2017 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 考試答案

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1、智慧樹 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 期末考試答案 （試卷不唯一） 1【單選題】(2.5分) 創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=K( 創(chuàng)新人格+（ ）+批判性思維+創(chuàng)新方法 )知識(shí)量2 A.發(fā)明能力 B.創(chuàng)造動(dòng)機(jī) C.創(chuàng)新思維 D.創(chuàng)新智力 2【判斷題】(2.5分) 思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。 A.錯(cuò) B.對(duì) 3【單選題】(2.5分)盲人摸象，指的是（ ）。 A.書本式 B.經(jīng)驗(yàn)式 C.習(xí)慣性 D.局限性 4【單選題】(2.5分) 人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（ ）。 A.屬性列舉法 B.希望點(diǎn)列

2、舉法 C.成對(duì)列舉法 D.缺點(diǎn)列舉法 5【單選題】(2.5分) 愛迪生確定魚雷形狀時(shí)，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計(jì)算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。 A.對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B.程序上的非邏輯性 C.內(nèi)容上的綜合性 D.視角上的靈活性 6【單選題】(2.5分)“一題多解”體現(xiàn)的是( )。 A.收斂思維 B.直覺思維 C.發(fā)散思維 D.抽象思維 7【單選題】(2.5分) 創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來(lái)的，并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（ ）。 A.自主創(chuàng)新 B.自我創(chuàng)新 C.模仿創(chuàng)新 D.單獨(dú)創(chuàng)新 8【單選題】(2.5分) 早上起

3、來(lái)，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。 A.合理性 B.間接性 C.概括性 D.總結(jié)性 9【單選題】(2.5分) 思考不足，就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（ ）思維定勢(shì)。 A.書本式 B.經(jīng)驗(yàn)式 C.循規(guī)蹈矩式 D.局限性 10【單選題】(2.5分)奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（ ）原理。 A.功能逆向 B.思維逆向 C.結(jié)構(gòu)逆向 D.狀態(tài)逆向 11【單選題】(2.5分) 我國(guó)的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對(duì)論屬于（ ）。 A.絕對(duì)創(chuàng)新 B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)

4、新 C.文化創(chuàng)新 D.相對(duì)創(chuàng)新 12【單選題】(2.5分) 人們用畫出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A.能否借用 B.能否縮小 C.能否擴(kuò)大 D.能否替代 13【判斷題】(2.5分) 使用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行會(huì)議時(shí)，要對(duì)別人提出的觀點(diǎn)做出及時(shí)評(píng)論。 A.錯(cuò) B.對(duì) 14【單選題】(2.5分) 去年火雞肉的銷量提高了25%，這句話運(yùn)用的是（ ）。 A.白色思考帽 B.黑色思考帽 C.黃色思考帽 D.紅色思考帽 15【單選題】(2.5分) 關(guān)于TRIZ的基本想法，哪一個(gè)正確？( ) A.以上皆是 B.利用前人的

5、作法 C.一種系統(tǒng)性的方法 D.試錯(cuò)法 16【單選題】(2.5分) 原先化妝品都是女性們專用的，男士也有愛美和護(hù)膚的需要，于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了，這主要應(yīng)用了（ ）。 A.綜合類比 B.擬人類比 C.直接類比 D.對(duì)稱類比 17【單選題】(2.5分) 因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的梳理任務(wù)，下面做法合理的是 A.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時(shí)間 B.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)站上 C.請(qǐng)全班停下來(lái)，聽這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖 D.為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境，讓他們針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流 18【單選題】(2

6、.5分) 按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“使用隔熱層減少熱量損失＂屬于( )。 A.一（簡(jiǎn)單的解） B.二（少量的改進(jìn)） C.四（全新的概念） D.三（根本性的改進(jìn)） 19【單選題】(2.5分) 繼方便面之后，超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品，體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目。（） A.能否他用 B.能否借用 C.能否改變 D.能否組合 20【單選題】(2.5分) 無(wú)線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目（） A.能否替代 B.能否組合 C.能否縮小 D.能否擴(kuò)大 21【單選題】(2

7、.5分) 在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（ ）。 A.材料組合 B.元件組合 C.異類組合 D.現(xiàn)象組合 22【單選題】(2.5分) 森林動(dòng)物園反普通動(dòng)物園的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人觀賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車?yán)?，在森林中游覽觀賞行動(dòng)自由的猛獸， 受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個(gè)要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的。 A.加一加 B.反一反 C.減一減 D.變一變 23【單選題】(2.5分) 瑞士軍刀屬于（ ）。 A.同類組合 B.異類組合 C.材料組合 D.元件組

8、合 24【單選題】(2.5分) 諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道教授利用文獻(xiàn)中存在的漏洞，潛心研究，很快就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了創(chuàng)新方法中的（） A.缺點(diǎn)列舉法 B.成對(duì)列舉法 C.希望點(diǎn)列舉法 D.成對(duì)列舉法 25【單選題】(2.5分) （ ）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。 A.組合法 B.類比法 C.六頂思考帽法 D.列舉法 26【單選題】(2.5分) 在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）原則。 A.延遲判斷 B.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 C.歡迎各種離奇的假想 D.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 27【

9、單選題】(2.5分) 聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。 體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（ ）。 A.形象性 B.規(guī)律性 C.連續(xù)性 D.概括性 28【單選題】(2.5分) 奧運(yùn)游泳比賽選手要戴兩層帽子，運(yùn)用的是（ ）。 A.材料組合 B.同類組合 C.異類組合 D.元件組合 29【單選題】(2.5分) 以下哪項(xiàng)不是平行思維的表現(xiàn)？（ ） A.思考者進(jìn)行辯論式的討論 B.思考者從不同的側(cè)面和角度分解思維 C.一時(shí)刻每位思考者都以同一角度看問題 D.每位思考者都同等對(duì)待自己的觀點(diǎn)和其他人的觀點(diǎn) 30【

10、單選題】(2.5分) 受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A.有無(wú)其他用途 B.能否借用 C.能否縮小 D.能否替代 31【單選題】(2.5分) 以下哪項(xiàng)沒有體現(xiàn)TRIZ創(chuàng)新原理同以往創(chuàng)新方法的不同？ ( ) A.廣泛的適用性 B.打破思維定勢(shì) C.規(guī)范、科學(xué)的創(chuàng)新步驟 D.通用、統(tǒng)一的求解參數(shù) 32【單選題】(2.5分) “將對(duì)象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的( )。 A.變有害為有益 B.自服務(wù) C.反饋 D.預(yù)防措施 33【多選題】(2.5分) 突破思維

11、定勢(shì)，轉(zhuǎn)換思維視角，改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（ ）。 A.從事物的對(duì)立面出發(fā)去想 B.變順著想為倒著想 C.把直接變?yōu)殚g接 D.思考者改變自已的位置 34【多選題】(2.5分) 信息交合法的兩個(gè)公理是（ ）。 A.不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系 B.毫無(wú)聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系 C.不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息 D.相似信息的交合可以產(chǎn)生新信息 35【單選題】(2.5分) 以下哪項(xiàng)不是對(duì)綠色思考帽的應(yīng)用（ ）。 A.為什么我們不把工廠賣掉，再把它租回來(lái)呢？ B.何不采用新能源來(lái)減少污染 C.我們可以用兩種方案同時(shí)進(jìn)行，雙管齊下。 D.減薪會(huì)挫傷員工的積極性

12、36【單選題】(2.5分) “我認(rèn)為牛奶生產(chǎn)過多是危險(xiǎn)的?！边@句話運(yùn)用的是（ ）。 A.綠色思考帽 B.黃色思考帽 C.黑色思考帽 D.紅色思考帽 37【單選題】(2.5分) 他很可能會(huì)成為年度知名車，我們必須趕上這股熱潮。雖然不見得如此，但我們一定要有所準(zhǔn)備。這句話運(yùn)用的是（ ）。 A.紅色思考帽 B.黃色思考帽 C.白色思考帽 D.黑色思考帽 38【多選題】(2.5分) 下列關(guān)于TRIZ理論表述正確的是（ ）。 A.TRIZ理論歸納整理了39個(gè)通用工程參數(shù)。 B.TRIZ理論提供了三個(gè)基于知識(shí)的問題解決工具，它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識(shí)庫(kù)。

13、 C.發(fā)明問題的核心是解決矛盾沖突，矛盾分為物理矛盾和技術(shù)矛盾。 D.TRIZ理論認(rèn)為任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣，存在著產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和滅亡的產(chǎn)品進(jìn)化規(guī)律。 39【單選題】(2.5分) 臺(tái)燈是日常照明的工具，在臺(tái)燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器，最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽(yáng)光線，沒有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影，使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了（ ）。 A.分解法 B.形態(tài)分析法 C.信息交合法 D.主體附加法 40【單選題】(2.5分) 以下對(duì)矛盾矩陣的特征描述正確的是( )。 A.通過矛盾矩陣查到的推薦的方法可能解決不了相應(yīng)的技術(shù)矛盾 B.矛盾矩陣是TRIZ中唯一解決問題的方法 C.矛盾矩陣像乘法口訣表一樣，是一種三角形的矩陣 D.矛盾矩陣可以用來(lái)解決物理矛盾