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1、詞的基本知識(shí) 詞最初稱為 曲詞 或 曲子詞 ，是配音樂(lè)的。 從配音樂(lè)這一點(diǎn)上說(shuō)，它和樂(lè)府是同一類的文學(xué) 體裁，也同樣是來(lái)自民間文學(xué)。后來(lái)詞也跟樂(lè)府 一樣，逐漸跟音樂(lè)分離了，成為詩(shī)的別體，所以 有人把詞稱為 詩(shī)余 。文人的詞深受律詩(shī)的影響， 所以詞中的律句特別多。 詞是長(zhǎng)短句，但是全篇的字?jǐn)?shù)是有一定的。每 句的平仄也是有一定的。詞大致可分為三類： 小令（五十八字以內(nèi)）；中調(diào)（五十九至九十 字）；長(zhǎng)調(diào)（九十一字以外）。 詞牌 ，就是詞的格式的名稱。詞的格 式和律詩(shī)的格式不同：律詩(shī)只有四種格 式，而詞則總共有一千多個(gè)格式（這些 格式稱為詞譜）。人們不好把它們稱為 第一式、第二式等
2、等，所以給它們起了 一些名字。這些名字就是詞牌。有時(shí)候， 幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，因?yàn)樗鼈兪峭?一個(gè)格式的若干變體；有時(shí)候，同一個(gè) 格式而有幾個(gè)名稱，那只因?yàn)楦骷医忻?不同罷了。 詞牌的幾種形式： 本來(lái)是樂(lè)曲的名稱。例如 菩薩蠻 西 江月 、 風(fēng)入松 、 蝶戀花 等，都是 屬于這一類的。這些都是來(lái)自民間的曲調(diào)。 摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌。例如 憶秦娥 ，因?yàn)橐勒者@個(gè)格式寫(xiě)出的最初 一首詞開(kāi)頭兩句是“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓 月”，所以詞牌就叫 憶秦娥 ，又叫 秦 樓月 。 本來(lái)就是詞的題目。 踏歌詞 詠的是舞 蹈， 舞馬詞 詠的是舞馬，
3、漁歌子 詠 的是打魚(yú)，這種情況是最普遍的。 柳 永 蝶戀花 ：本名 鵲踏枝 ，唐 教坊曲名，后用為詞牌，又被改名 為 蝶戀花 。另名 鳳棲梧 、 一籮金 、 黃金縷 、 卷珠 簾 等。 蝶戀花 詞牌來(lái)歷 柳永 (約 987 1053)，初 名三變，字耆卿 q qng，今福 建人。晚年任屯田員外郎，后人稱他為 柳屯田 。排行第 七，也稱 柳七郎或柳七 。他出身于書(shū)香仕宦之家，但 個(gè) 人世路坎坷，多次應(yīng)進(jìn)士試不第。生活落拓， 長(zhǎng)期出入 歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持 生活。正由于這樣的生活境遇，使他成為 我國(guó)歷史上第 一個(gè)專業(yè)詞人 。他精
4、通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞又擅長(zhǎng)譜寫(xiě) 樂(lè)曲。他創(chuàng)制了許多詞調(diào)，而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳 播，是當(dāng)時(shí)知名度很高的音樂(lè)家。許多歌妓因善于演唱 他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。 柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發(fā)展了民間詞 的傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)文人俚詞一路 。他的詞作具有很深廣的群 眾基礎(chǔ)，形成“ 凡有井水飲處即能歌柳詞 ”的局面。 北宋仁宗曾批評(píng)他： “ 此人好去 淺斟低 唱 ，何要 浮名 ？且填詞去。 ” ，將名 字抹去。柳永自稱： “ 奉旨填詞柳三變 ” 鶴沖天 柳永 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢， 如何向？未遂風(fēng)去便，爭(zhēng)不恣游狂蕩？何 須論得喪。才子詞人，自是白
5、衣卿相。 煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人， 堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。 青春都一晌。忍把浮名，換了淺斟低唱！ 寫(xiě)作內(nèi)容： 都市生活的繁華 歌姬舞女的悲歡愛(ài)情 自己的憤恨與頹放、離情別緒和羈旅行役的感受 一些 反映勞動(dòng)者悲苦生活、詠物、詠史、游仙等作品 著有 樂(lè)章集 ，其詞中名篇有 雨霖鈴 、 鳳棲 梧 、 八聲甘州 、 望海潮 等。 一，發(fā)展了 慢詞 。是中國(guó)第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的作家，促 使慢詞創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等大批優(yōu)秀作家。 二、豐富了詞的 表現(xiàn)手法 。用 鋪敘 和 白描 的手法，善 于 點(diǎn)染 ，把所寫(xiě)內(nèi)容先點(diǎn)示明
6、白，再層層鋪展開(kāi)來(lái)描 寫(xiě)，既淋漓盡致，又層次分明。 三、 使詞由雅轉(zhuǎn)俗 。柳永使詞走向社會(huì)的中下層，反映 社會(huì)生活，同時(shí)他又把從生活中汲取來(lái)的通俗化、 口語(yǔ) 化的俚語(yǔ)俗語(yǔ) 運(yùn)用到詞里，表情達(dá)意生動(dòng)真切，開(kāi)了元 代散曲的先聲。葉夢(mèng)得 避暑錄話 稱：“凡有井水處， 即能歌柳詞”。 蝶戀花 柳永 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。 草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？ 擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 學(xué)生誦讀，了解詞義 春風(fēng)輕輕地吹，那樣溫柔。高樓之上，憑欄久 佇，微風(fēng)細(xì)細(xì)，含著愁意，我向
7、遠(yuǎn)處望去?？諘?的原野無(wú)邊無(wú)際 ,油然而生春怨千絲萬(wàn)縷。夕陽(yáng) 斜照碧色的草地，朦朦朧朧，那景致更是傷感迷 離。我久久地靠著欄干無(wú)言站立，誰(shuí)能理解我此 時(shí)的心意？ 我本打算狂飲大醉一場(chǎng)，用來(lái)消除我心中愁 悶。可是對(duì)著美酒歌舞，我雖然強(qiáng)裝尋歡求樂(lè)， 卻感到索然無(wú)味。為了她，我縱然衣帶漸漸寬松， 日日消瘦，也始終沒(méi)有悔意；為了她，我即使被 折磨得形容憔悴，也是值得的。 感情基調(diào)：“愁” 1、詩(shī)人為什么“愁”？ （“無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”，無(wú)人理解，無(wú)人 傾談，孤獨(dú)，無(wú)奈。） 2、詞中怎樣抒發(fā)“愁”？ （借景抒情，“風(fēng)細(xì)細(xì)”、“草色”、 “煙光”、“殘照”，抒發(fā)凄美、感傷、 惆悵之情）
8、 3、詩(shī)人如何消解自己的愁緒？ （ 1）借酒消愁，愁更愁。 （ 2）為伊消得人憔悴。 古人常用 “ 春草 ” 、 “ 殘陽(yáng) ” 等意象 來(lái)表達(dá) 傷感、惆悵的心情 ： “王孫游兮不歸，春草生兮萋萋” 淮南小山 招隱士 青青 河邊草，綿綿思古道” 飲馬長(zhǎng)城窟行 “ 芳草 無(wú)情，更在 斜陽(yáng) 外” 范仲淹 蘇幕遮 “ 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 馬致遠(yuǎn) 天凈沙 朗誦課文，感知詞味 蝶戀花 佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。 草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？ 擬把疏狂圖一
9、醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 奠定全詞感情基調(diào) 詞 眼（中心句）： 寫(xiě)春愁，抒發(fā)刻骨的相思之 情。境界：對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。 觸景生情 無(wú)邊愁緒 無(wú)法消愁 執(zhí)著追求 王國(guó)維 人間詞話 “ 三種境界” 古今成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界： 第一境： “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路” （晏殊 蝶戀花 ） 談立志 第二境： “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 談執(zhí)著 第三境： “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火 闌珊處”（辛棄疾 青玉案
10、 ） 談欣喜 被王國(guó)維 人間詞話 借用來(lái)形容“第二境”的便是柳 永這兩句詞， 它概括了一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài) 度。 對(duì)理想、學(xué)業(yè)、事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念。 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 表達(dá) 作者對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞執(zhí)著，矢志不移的精神。結(jié) 合現(xiàn)實(shí)，這兩句還可以表達(dá)什么？ 鑒賞 :“ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 ” 是千古流傳的名句，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？ “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是本詞的畫(huà) 龍點(diǎn)睛之筆， 一語(yǔ)道破春愁難遣，為春愁憔悴無(wú) 悔的隱秘 (步驟 1) ：為了她的堅(jiān)貞情愛(ài)，我亦值 得憔悴、瘦損，以生命相托！ (步驟 2)語(yǔ)直情切， 蕩氣
11、回腸，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，成功地刻畫(huà)出 一個(gè)志誠(chéng)男子的形象。 (步驟 3) 鑒賞步驟 : 1.說(shuō)出具體的好處 ; 2.具體解釋詞句意思 3.分析所抒發(fā)的情感或形象 學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果 情景交融是此詞的藝術(shù)特色之一。 上片從 憑欄的所見(jiàn)所感，將春景和春愁極其自然地融為 一體。 詞眼鮮明突出是其藝術(shù)特色之二。 詞的末 尾兩句，非常警策，是此詞的詞眼。不僅寫(xiě)出了 對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞執(zhí)著，矢志不移，而且創(chuàng)造了一個(gè) 相對(duì)獨(dú)立而形象鮮明的藝術(shù)境界。這兩句所構(gòu)成 的境界，不僅可以用來(lái)表現(xiàn)本詞所要表現(xiàn)的真摯 愛(ài)情，也可用以表達(dá)對(duì)理想、對(duì)事業(yè)等的執(zhí)著追 求和堅(jiān)定的信念。 小 結(jié) 這是一首懷人之作。詞人把漂泊 異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷念意中人的纏 綿情思結(jié)合在一起寫(xiě)，采用“曲徑通 幽”的表現(xiàn)方式，抒情寫(xiě)景，感情真 摯。 作 業(yè) 抄寫(xiě)、背誦、家默這首詞。 整理有關(guān)曲的相關(guān)知識(shí)。 用現(xiàn)代文改寫(xiě)這首曲（ 300字左 右）。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《蝶戀花》課件 滬教版五四制1.ppt
