《故鄉(xiāng)的榕樹》PPT課件.ppt

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1、鄉(xiāng)情如縷 你的記憶中有哪些詩歌是抒寫鄉(xiāng)愁的？ 1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白 靜夜思 2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫 月夜憶舍弟 3、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁 . 崔顥 黃鶴樓 4、誰家玉笛暗飛聲 , 散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 李白 春夜洛城聞笛 5、 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 馬致遠 天凈沙 秋思

2、 牽不斷，割不斷的朝思暮想的“家”。 冰心 我的家在哪里 老家還是我固定的窠巢，游子的歸宿。 孫犁 老家 課堂導入 小時侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 鄉(xiāng) 愁 余 光 中 鄉(xiāng)愁是一個永恒的人生情感 主題，久別故鄉(xiāng)的人睹物思人， 望景生情，旅居臺灣的余光中 如此，寄居香港的黃河浪又

3、何 償不是如此呢？ 課堂導入 作者：黃河浪 學習目的和要求 體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真 摯眷念的感情。 注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結點，掌握 文章情以物興、寄情于物的寫法。 體會文章語言的詩意。 天邊飄過故鄉(xiāng)的云 它不停地向我召喚 當身邊的微風輕輕吹起 有個聲音在對我呼喚 歸來吧 ,歸來喲 浪跡天涯的游子 歸來吧 ,歸來喲 別在四處漂泊 不可換的原因： （ 1）本文寄情于物，借物 抒情 （ 2）榕樹是本文的線 索 （ 3）榕樹下的回憶 （ 4）情感表達更加含蓄 你認為本文一定 要以 故鄉(xiāng)的榕 樹 為題么？ 如果換成 憶故 鄉(xiāng) 或

4、 故鄉(xiāng)的 懷念 為題，你 覺得怎樣？ 整體感知， 理清思路 小組討論 課文寫了哪些地方的榕樹？ 你認為據(jù)此可以將文章分為幾個層次？ 你能不能找到明顯的過渡句？ 香港住所榕樹 大陸故鄉(xiāng)榕樹 香港住所榕樹 眼前 回憶 眼前 基本思路 過渡句 （ 1）而我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛 出去，飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉 的大榕樹上。 （ 2）那樣的日子不會回來了。 理清文章思路 1、圍繞故鄉(xiāng)的榕樹，作者回憶 了與之相關的哪些事情？ 2、作者如何抒發(fā)自己濃濃的故 鄉(xiāng)情呢？ 質疑思考，互動合作 小組討論 美好回憶 小時候在“駝背”之船上的

5、“水手” 夢 。 有關“駝背榕樹”的古老傳說 。 女人們對榕樹之神的祈求以及用榕樹汁治病。 農人們酷熱時在榕樹下的納蔭乘涼。 兒時在榕樹下度過的夏夜生活。 祖母對“我”的疼愛。 作者對故鄉(xiāng)的美好回憶： 寄情于物 事 人 情 劃船 伙伴 友情（天真無邪） 治癬 母親 親情 祈福 祖母 親情（細膩深厚） 乘涼 農人 鄉(xiāng)情（淳樸悠閑） 抒寫出作者對故鄉(xiāng)親情、友情和鄉(xiāng)情的眷 戀、思念。 你也寫過回憶過去時光的作文吧？ 從這篇散文中的寫作方法上可以受 到哪些啟發(fā)？ 請同學樣思考

6、下面的問題 ： 首先 是緣物生情。劉勰說：“物以貌求， 心以理應。”意思是說物象用它的形貌來打動作 家，作家心里產生情理來作為反映。 本文創(chuàng)作就是如此。作者住所附近的兩棵 榕樹，引起他對故鄉(xiāng)的回憶：“我仿佛又看到 那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長須和濃得化 不開的團團綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著 金黃的陽 光，透明如片片碧玉，在裊裊的晨 風中晃動如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠?！?這傳神的描繪反映了作者濃郁 的思鄉(xiāng)之情。 其次 是繪景傳情。作者進入回憶的第一段， 用概舉的方法描繪了家鄉(xiāng)榕樹的四周景色：“流過 榕樹旁的清 澈的小溪，溪中彩色的鵝卵石”， “洗衣和汲水

7、的少女”，“追逐歡笑的鴨子”，還 有“潔白的石橋”，“刻字的石碑”，“欄桿上的 小石獅子”。懷念這些景物，是因為作者對它們充 滿了喜愛之情。作者童年的歲月， 正是在這樣的 景物、這樣的環(huán)境中度過的。 再如描寫夏日中午農人在榕樹下納涼的情景： “每當中午，亞熱帶強烈的陽光會令屋內如焚，土 地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹，撐開遮天巨傘， 抗拒迫人的酷熱，灑落一地陰 涼，讓曬得黝黑的 農人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣?！边@里 不僅寫出了對故鄉(xiāng)親人的懷念、同情，也 表達了 對老榕樹的感激之情。 再次 是憶事抒情。這篇散文回憶了幾件 與老榕樹有關的童年趣事，通過“憶事”抒發(fā) 了對親人

8、的懷念之情 ，使人讀了心旌搖蕩， 浮想聯(lián)翩。如寫“我”奉老祖母之命上樹折枝 的事，寫得有聲有色：“慈愛的老祖母往往會 躡著纏得很小的三寸金蓮，篤篤篤地走到 石橋上，一邊看著我爬樹，一邊嘮嘮叨叨地囑 咐我小心?！?老祖母臉上的神情，走路的姿 態(tài)，腳的形狀，說話的特點，都在這寥寥數(shù)語 中描繪出來了?！岸译m然心里有 點戰(zhàn)戰(zhàn)兢 兢的，卻總是裝出毫不在乎的樣子，把折到的 樹枝得意地朝著她揮舞。”一個頑皮可愛的少 年脫穎而 出。這里描繪出祖孫間其樂融融的 親情，是感人至深的。 最后 是直吐深情。作者在回憶故鄉(xiāng)景物和故 鄉(xiāng)趣事時，有時按捺不住奔涌的激情，采取直接傾 吐的方法說 出來，情感逼人。如

9、對故鄉(xiāng)的景物概 括描寫后，作者情不自禁地寫著：“那汩汩的溪水 流走了我童年的歲月， 那古老的石橋鐫刻著我深 深的記憶，記憶里的故事有榕樹葉子一樣多 ” 這分明告訴我們，童年的歲月一去 不返，多么惋 惜！童年的記憶銘刻心頭，多么珍貴！這深沉的情 感是動人心魄的。文章的最后三段更是直抒胸臆， 對故鄉(xiāng)的懷念與眷戀之情如火山一樣噴發(fā)出來。特 別是臨近結尾那幾句用呼告手法直接抒情的句子： “故 鄉(xiāng)的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的， 如果你有知覺，會知道我在這遙遠的異鄉(xiāng)懷念著你 么？如果你有 思想，你也會像慈母一樣，思念我 這飄泊天涯的游子么？”這如泣如訴的語句，仿佛 一張大網(wǎng)，把讀者完全籠 罩其中了

10、。 每個人都有自己的家鄉(xiāng)，誰不愛生養(yǎng) 自己的家鄉(xiāng)呢？身在異地求學，思鄉(xiāng)之 情也格外濃厚，不免常想起家鄉(xiāng)的人、 事、景、物，那么，你心中的故鄉(xiāng)是什 么樣子？故鄉(xiāng)值得你留戀的又是什么呢？ 同學們， 請以某一景、物或細節(jié)為 載體，從記憶深處尋找一份曾經的感動。 試一試 記憶中的家鄉(xiāng) 想到家鄉(xiāng)，就想到我們家的百年老屋， 這個老屋是爺爺?shù)臓敔斄粝聛淼?，我們?幾代人都是從老屋里走出來的，老屋前面 的一個很大的場院，前面種了很多槐樹還 有柿子樹，屋后是桃樹和橘樹，真可謂是 榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，整個村

11、莊的房 子都是如此，村莊四面環(huán)水，這些水主要 用于飲用和灌溉，水的附近是大片大片的 田，我們快樂的童年就是在這一片水和樹 中度過的，我非常懷念那曾經的美好時光。 每年到了春天，我們必須給老師做一件 事，就是摘野韭菜，因為當時的老師都是 名辦老師，工資少得很，家里都非常窮， 而野韭菜腌漬以后，味道好極了，是一道 不錯的下飯菜，摘野韭菜對我們來說也是 的一件快樂事情，因為那天我們可以不上 課，記得那時，田野邊，小路邊，菜田里， 到處都是我們的身影，我們幾人一個小組， 提著從家里帶來的大籃子，老師并沒有布 置采多少的任務，所以大家在一起瘋瘋打 打，你追我趕，非常開心。 四五月份，惠

12、風和暢，陽光明媚，空 氣清新得如同不復存在一般，各種野花都 競相開放，有長在路兩旁不知名的小花小 草，繽紛的顏色點綴著春天的色彩，記憶 最深刻的是大片大片的野薔薇花，開得燦 爛，開得絢麗，如煙如霧，有紅色的，有 白色的，有粉紅的，顏色艷麗，花香濃郁， 蜜蜂、蝴蝶不停的在花叢中飛來飛去，如 果說野花野草給路鋪上了一層地毯，而薔 薇花則為路鑲上了一道美麗的花邊，愛美 的女生，總喜歡摘，但又害怕上面的刺， 最后在男孩子的笑聲中放棄了。 而農田里的紅花草已經開滿了紅色的花，紅花草是奔放 的，她把最熱烈、最火紅、最耀眼的青春、燦爛和美麗， 獻給了萬紫千紅的春天，裝點了五彩繽紛的世界。陽春 三月

13、，漸漸醒過來的紅花草一個勁地猛長，密密的、油 油的，將一個個田塊擠滿。她像一片片汪洋，碧波蕩漾， 綠意涌動，激起人心中的春潮；又像一條條玉帶，在天 地間盡情地揮舞，給整個田野帶來了醉人的春光。特別 是到了開花的時節(jié)，那更是她的驕傲和自豪了。在滿眼 綠色中，盛開著滿眼的紅花它的形狀如濃縮了的荷花， 小巧精致，，一朵朵、一簇簇，鮮艷欲滴，璀璨奪目， 紅得嫵媚，紅得可愛。我想，這也許是她被人稱作紅花 草的緣故吧。當時農民很少用化肥，紅花草以吸收空氣 中的氮，變成肥料，我們在上面奔跑，嬉戲，打兩個滾， 風輕輕的，草軟綿綿的。 到了五月，屋前槐樹開出了花， 五月春風漾瓊花，白得柔和， 白得炫目，微風

14、拂過，連空氣 中都滿是清香，我們在槐花香 里背著書包上學放學，農民們 也在槐花香了開始了一年的勞 作，一年之計在于春，春天是 一年的開始，是一年的希望。 最喜歡的應該是夏季了，屋后的一條河，清澈透明， 那是挑水做飯的河流，我們常常在一個淘米篩里放 上許多小飯米粒，放在河里面，于是會有很多小魚 游進來，只要把淘米篩猛的拿起來，小魚就被俘虜 了，不一會就可以撈一碗了。河邊上還附著很多小 米蝦，我們輕輕地用手一抓，小米蝦就被捉住了， 即使被夾一下，也很輕很輕，絕不像今天的大龍蝦 那么恐怖，陽光灑在水面，波光粼粼，柳樹輕撫水 面，微風習習，大家在一起分享著各自的勞動成果。 在夏蟬的悠長的叫聲里

15、，我們一群人拿著長 竹竿，提著布袋子，找知了的殼，經常有人 到鄉(xiāng)下來收，聽說這是一個藥引，如果殼比 較高的話，就必修借助于竹竿捅，每次下來 收獲都不少。要么在小河小溝里，到處是野 荸薺，野菱角，野藕，溪頭臥剝蓮蓬的場面 處處可見。 記憶深刻的應該是夏天的晚上，那時河兩邊到處 都是螢火蟲，放眼望去，分不清哪是星星哪是螢 火蟲，我們拿著蒲扇捉流螢，捉住的螢火蟲放在 一個小瓶子里，整晚都放著微光，到第二天早上 我們都會把它放掉。場院上經常堆著很多草垛， 那是夏天的稻草堆成的，我們常常在有月色的晚 上，在草垛邊玩捉迷藏的游戲，記得有一次，一 個小朋友不見了，我們無論怎樣找，都找不到他， 最后發(fā)現(xiàn)一

16、個小草垛一動一動的，大家都很興奮， 其中一個躡手躡腳的慢慢走近，然后猛地撲過去， 只聽“啊”的一聲驚叫，他仰面朝天的躺在地上， 從里面沖出一頭大母豬，我們哈哈大笑。而我們 的父輩卻喜歡聚在一起談論農作物的長勢和收成， 真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，再晚 一點我們就在外面自家用板凳搭成的臨時床上睡， 雖然那時沒有電視、沒有電風扇，更不知道空調 為何物，可我們在自然中找到了快樂。 秋天的故鄉(xiāng)，最美的風景是門前 的一棵棵柿子樹，柿子上面掛滿 柿子像一個一個紅燈籠，高高的 掛著。而地里的紅薯，玉米也長 成熟，每天做飯時，家里的父母 都會在灶里放一個玉米或紅薯， 每天放學回來，我們都要到灶

17、里 去瞧一瞧，看看烤熟了沒有，那 可是難得的美味。 那時候的冬天可真冷啊，鵝毛大雪經常飄幾天， 屋前、屋后、樹上都壓上了厚厚的雪，河上面也 會結上厚厚的冰，有時用鋤頭刨也刨不動，我們 可以在上面跳舞，蹦來蹦去，是天然的滑冰場。 當時有一種小火缽，里面放一點木頭屑，我們經 常把手放在上面烤，還不時從自家?guī)б稽c吃的東 西放在里面烤，如黃豆、豌豆、條件好一點還可 以有一點花生，老師總是善意的提醒那些把豌豆 烤糊的同學，在大家的笑聲中把豌豆剔出去。 而如今卻要將農村城市化，把居民集 中在一凍樓房住，讓農村不像農村， 隨著一排排老房子的被推倒，一棵 棵參天大樹被鋸掉，那些見證著歷 史，濃縮著親情的美好事物也慢慢 消失在我們的記憶里，昔日的寧靜 美麗和諧已不復存在，只剩下機器 的轟鳴聲、散發(fā)著臭氣的污水溝、 不忍目睹的斷壁殘磚，家鄉(xiāng)可能永 遠消失在我的記憶里了，一草一木 皆有情，可是曾經的滿眼綠色都已 不見，那槐樹、柳樹、長成精怪的 柿子樹 ，都到哪里去了？可能永遠 都找不回來了。