尊重和了解，強化業(yè)務素質(zhì)，拓寬信息量，進而滿足群眾對精神文化方面的需求，推動文化市場的繁榮發(fā)展。
一、基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演輔導的實施意義
基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演輔導的實施意義主要體現(xiàn)為：①滿足群眾的審美要求與喜好。文化藝術(shù)的創(chuàng)作要與實際和生活相契合，貼近群眾，這樣才能讓群眾感同身受，產(chǎn)生共鳴，主動接受藝術(shù)作品，善于從作品的愛恨情仇、是非曲直中形成鮮明的價值觀念，提高審美水平。②促進群眾文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。藝術(shù)與生活有著緊密的聯(lián)系，優(yōu)秀的
3、戲劇作品有著強烈的藝術(shù)震撼力和表現(xiàn)力，在表演藝術(shù)、表現(xiàn)手法、語言和內(nèi)涵等方面值得借鑒與弘揚。只有具備較高的文化層次和文化品位，才能創(chuàng)作和表演出優(yōu)秀的戲劇作品，所以生活質(zhì)量與文化素養(yǎng)的提升是戲劇表演及創(chuàng)作的前提和基礎[1]。③激發(fā)群眾創(chuàng)造靈感。優(yōu)秀的戲劇表演能引起群眾的情感共鳴，有著其他藝術(shù)形式難以媲美的感染力，這就需要秉持寓教于樂的原則，科學借助戲劇作品來引導群眾形成良好的道德修養(yǎng)和精神品質(zhì)。經(jīng)典且優(yōu)秀的戲劇作品深受群眾的青睞，業(yè)余作者的創(chuàng)作興致易被激發(fā)，而與生活有著密切關(guān)聯(lián)的素材易被作者發(fā)覺和升華，進而形成生命力和感染力強的戲劇作品。
二、基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演輔助
4、的實施路徑
(一)強化創(chuàng)作的針對性和創(chuàng)新性基層群眾文化工作涵蓋社會的方方面面，綜合性較強，工作人員在輔導環(huán)節(jié)會面臨著怎樣創(chuàng)作的難題，尤其是針對性強的戲劇作品創(chuàng)作。為此，工作人員創(chuàng)作戲劇之前應深入基層群眾，對群眾的實際情況加以全面了解，切身感受群眾的生活，以此產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感，具體包括：①創(chuàng)作之前對戲劇主體加以明確，在此基礎上構(gòu)建主要的故事情節(jié)框架，創(chuàng)作出群眾喜聞樂見、富有生活氣息的戲劇作品；完成框架構(gòu)建后，認真聽取他人的建議或意見，適當補充和調(diào)整作品，保證作品的完善性。②針對作品中的不合理內(nèi)容，應該及時加以修改，然后組織演員進行排練，并詳細了解演員的具體情況，結(jié)合這些情況再次改進
5、作品，確保所創(chuàng)作品的趣味性、創(chuàng)新性、科學性、針對性、合理性。
(二)注重人員綜合素質(zhì)的提升對于基層群眾文化工作人員而言，其主要職責就是服務于群眾的文化活動，所以在日常工作中要努力學習各學科知識，融會貫通，掌握扎實的專業(yè)技能，準確理解不同的戲劇表演和創(chuàng)作的形式，能以不同的藝術(shù)形式為依據(jù)，對不同的藝術(shù)表達手段加以運用和演繹，進而強化自身綜合素質(zhì)，為各項工作提供優(yōu)質(zhì)的服務。同時在社會文化繁榮發(fā)展的趨勢下，工作人員應該與時俱進，努力增強自身的創(chuàng)新能力，善于借助各種藝術(shù)形式表演戲劇，促進戲劇創(chuàng)新性的提高[2]。此外，戲劇創(chuàng)作工作的娛樂性較強，需要有機結(jié)合舞臺表演，采用舞臺演出的方式來展現(xiàn)
6、創(chuàng)作者的審美情趣與價值觀念，使群眾的道德情操得以陶冶、藝術(shù)知識面得以豐富，滿足群眾的多樣化需求，實現(xiàn)藝術(shù)性與娛樂性的統(tǒng)一。當然在這個過程中，工作人員需要對戲劇故事走向予以理清，合理處理故事的轉(zhuǎn)折部分，保證劇本的完善和舞臺表演的完美。
(三)激發(fā)人員表演的熱情要想充分展現(xiàn)所創(chuàng)作的文化作品，基層群眾文化工作人員應該具備敏捷的思維和較強的思維表達能力，在具體創(chuàng)作環(huán)節(jié)要注重作品的邏輯性，確保作品脈絡的清晰。同時在表演節(jié)目過程中，工作人員應認真分析自己的語速、神情、思想等，語速適中，盡可能使用普通話，以便群眾準確理解作品內(nèi)容。值得注意的是，由于很多演員不是專業(yè)出身，在表演中需借助全面性的
7、輔助表演，這就需要做到如下幾點：①演員之間加強交流和溝通，確保表演的專業(yè)性，輔導者和被輔導者要具備良好的耐心，緩解表演前的緊張心理，便于彩排工作的正常進行；②輔導者要仔細輔導演員，認真講戲，注重保護演員的自信心和自尊心，緩解演員的膽怯感與緊張感；③如果演員認為自己發(fā)揮不佳，需要通過溝通放松自我，為后續(xù)表演的順利進行打好基礎[3]。例如：某小區(qū)表演作品《龍鳳呈祥》時，某位女演員扮演的角色是幼教，因缺乏表演經(jīng)驗而產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒，在此過程中輔導員與其進行思想交流，以身示范，不斷鼓勵和贊揚其進步，使其增加了表演的自信心，獲得了理想的表演效果，很好地滿足了群眾的多樣化文化生活需求。
8、 三、結(jié)語
綜上言之，作為社會文化工作中的主要內(nèi)容，基層群眾文化的有效實施能很好地滿足群眾的精神文化生活需求。所以在基層群眾文化工作的開展過程中，工作人員需要高度重視戲劇創(chuàng)作與表演輔導，強化創(chuàng)作的針對性和創(chuàng)新性，注重綜合素質(zhì)的提升和表演熱情的激發(fā)，以便完美融合表演輔導與戲劇創(chuàng)作，加快基層群眾文化工作的推進步伐。
參考文獻：
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【戲劇藝術(shù)論文】基層群眾文化工作戲劇創(chuàng)作表演輔導
