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1、人教版小學(xué)四年級下冊第五單元三角形 本節(jié)同學(xué)們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 一、認識三角形 二、什么是三角形 三、三角形的命名 四、什么是三角形的高 五、什么是三角形的底 六、三角形的穩(wěn)定性 七、三角形三條邊的大小關(guān)系 生活中的三角形 我能回答 同學(xué)們還能舉例說出生活中的三角形嗎？ 什么是三角形？ 以上這樣由 三條線段 圍成的圖形（每相 鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。 三角形各部分的名稱 我能回答： 1.一個三角形有 條邊； 2.一個三角形有 個角； 3.一個三角形有 個頂點。 頂點 角 頂點
2、 頂點 邊 邊 邊 角 角 3 3 3 邊 邊 邊 頂點 頂點 頂點 角 角 角 三角形都有三條邊、三個頂點、三個角 。 A B C 用字母 A、 B、 C分別表示三角形 的三個頂點，上面的三角形可以表 示成 三角形 ABC。 A B C 這里有幾個三角形，分別用字母表示出來。 O 高 底 高 底 高 底 A B C B C A 高 底 高 底 高 底 1、如果 BC為底，（ ）色的虛線是它的高； 2、如果綠色的虛線是高 ,它的底是（ ）； 3、 AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對嗎？ 紅 AC 三角形的高、底
3、、及命名 1.三角形的高、底 從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線， 頂點和垂足之間的線段叫做三角形的 高 ，這 條對邊叫做三角形的 底 。 2.三角形的命名 用字母 A、 B、 C分別表示三角形的三個頂點 ，那么這個三角形我們就把它叫做 三角形 ABC。 B A C 高 底 木工小組的同學(xué)在修理桌椅時，常常在 桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做 是為什么？ 利用三角形的 穩(wěn)定性 ，使桌椅更牢固。 三角形的特性 1.舉出生活中應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子。 結(jié)論 三角形具有穩(wěn)定性。 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家
4、 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 商店 學(xué)校 小明家 郵電局 想一想 先從 A到 B再從 B到 C與從 A到 C那條路線最 近？ A B C 紙條長度 (cm) 能否擺成 三角形 算一算：任意兩邊的和是否大于第三邊 同桌互相說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4cm 5cm 3cm 下面三條線段能圍成三角形嗎？ 4cm 5cm 3cm 6cm 3cm 6cm
5、 下面三條線段能圍成三角形嗎？ 6cm 3cm 6cm 4cm 8cm 2cm 下面三條線段能圍成三角形嗎？ 2cm 4cm 8cm 2cm 4cm 8cm 3cm 4cm 8cm 4cm 4cm 8cm 8cm 5cm 4cm 8cm 6cm 4cm 8cm 7cm 4cm 8cm 8cm 4cm 8cm 9cm 4cm 8cm 10cm 4cm 8cm 11cm 4cm 8cm 12cm 4cm 5cm 2cm 7cm 下面三條線段能圍成三角形嗎？ 你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 結(jié)論 三角形任意兩邊的和大于第三邊。 1.畫出下面每個三角形指定底邊上的高。 2.下圖中有多少個三角形 ?分別用字母表 示并寫出來。 3.下面圖形中哪些是三角形，哪些不是（是的打 “ ”，不是的打“ ” ）
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