小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 9這些是大家的人教部編版 (1)ppt課件

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1、 一塊木板四條腿, 累了可以靠著背, 只要大家愛護(hù)它, 相信一定能猜對(duì)。 猜謎語(yǔ) 謎底:椅子 學(xué)校里的公物 : 大家都能使用的公共物品 活動(dòng)一 : 學(xué)校里的公物 讓我們一起看看書中第 34頁(yè)的內(nèi)容,了解哪些是學(xué)校的公物? 籃球場(chǎng) 電風(fēng)扇 閱覽室 桌椅 活動(dòng)一 : 學(xué)校里的公物 想一想,學(xué)校中的公物還有、 教室的燈 門窗 墻壁 操場(chǎng) 多媒體設(shè)備 體育設(shè)備 衛(wèi)生工具 、 請(qǐng)你說說圖片上的公物怎么樣了? 活動(dòng)二: 身邊的公物還好嗎 觀察教室里的公物怎么樣了?完成 “教室公物調(diào)查表 ”? 活動(dòng)二:身邊的公物還好嗎 想一想,公物怎么變成這樣了呢?你有沒有參與破壞他們?或者你 有沒看到他人破壞公物? 你覺

2、得破壞公物是一種什么樣的行為?為什么? 自私 不文明 不道德的 不好的 破壞公物是一種: 活動(dòng)三: 小劇場(chǎng) 邀請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小話劇。 桌子與椅子的對(duì)話 一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,隱約聽到教室有細(xì)小的聲音。 他感到奇怪,教室里沒有同學(xué),為什么會(huì)有聲音呢? 他仔細(xì)一聽,原來(lái)是桌子與椅子在對(duì)話。 “唉,我真難受,我整天為我的小主人服務(wù), 可我的小主人并不愛惜我。 常用小刀、用鉛筆在我身上亂畫亂寫, 劃得我傷痕累累,真難受呀!”。 “我也一樣,我四條腿,被他弄壞了三條, 還不放過我,他坐在上面左搖右搖, 我看我這,最后一條腿也難保住了”。 傷心的桌子 沮喪的椅子 聽完這個(gè)故事, 你有什么感悟呢? 從

3、簡(jiǎn)單的對(duì)話中說明, 我們有個(gè)別同學(xué)不愛公物, 他們?cè)谙蛭覀儍A訴。 這個(gè)故事, 想告訴我們應(yīng)該 要愛惜公共財(cái)產(chǎn) 。 請(qǐng)閱讀教材 37頁(yè), 看看大家是如何愛護(hù)公物的 ? 及時(shí)沖廁所 不在墻上亂畫 生活用品擺整齊 桌椅保護(hù)好 想一想 我們還可以怎樣去愛護(hù)公物呢? 愛護(hù)公物從我做起, 不在學(xué)校里亂丟垃圾; 愛護(hù)公物從我做起, 不要亂撕墻壁上的畫; 愛護(hù)公物從我做起, 不要在潔白的墻壁上亂寫亂畫; 愛護(hù)公物從我做起, 放學(xué)回家要記得關(guān)燈斷電; 愛護(hù)公物從我做起, 打掃完衛(wèi)生后要記得桌椅擺放整齊; 愛護(hù)公物從我做起, 要記得把衛(wèi)生工具擺放整齊; 這節(jié)課你收獲了什么? 說一說 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全

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