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1、 六年級 科學(xué) 知識回顧 紙的寬度增加，抗彎曲能力 會 增加 。 紙的厚度增加，抗彎曲能力 會 大大增加 。 “一”形（薄板形） “W”形 建筑上各種形狀的鋼材和鋁材 建筑上各種形狀的鋼材和鋁材 “口”形 “O”形 “L”形 “T”形 建筑工地上常用的鋼材和鋁材 建筑工地上常用的鋼材和鋁材 “U”形 “工”形 “一”形 “W”形 “口”形 “O”形 “L”形 “T”形 其他形狀 物體 形狀和抗彎曲能力 有什么關(guān) 系呢？ 設(shè)計實驗：改變紙的形狀可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力 5張同樣大小、厚薄的紙；相同大小墊 圈若干
2、個；科學(xué)書 4本；直尺一根 紙的形狀 墊起紙高度不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；紙 架空的距離不變；放墊圈的位置不變。 按下圖所示改變紙的形狀；在不改變上面條 件的前提下進(jìn)行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。 實驗需要材料： 需要改變的條件： 不改變的條件： 操作方法： 實驗結(jié)果： 形狀與抗彎曲能力實驗數(shù)據(jù)匯總 形狀 一 口 W O U 我們的發(fā)現(xiàn) 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組 8組 9組 10組 11組 12組 形狀與抗彎曲能力實驗數(shù)據(jù)匯總 形狀 一 口 W O U 我們的發(fā)現(xiàn) 1組 把“一”字 形材料彎折 成 “ o”“ 口”
3、等形狀，大 大增強(qiáng)了材 料抗彎曲能 力。 2組 3組 4組 5組 6組 7組 8組 9組 10組 11組 12組 “L”形 “一”形 減少了寬度 增加了厚度 把薄板形材料彎折成“ V”“L”“U”“T”或“ 工 ” 字 等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的 厚度， 增加厚度能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力。 瓦楞紙板有 三層或五 層，中間一層或兩層 是波浪形的，這幾層 薄紙板黏合在一起形 成一個整體。 這種結(jié) 構(gòu)使瓦楞紙板的強(qiáng)度 大大增加，比把三、 五層薄紙板平粘在一 起強(qiáng)度大多了。 瓦楞紙是利用改變形狀 增大抗彎曲能力的原理， 使柔軟的紙變堅硬了， 還節(jié)省了材料。 折一折， 感受抗彎 曲能力。 瓦楞紙板 剖開紙板， 觀察結(jié)構(gòu)。
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