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1、我們的生活離不開他們教案教學(xué)目標(biāo)1 了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。2 培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。3 尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。教學(xué)重點(diǎn)了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)方法調(diào)查、討論課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組調(diào)查訪問某一行業(yè)的工作者。教師準(zhǔn)備：制作課件。課時安排1課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)課1. 學(xué)生使用“學(xué)樂師生”APP拍照，在“授課”中分享自己身邊干不同工作的人的照片收集一些他們的趣事等給全班同學(xué)。2. 我們
2、的衣食住行離不開各行各業(yè)的勞動者。他們用自己的勞動為我們的生活提供了保證。這節(jié)課我們就來了解他們，認(rèn)識他們。2、 新授（1） 認(rèn)識“可口的飯菜哪里來”1 師：每天大家都能吃到可口的飯菜，你們知道這些飯菜都是從哪里來的嗎？你吃的飯菜包含了哪些人的勞動呢？2 學(xué)生分組討論，想一想，說一說。（農(nóng)民、漁民、養(yǎng)殖戶、糧食加工廠、屠宰場、運(yùn)輸部門、銷售商、廚師等等）3 該怎樣對待這些為我們服務(wù)的人呢？4 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，討論，制定自己的方案。（2） 學(xué)習(xí)“清潔的環(huán)境誰打掃”1 教師展示干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的圖片，提問：這是誰做的？2 學(xué)生回答：環(huán)衛(wèi)工人。3 學(xué)生說一說自己對環(huán)衛(wèi)工人的工作的了解。4 師：如
3、果沒有清潔工人呢，我們的生活環(huán)境會是什么樣子？5 小組合作討論回答。6 師：為了有一個清潔的環(huán)境，我應(yīng)該怎樣做呢？7 小組討論，回答。8 小組合作寫一份愛護(hù)環(huán)境的的倡議書。（3） 學(xué)習(xí)“這些事情誰來做”1 教師展示更多職業(yè)的圖片。學(xué)生觀察辨認(rèn)，說一說這些人分別是干什么的？為我們帶來哪些方便？2 教師傳遞了知識和技能，教育人懂得做人和做事的道理，為社會培養(yǎng)了有用的人才，我們真離不開老師?。? 醫(yī)生能幫助人們治療身體和心理上的疾病，能及時防治傳染病為人們帶來健康，被稱為“白衣天使”，看來我們的生活還真來不開醫(yī)生4 警察能給我們提供幫助，為我們的財(cái)產(chǎn)和安全做出了很多貢獻(xiàn)，警察對我們生活真重要啊，我們
4、還真離不開警察5 因?yàn)橛辛思徔椆と耍覀儾拍艽┥蠝嘏利惖囊律眩? 因?yàn)橛辛私痪迨?，我們才能快快樂樂上學(xué)，平平安安回家；7 因?yàn)橛辛私ㄖと耍覀儾拍軗碛袦剀暗募覉@；8 因?yàn)橛辛巳嗣褡拥鼙覀儾拍軗碛泻推脚c安寧。9 小組合作討論：如果沒有這些人我們會遇到哪些麻煩？10 在我們的社會和生活中，每一行業(yè)的勞動都很重要，各行業(yè)的工作者們用他們的汗水為我們的生活提供了方方面面的服務(wù)。春夏秋冬，寒來暑往，因?yàn)橛辛怂麄兊臒o私奉獻(xiàn)，才有了我們多姿多彩的生活，所以我們的生活離不開他們。各行各業(yè)為我們服務(wù)的勞動者們！同學(xué)們現(xiàn)在你有什么話想對這些勞動者說嗎？11 學(xué)生單獨(dú)回答，每個人充分發(fā)表自己的看法。12 我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對這些人的感激之情？小組合作，討論交流匯報。13 小組合作設(shè)計(jì)一張感謝卡，表達(dá)自己對周圍的為我們服務(wù)的人的感謝。3、 練習(xí)1 你吃的飯菜包含了哪些人的勞動呢？2 該怎樣對待這些為我們服務(wù)的人呢？3 為了有一個清潔的環(huán)境，我應(yīng)該怎樣做呢？4、 總結(jié)同學(xué)們，勞動不分貴賤，假如沒有或缺少任何一種職業(yè)的勞動者，我們的生活將不堪設(shè)想，讓我們一起記住這些身邊的普通人，用心感受他們的付出，用行動表達(dá)對他們的敬意。5、 作業(yè)說一說自己周圍有哪些人？這些人分別是干什么的？為我們帶來哪些方便？6、 板書2、我們的生活離不開他們可口的飯菜哪里來清潔的環(huán)境誰打掃這些事情誰來做
《我們的生活離不開他們》教案
