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1、生 物 復(fù)習(xí)第 1講 認(rèn)識(shí)生物 生物圈是所有生物的家 第一單元 生物和生物圈 第 一 單 元 第 一 章 第一節(jié) 生物的特征 第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物 第 二 章 第一節(jié) 生物圈 第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響 第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 環(huán)境對(duì)生物的影響 課標(biāo)要求： 舉例說出水、溫度、空氣、光等 是生物生存的環(huán)境條件。 舉例說明生物和生物之間有密切 的聯(lián)系。 考向指南 探究溫度、水分、空氣和光等 因素對(duì)生物生活的影響是中考 中經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，常以選擇 題和分析說明題的形式出現(xiàn)。
2、中經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，常以 選擇 題 和 分析說明題 的形式出現(xiàn)。 考點(diǎn) 1 認(rèn)知生物的基本特征 1 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； 2生物能進(jìn)行呼吸； 3生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； 4生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)； 5生物能生長(zhǎng)和繁殖； 6除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成。 考點(diǎn) 認(rèn)知生物的基本特征 生物的生活需要 營(yíng)養(yǎng) ； 生物能進(jìn)行 呼吸 ； 生物能 排 出體內(nèi)產(chǎn)生的 廢 物； 生物能對(duì)外界刺激作出 反應(yīng) ； 生物能 生長(zhǎng) 和 繁殖 ； 除病毒外，生物都由 細(xì)胞 構(gòu)成。 例 1.地球上的生物種類非常之 多，構(gòu)成生物（病毒除外） 結(jié)構(gòu)的基本單位都是（ ） A.組織 B.器官 C.細(xì)胞
3、D.系統(tǒng) 考點(diǎn) 2 生物的生存依賴一定的環(huán)境 1生物生存所需的基本條件是：營(yíng)養(yǎng)物 質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一 定的生存空間。 2影響生物生活的環(huán)境因素：包括 1 因素和 2 因素。 3生物與環(huán)境的相互關(guān)系：環(huán)境影響生 物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。 考點(diǎn) 生物的生存依賴一定的環(huán)境 生物生存所需的基本條件是： 營(yíng)養(yǎng) 物 質(zhì)、 陽光 、 空氣 、 水 、適宜的 溫度 、一 定的 生存空間 。 影響生物生活的 環(huán)境 因素：包括 因素和 因素。 生物與環(huán)境的相互關(guān)系：環(huán)境 影響 生 物，生物 適應(yīng) 環(huán)境，生物 影響 環(huán)境。 生物 非生物 例 2.下列選項(xiàng)
4、屬于生物影響環(huán)境的 是（ ） A.紅柳樹根扎得很深 B.大樹底下好乘涼 C.望斷南飛燕 D.秋風(fēng)掃落葉 生態(tài)系統(tǒng) 課標(biāo)要求 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。 列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。 描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。 解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。 考向指南 “描述生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和 食物網(wǎng)、解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過 食物鏈不斷積累。闡明生態(tài)系統(tǒng)的 自我調(diào)節(jié)能力是有限的”這幾部分 內(nèi)容經(jīng)常是結(jié)合在一起以 分析說明 題 的形式進(jìn)行綜合考查。 考點(diǎn) 3 生態(tài)系統(tǒng) 1概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所
5、形 成的統(tǒng)一整體。 2生態(tài)系統(tǒng)的組成： 氣、水等。非生物部分：陽光、空 。細(xì)菌、真菌 。動(dòng)物 。植物 生物部分 生態(tài)系 5 4 3 生態(tài)系統(tǒng) 生物 與 環(huán)境 所形 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 例 3.為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南 極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等 難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞 便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟?極（ ） A.缺少生產(chǎn)者 B.沒有消費(fèi)者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活設(shè)施 變式題 1 下列各項(xiàng)中，可以 看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ） A.一群大雁 B.一頭牛 C.一個(gè)蜂群 D.一片森林 考點(diǎn)
6、4 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物 的數(shù)量和比例是 6 的，這說明 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 7 能力， 但這種調(diào)節(jié)能力是有一定 8 的。 相對(duì)穩(wěn)定 自動(dòng)調(diào)節(jié) 限度 例 4.公園內(nèi)的所有生物、環(huán)境因 素組成了一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài) 系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ；由于生 物種類較少，因而該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào) 節(jié)生態(tài)平衡的能力 （填“較 強(qiáng)”或“較弱”）。所以，我們更要 自覺愛護(hù)公園的一草一木。 植物 較弱 生物圈 課標(biāo)要求 : 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。 考點(diǎn) 5 生物圈 1 生物圈包括大氣
7、圈的底部、水圈的大 部和巖石圈的表面。 2生物圈為生物的生存提供了基本條 件。 3生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，生物圈是最 9 的生態(tài)系統(tǒng)。 4生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 生物圈包括大氣圈的 底部 、水圈的 大 部 和巖石圈的 表面 。 復(fù)雜 生物圈的范圍 巖 石 圈 大 氣 圈 水 圈 地球表層 生物 和生物的生存 環(huán)境 構(gòu)成了生物圈 例 5.生物圈是地球 上所有生物共同的家園， 所以生物圈是地球上最 大的 。 生態(tài)系統(tǒng) 考點(diǎn) 6 食物鏈和食物網(wǎng) 1生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與 被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。 2一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食 物鏈，它們彼此交錯(cuò)
8、連接，形成了食 物網(wǎng)。 3某些有害物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，會(huì) 通過食物鏈不斷積累。 考點(diǎn) 食物鏈和食物網(wǎng) 生產(chǎn)者 和 消費(fèi)者 之間，主要是 吃與 被吃 的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食 物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食 物網(wǎng)。 某些 有害 物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，會(huì) 通過 食物鏈 不斷 積累 。 例 6.請(qǐng)你指出能正確表示“螳螂 捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物 鏈 （ ） A.陽光 蟬 螳螂 黃雀 B.樹 蟬 螳螂 黃雀 C.蟬 螳螂 黃雀 D.樹 蟬 螳螂 黃雀 考點(diǎn) 7 科學(xué)探究 1探究的一般過程：提出問題、作出 假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、
9、得出結(jié) 論、表達(dá)和交流。 2對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究 一種條件 對(duì)研究 對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條 件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn) 叫 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)。 3探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”。 例 7.春天里百花盛開，蜜蜂在花叢 中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。 是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校 的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。 猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。 猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大 小有關(guān)； 猜想二： 。 蜜蜂飛向花朵，跟花的香味有關(guān) 基礎(chǔ)闖關(guān) 1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） 考點(diǎn) 5 A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.生物圈
10、D.陸地生態(tài)系統(tǒng) 2下列關(guān)于生物圈的說法正確的是 （ ） 考點(diǎn) 5 A.生物圈是指整個(gè)地球 B.生物圈是指地球上的所有生物 C.生物圈是指生物生活所需的環(huán)境 D.生物圈是指地球上的全部生物和 它們生活所需要的環(huán)境 3有關(guān)生物圈的敘述，最準(zhǔn)確的一 種是（ ） 考點(diǎn) 5 A.大氣圈的底層 B.全部水圈 C.巖石圈上部 D.地面以上 10千米到水下 10千米 的薄層 4一棵小樹由小長(zhǎng)大，并能開花結(jié) 果，反映出的生命特征是（ ） 考 點(diǎn) 1 A.對(duì)刺激能作出反應(yīng) B.能排出體內(nèi)的廢物 C.能生長(zhǎng)和繁殖
11、 D.能進(jìn)行呼吸 5一般來說，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù) 量最多的是（ ） 考點(diǎn) 6 A.能夠進(jìn)行光合作用的植物 B.以植物為食的動(dòng)物 C.以動(dòng)物為食的動(dòng)物 D.分解動(dòng)植物遺體的微生物 6在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)鼠婦生活的影 響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要控制的變量是 （ ） 考點(diǎn) 7 A.鼠婦的數(shù)量 B.光線的強(qiáng)度 C.土壤的濕度 D.溫度 7仙人掌適于生活在沙漠里， 而不適于生活在溫暖潮濕的環(huán) 境中，對(duì)此起制約的生態(tài)因素 是（ ） 考點(diǎn) 2 A.水分 B.溫度 C.陽光 D.土壤 8科學(xué)家曾對(duì)世界最深的海溝馬利亞
12、納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處仍有 各種蟹、蝦，但沒有藻類植物。下面 哪種解釋是不準(zhǔn)確的（ ） 考點(diǎn) 2 A.環(huán)境影響生物的分布 B.環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響比對(duì)值物的小 C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境的關(guān)系是相互的 9通過用干濕計(jì)測(cè)量裸地、草地和茂 密灌木叢的濕度，可以探究（ ） 考點(diǎn) 7 A.植物對(duì)水的需要量 B.空氣溫度對(duì)植被類型的影響 C.植物對(duì)空氣濕度的影響 D.不同植被類型對(duì)空氣溫度的影響 10臺(tái)灣玉山西北坡植物分布情況 為：下層為熱帶雨林，中上層為常 綠闊葉林，上層為溫帶闊葉林，頂 端為高山草甸。決定該山植被分布 的生態(tài)
13、因素主要是（ ） 考點(diǎn) 2 A.空氣 B.水分 C.陽光 D.溫度 11請(qǐng)你分析能使堅(jiān)硬的樹樁慢 慢腐爛消失的是（ ） 考點(diǎn) 3 A.動(dòng)物 B.植物自身 C.細(xì)菌、真菌 D.空氣的作用 12請(qǐng)你分析生物圈為生物的生存 提供了哪些生存的基本條件（ ） 考點(diǎn) 2 陽光 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)適宜的溫度 空氣 水 一定的生存空間 A. B. C. D. 13民間有一句諺語叫做“螳螂捕 蟬，黃雀在后”。據(jù)此回答問題。 考點(diǎn) 3考點(diǎn) 6 （ 1）據(jù)此諺語及蟬的食性，寫出 一條食物鏈： 。 （ 2）蟬、螳螂和黃雀在
14、生態(tài)系統(tǒng) 中稱為 。 樹 蟬 螳螂 黃雀 消費(fèi)者 15下圖是一草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠和狐貍 數(shù)量變化曲線圖，曲線 A、 B、 C分別表示牧草、 旅鼠、狐貍的數(shù)量變化，分析曲線回答下列問題： 考點(diǎn) 4 （ 1）從牧草、旅鼠和狐貍?cè)叩臄?shù)量變化和相 互關(guān)系，了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能 力。 （ 2）如果人們肆意捕殺狐貍，將帶來的后果 是 。 自動(dòng)調(diào)節(jié) 旅鼠大量增加，牧草減少，生態(tài)系統(tǒng)被破壞 16 DDT是一種不易被分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī) 殺蟲劑。 DDT進(jìn)入生物體后，就與生
15、物體內(nèi)的脂肪結(jié)合， 不易排出體外。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中，海水和幾 種生物體內(nèi) DDT的含量，請(qǐng)分析回答問題： 考點(diǎn) 6 （ 1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈 。 （ 2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，數(shù)量最多的 消費(fèi)者是 。 （ 3）南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累 DDT最多的生物是 。 （ 4）為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的 有毒物質(zhì)積累得越多。 。 名稱 海水 生物 A 生物 B 生物 C 生物 D 生物 E DDT含量（ PPM） 0.00005 0.5 0.04 0.005 75.5 2 CBAE D 生物 C 生物 B D 毒素的富集作用
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