《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 3 哈姆萊特課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 3 哈姆萊特課件 新人教版必修4.ppt（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、莎士比亞,“放棄時間的人，時間也放棄他”。,年輕人，你聽我說：,“智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！?莎士比亞(1564-1616)：在52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。 馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。,作者簡介,在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是圣經(jīng)，一本就是莎士比亞全集。即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神。 1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞名列第一。 英國有句諺語：“寧可不要100個印度，也不能沒有莎士比亞?！?作者簡介,莎士比亞作品簡介,莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。
2、,,四大悲?。?哈姆雷特奧賽羅 李爾王 麥克白 悲喜?。毫_密歐與朱麗葉 四大喜?。?仲夏夜之夢威尼斯商人 皆大歡喜 無事生非,歷史?。?亨利四世 亨利五世 亨利六世 理查二世 理查三世 約翰王,傳奇?。憾斓墓适卤╋L(fēng)雨辛白林,哈姆萊特又名王子復(fù)仇記，是莎士比亞最負盛名，且被人引用最多的一部劇本。,,,創(chuàng)作背景：,17世紀(jì)初，伊麗莎白女王一世與詹姆 士一世政權(quán)交替，英國社會 矛盾激化，社會丑惡日益暴露。這一時期，莎士比亞的思想和藝術(shù)走向成熟，人文主義理想同社會現(xiàn)實發(fā)生激烈碰撞。他痛感理想難以實現(xiàn)，創(chuàng)作由早期的贊美人文主義理想轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣诎档慕衣逗团小?內(nèi)容簡介：,,(守夜衛(wèi)兵看見老 王幽魂,
3、幽魂好像欲言 又止的樣子，但這時 雞鳴天亮了鬼魂就消 失了。衛(wèi)兵和哈姆雷特好 朋友霍拉旭講起此事，他不相信， 于是和衛(wèi)兵一起守夜，親眼證實。）,衛(wèi)兵和哈姆雷特,,一、丹麥王駕崩，但幽魂不散。,,二、王子叔父克勞迪斯服 喪未滿二個月，即霸占 先王后并繼承王位。,,(丹麥國王突然逝世后不到兩個月， 王后喬特魯?shù)潞蛧醯牡艿?、新?王克勞狄斯結(jié)了婚。在哈姆雷特看 來，,這樁婚事是十分不正當(dāng)?shù)?。?dāng)霍拉 旭向王子講起鬼魂的事時，困惑中 的王子立刻相信了決定晚上和哨兵 一起去守夜，好見到父王的鬼魂 。),三、將被害真情告于哈姆雷 特王子。這是復(fù)仇的起因。 (哈姆雷特看見了鬼魂，鬼魂說 兇手就是
4、他的親弟弟克勞狄斯， 目的是為篡奪王位、霸占王嫂。,被害的經(jīng)過：老國王習(xí)慣后 在趁他熟睡的時候，偷偷溜進花 園，把毒汁灌進國王的耳朵和眼 睛里。那致命的毒汁像水銀瀉地 一樣流進了他全身的血管里。鬼 魂囑咐哈姆雷特復(fù)仇。但是不要 傷害他的母親讓上帝去裁決她 。),,(鬼魂揭開秘密, 心靈 上極其沉重的負擔(dān) 使哈姆雷特的體虛弱， 精神頹唐。這 樣下去會 引起的,,,。,四、王子裝瘋賣傻 騙過所有的人，國 王克勞狄斯派人對 王子展開試探。,哈姆雷特在言語服飾及各 種行動上都裝得瘋癲怪誕。 國王克勞狄斯讓大臣 波洛涅斯和哈姆雷 特的朋友去試探他 但是都被他識破。)
5、 ,,注意,于是王子就作出了特 而大膽決定：假裝發(fā)瘋。,,( 哈姆雷愛上了奧菲利婭，她是御前 大臣波洛涅斯的女兒。大臣強迫女兒 與王子絕交。哈姆雷決定裝瘋的計劃 后，他就故意顯出一副對可愛的姑娘 非常冷酷無情的樣子來。所有的人都 以為王子是因為愛情而瘋。),,五、國王又利用哈姆雷特的戀人試探。,六、王子為證實幽魂所言真假，導(dǎo)演 一場老王被毒殺短劇，請新王和新后 觀賞，叔父當(dāng)場色變。,,( 短劇描述了：妻子向丈夫表白至死不渝的愛， 還說除了那些謀殺親夫婦才會再嫁。而且重 演了老國王被害的過程。王子發(fā)現(xiàn)克勞狄斯 忽然裝作身體不舒服的匆
6、匆離開了。哈姆雷 特終于能斷定鬼魂說的是真的。),七、哈姆雷特向王后 表示他的不滿和誤殺 了波洛涅。 (王子和王后對話。國王吩咐大臣波洛涅斯躲在 王后內(nèi)宮的帷幕后面。哈姆雷特以為是國王藏 在那，于是拔出佩劍向幕布后刺去。哈姆雷特 以為國王克勞狄斯一定死了。當(dāng)他把尸體拖出 來一看卻是御前大臣斯。 ),八、奧菲利婭自盡，她的哥 哥雷歐提斯與國王設(shè)計謀 哈姆雷特 (難忍情人發(fā)瘋及失父之痛 投河自盡，引起雷歐提斯 心頭之恨。歹毒的國王利 用雷歐提斯對其父親、妹 妹慘死所感到的內(nèi)心憤恨， 與克勞迪斯設(shè)計共 同謀害王子。假裝 言歸于好而向哈姆
7、 雷特作出貌似友好 的比劍挑戰(zhàn)。 ),,九、哈姆雷特和雷歐提斯被毒劍所 傷。王后誤喝毒酒。王子用毒劍刺 向國王。 ( 哈姆雷特毫不猶豫地 接受了這個看上去并無 惡意的挑戰(zhàn)。比劍 的那天，宮中重 要人物都在場， 因為大家都知道哈姆雷特和 兩人都精擅劍術(shù)。雷歐提斯 用涂了毒藥劍在王子背后偷 襲，王子受傷，自己亦為毒,劍所傷。毒酒本是 要賞給哈姆雷特的， 皇后誤飲毒酒。),(雷歐提斯臨死告知王子真相， 一切皆為新王所設(shè)計。劍上 涂了國王的毒藥，王子猛地 向國王撲去，把毒劍插進了 國王的胸膛，殺死了這個謀 害他全家的兇手 。哈姆雷特 托咐友人霍拉旭 將真相告
8、白于天 下。 ),十、王子終于報了仇，王子的朋友 將真相告白于天下。,問題探究,1、哈姆萊特為什么復(fù)仇？ 2、哈姆萊特為什么要和雷歐提斯比劍? 3、哈姆萊特比劍和復(fù)仇的結(jié)果怎么樣?,劇中的人物關(guān)系,哈姆萊特 克勞狄斯 喬特魯?shù)?霍拉旭 奧斯里克 雷歐提斯 波洛涅斯 奧菲利婭,（丹麥王子）,（丹麥國王、哈姆萊特叔父）,（丹麥王后、哈姆萊特之母）,（哈姆萊特之友）,（丹麥朝臣）,（波洛涅斯之子）,（丹麥御前大臣）,（波洛涅斯之女、哈姆萊特女友）,,劇中人物關(guān)系 哈姆萊特----克勞狄斯 ： 哈姆萊特----喬特魯?shù)拢?克勞狄斯----喬特魯?shù)拢?波洛涅斯----哈姆萊特： 奧菲利婭----哈姆萊
9、特： 雷歐提斯----哈姆萊特：,名為叔侄，實為仇人。,母子，但有母嫁仇敵的隔閡。,原為叔嫂后為夫婦，有毒殺親夫和企圖謀害其子的矛盾。,既是國王幫兇又是戀人父親。,摯愛哈姆萊特 ，但又因無法溝通而產(chǎn)生誤解，更有殺父之仇。,本是朋友，后因與其有殺父害妹之仇而成仇人。,,可見，哈姆萊特的復(fù)仇事件是被放置在一個錯綜復(fù)雜的極為矛盾的環(huán)境中，他既擔(dān)負著復(fù)仇的使命，又承受著親情、愛情、友情等復(fù)雜感情的折磨。,劇情圖,哈姆萊特 （丹麥王子）,克勞狄斯 （丹麥國王）,王后 （哈之母）,霍拉旭（哈之友）,奧斯克里 （宮廷大臣）,雷歐提斯 (波之子奧之兄）,,,,,,殺夫奪位、毒酒誤殺,挑撥、借刀殺人,殺父霸母
10、重整乾坤,誤殺其父、 心懷愧疚,,朋友 共謀復(fù)仇,殺父“害”妹、 意欲報仇,如芒在背、 不除不快,巧言誘騙,奧菲利亞 （哈女友）,波洛涅斯 （御前大臣）,,誤殺,,父死、死人遠離、發(fā)瘋落水,,激憤,老國王,,托夢復(fù)仇,腳鐐（ ） 梟雄（ ） 藩屬（ ） 國璽（ ） 篡奪（ ） 嗣位（ ） 戕害（ ） 繁文縟節(jié)（ ）,lio,x,fn,s,qing,r,xio,cun,字詞積累,節(jié)選劇情結(jié)構(gòu),,第一部分（開頭“不要做聲！誰來了？”） 寫從英國回來的哈姆萊特向朋友說明事情真相，商討復(fù)仇計劃。 第二部分（“奧斯里克上”“他們的水泡就破裂了”） 寫奸臣奧斯里克誘騙哈姆萊特比劍。 第三
11、部分（“一貴族上”結(jié)束） 寫哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。,,,,,跌宕曲折的故事情節(jié) 尖銳的戲劇沖突,欣 賞,跌宕曲折的故事情節(jié),問題1：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？,哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？,哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？,哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？,雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計的計劃行事？,跌宕曲折的故事情節(jié),問題2：,這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？,每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。,問題
12、1：全劇主要是圍繞什么沖突進行的？,全劇主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。,,尖銳的矛盾沖突,尖銳的矛盾沖突,問題2：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？,哈姆萊特克勞狄斯 （殺父霸母之仇）,哈姆萊特雷歐提斯 （殺父“害”妹之仇）,尖銳的矛盾沖突,克勞狄斯 ,哈姆萊特 雷歐提斯,實行毒計實現(xiàn)復(fù)仇,,,報仇雪恨,兩重矛盾沖突產(chǎn)生強烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！,,,,,動作化的語言 個性化的語言,欣 賞,動作化的語言,哈姆萊特: （二人比劍）又是一劍；你怎么說？,雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，希望從國王那里獲得勇氣。,雷歐提斯: 陛下，現(xiàn)
13、在我一定要擊中他了。,哈姆萊特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志,奧斯里克: 兩邊都沒有中。,體現(xiàn)奧斯里克膽小謹慎的個性。,國王: 我怕你擊不中他。,克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆萊特。,動作化的語言,哈姆萊特： 你怎么一點也不起勁？請你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。,哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。,個性化的語言,哈姆萊特的語言： 直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。,請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的句子。,克勞狄斯的語言： 親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。,,,,,人物形象,品 評,品評人物的方法
14、,聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。 人物關(guān)系要理清, 勿忘體察作者情。,討論：在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？,憂郁,延宕,（猶豫、拖延）,兩大特征：,憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷,聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨,（不求統(tǒng)一，言之有理即可）,快樂的王子,“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心” 奧菲利亞,憂郁的王子,“人，不過是泥土捏成的生命!” “人間，是長滿惡毒莠草的荒原?！?“世界，就是一座大監(jiān)獄，而丹麥，又是其中最壞的一間。 哈姆萊特,猶豫的王子,“To be, or not to be, that is t
15、he question.” hamelt,,哈姆雷特悲劇的根源,A、主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。 B、客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼耍@是一個時代的悲劇。,,哈姆雷特形象的意義,A、揭示了新舊交替時代尖銳的社會矛盾，反映了新興資產(chǎn)階級與封建勢力之間斗爭的殘酷性； B、宣揚了人文主義思想； C、起到了喚起民眾，奮起反抗封建勢力的作用。,哈姆萊特是一個文藝復(fù)興時期人文主義者的典
16、型。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。 哈姆萊特是英國著名的劇作家莎士比亞的悲劇哈姆萊特中的男主人公。哈姆萊特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。 現(xiàn)在一般用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。,名 家 觀 點,“從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明?！? 別林斯基,名 家 觀 點,“一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重擔(dān)下毀滅，每個責(zé)任對它都是神圣的，這個責(zé)任卻是
17、太沉重他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目的?！? 歌德,教師試評：哈姆萊特具有遠大的理想,他最終的目標(biāo)不是復(fù)仇，而是扭轉(zhuǎn)乾坤。, 封建君主的殘忍 陰謀家的陰險,克勞狄斯,王 后,一個軟弱的女人,一個愧疚的母親,奧菲利婭, 善良癡情的女人, 單純順從的女兒,合作探究,哈姆萊特最終與對手同歸于盡，對于這樣的結(jié)局，你認為他能否避免？,明確：哈姆萊特的對手克勞狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍陰謀詭計，跟他相比，哈姆萊特勢單力孤，魯莽草率，不善于制定周密計劃主動進攻敵人。他答應(yīng)“比劍”，就意味著克勞狄斯的陰謀已成功了一大半，只是在比劍過
18、程中出現(xiàn)的一些“變數(shù)”，如王后喝下毒酒，雷歐提斯也被哈姆萊特用毒劍刺中等，才使他有機會在臨死之際用毒劍向克勞狄斯發(fā)出致命一擊。所以說，哈姆萊特是很難避免這種厄運的。,合作探究,哈姆萊特為什么要相信天命？,明確： 1、對于國王，他沒有信心讓他受到應(yīng)有的懲罰而不殃及無辜，此前他誤殺波洛涅斯并間接導(dǎo)致奧菲利婭之死。他在除惡的同時也在作惡，這使他良心不安，于是便把一切歸于天意。 2、接連遭遇巨大災(zāi)禍的打擊：父王被殺，母親改嫁，誤殺波洛涅斯，情人落水身亡。他不明白這一切為什么會發(fā)生，也只好把一切都視為上天注定。,與哈劇相關(guān)的三句名言,1、一千個讀者,就有一千個哈姆萊特。 2、脆弱啊,你的名字就是女人
19、。 3、性格決定命運。,文藝復(fù)興,歐洲新興資產(chǎn)階級復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，關(guān)心人，尊重人，以人為中心，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，發(fā)展到18世紀(jì)為：自由、平等、博愛。代表這一時期文學(xué)最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。,活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題。去忍受那狂暴的命運無情的的摧殘，還是挺身反抗那無邊的煩惱，把它掃一個干凈。 去死，去睡，就結(jié)束了，如果睡眠能結(jié)束我們心靈的創(chuàng)傷，和肉體所承受的千百樣痛苦，那真是求之不
20、得的天大的好事。去死，去睡，去睡，也許會做夢。呃，這就麻煩了，即使擺脫了這塵世可在這死的睡眠里，又會做出什么夢呢？真得想一想。,課外欣賞,呃，就這點顧慮，使人受著終身的折磨，誰甘心忍受那鞭撻和嘲弄、受人壓迫、受盡誣蔑和輕視、忍受那失戀的痛苦、法庭的拖延、衙門的橫征暴斂。默默無聞的勞碌卻只換來多少凌辱，但他只要自己用一把尖刀就能解脫了。 誰也不甘心呻吟流淚拖著這殘生，可是，對死后又感覺到恐懼，又從來沒有任何人從死亡的國土里回來，因此動搖，寧愿忍受這目前的苦難，而不愿投奔向另一種苦難。 呃，顧慮就使我們都變成了懦夫，使得那果斷的本色，蒙上了一層思慮的慘白的容顏。本來可以做出偉大的事業(yè)，由于
21、思慮就化為烏有了，那行動的能力全喪失了。,羅密歐：親愛的朱麗葉，你為什么仍然這樣美麗？難道那虛無的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是個多情種子，所以把你藏匿在這幽暗的洞府里做他的情婦嗎？眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的擁抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的門戶，用一個合法的吻，跟網(wǎng)羅一切的死亡訂立一個永久的契約吧！來，苦味的向?qū)В^望的領(lǐng)港人，現(xiàn)在趕快把你的厭倦于風(fēng)濤的船舶向那巉巖上沖撞過去吧！為了我的愛人，我干了這一杯！,課外欣賞,看到這些強烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個跟著一個而來，而是流暢地大量地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出無數(shù)水泡，簇擁在一起，紛紜雜沓，層出不窮，使人來不及看到它們的擴展，也來不及看到它們的消失?！?法泰納,
江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 3 哈姆萊特課件 新人教版必修4.ppt
