主要內(nèi)容和中心思想.ppt

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1、主要內(nèi)容和中心思 想有什么不同？ 文章中的主要內(nèi)容和中心思想是材料和觀 點的關(guān)系，兩者雖然關(guān)系密切，歸納中心 思想時也把主要內(nèi)容寫進去，但兩者并非 一回事。通常所指的中心思想，不是指主 要內(nèi)容，而是指文章的主要內(nèi)容體現(xiàn)出來 的最基本的、最突出精神、思想。而這些 由主要內(nèi)容所體現(xiàn)出來的基本思想，也就 是課文的中心思想。中心思想就是文章的 靈魂，它是統(tǒng)攝全文的；它是全文各部分 共有的思想，而不是文章某一部分所反映 的某一個思想。也可以說，文章的所有內(nèi) 容都是為了反映這個中心而表述的。 文章的主要內(nèi)容體 現(xiàn)出中心思想，中 心思想的歸納包含 文章的主要內(nèi)容。 什么是文章的主要內(nèi) 容？

2、 簡言之，一篇文章 主要“寫什么”，就是文 章的主要內(nèi)容。 記事的文章， 大致要知 道事情發(fā)生的時間、地 點，有哪些人參與了這 件事，事情的起因是什 么，經(jīng)過、結(jié)果又怎樣。 寫人的文章， 大致要了解 這是怎樣的一個人，主要 表現(xiàn)在什么地方。 狀物的文章， 就得知道這 個事物的形狀、顏色、大 小，有什么特征。 寫景的文章， 就應(yīng)該了解是怎 樣的景色等等。 如何概括文章的主要內(nèi) 容呢？ 法一：段意合并法。 段落大意概括了一段的主要內(nèi) 容。把每段大意綜合起來，加以概 括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這 是最常用的方法。用這種方法要注 意兩點： 1、各段大意之間，有的 要加上一

3、些過渡詞語，以便讀起來 通順連貫。 2、要區(qū)分重點段落和 非重點段落，做到有詳有略，有的 甚至可以舍去。 如何概括 各段段意 如何概括各段段意 段落大意是指段的主要意思。 正確地概括段落大意，有助于我 們掌握文章的主要內(nèi)容和深入理 解文章的中心思想。 八字原則： 明確、完整、簡要、通順 “明確”是指讓別人一看就明白這段主要寫什么。 “完整”是指該概括的要點不能遺漏。 “簡要”是指語句要簡潔，做到言簡意明。 “通順”是指語句要通順。 概括段意的原則 概括段意的方法 1、摘句歸納法 2、合并歸納法 3、取主舍次法 4、提問整理法 5、

4、列小標題法 概括段意的方法 1、摘句歸納法 就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi) 容的現(xiàn)成句子作為段意。 這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段 落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過 渡句的段落中選出。 例 這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘 米，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們 的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長 吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅 子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏 到大獅子的身后，好像在做游戲；還有的小獅子大概太 淘氣了，被大獅子用爪子按在地上 盧溝橋的獅子大 小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物

5、工作者 早就數(shù)清了，總共 485只。 “盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異。 ” 盧溝橋的獅子 例 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 從北京到張家口這一段鐵路，就是在 他的主持下修筑成功的。這是第一條 完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工 的鐵路干線。 “詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 ” 詹天佑 概括段意的方法 2、合并歸納法 一個段落中的幾層意思是并列的， 很難分辨主次，概括段意時，就必 須把幾個并列的意思合并起來進行 概括。 例 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把

6、海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚 子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇 到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉。 有一種號稱 “ 海中之虎 ” 的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一 頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長 在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水 柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔 一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也 不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的， 又粗又矮。有經(jīng)驗的人根

7、據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大 小。 鯨 例 鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭聚在一起，它 們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成 一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四 散游開。 鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明 鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重， 一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。鯨 的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。 鯨 共有四層，分別從鯨的食物、呼吸、睡覺、 生長等四個方面介紹鯨 鯨的生活習(xí)性 概括段意的方法 3、取主舍次法 因為段意要求概括每段的主要內(nèi)容，

8、 所以就得取主要內(nèi)容舍去次要內(nèi)容。 例 我于是日日盼望新年，新年到閏土也就到了。好容 易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛 跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈 帽，頸上套著一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十 分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子 將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的 時候，便和我說話，于是不到半日我們便熟識了。我們 那時候不知道談什么，只記得閏土很高興，說是上城之 后，見了許多沒有見過的東西。 少年閏土 第 1層講我和閏土見面時的情形；第 2層講閏土來到城里的感受 我和閏土見面時的情形 概括段意的方法 4

9、、提問整理法 一個段落總有作者要敘述的主要意 思和要說明的主要問題。在閱讀時， 采用自問自答的方式進行思考，找出 作者要敘述的主要意思和要說明的主 要問題，然后把它們整理成段落大意。 例 晚上，旅館的侍者說，有個男孩要見我。小孩被帶進 來，我發(fā)現(xiàn)他不是賣火柴的那一個，但可以看出是那個 男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一會兒，然后對問： “先生，您是向珊迪買火柴的那位先生嗎？” “是的?！? “這是您那個先令找回來的 4個便士。”小男孩說， “珊迪受傷了，不能來了。一輛馬車把他撞倒了，從他 身上軋了過去。他的帽子找不到了，火柴也丟了。還有 7 個便士也不知哪去了。說不定他

10、會死的?！? 小珊迪 1.這段寫誰？干什么？ 2.小珊迪為什么要弟弟來送錢呢？ 小珊迪的腿被馬車軋斷了，他派弟弟給 “ 我 ” 送找回的零 錢。 概括段意的方法 5、列小標題法 列小標題的方法有兩種： 一是摘錄法，就是從一段文章 中摘錄現(xiàn)成的詞語或句子；二是濃 縮法，即把段落大意濃縮成小標題。 例 摘錄法： 望著媽媽笑 我們愛自己的祖國 把水缸挪回原地 什么也沒看見 有志不在年高 雨來沒有死 濃縮法： 游泳本領(lǐng)高 上夜校讀書 掩護李大叔 與鬼子做斗爭 河沿上的槍聲 雨來沒有死 小英雄雨來 法二：要素串連法。 寫人記事的文章，

11、一般有 時間、地點、人物、事件（包 括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本 要素。把這幾個基本要素弄清 了，用詞語串連起來，就是文 章的主要內(nèi)容。如 一夜的工 作 就可以這樣來概括主要內(nèi) 容。 法三：問題概括法。 作者寫一篇文章，往往是圍繞一 個中心，抓住幾個問題，按一定的順 序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一 想，作者所要說明的是哪幾個問題？ 把這幾個問題概括起來，就是文章的 主要內(nèi)容。如 窮人 一文，讀后可 以行先提出以下幾個問題：桑娜在等 丈夫回來的時候，發(fā)生了什么事情？ 她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什 么她會這樣想？丈夫回來以后，她又 是怎么想的？一一回答這些問題，就 是課

12、文的主要內(nèi)容。 法四：標題追溯法。 有些以內(nèi)容命題的文章， 我們可以根據(jù)標題去閱讀， 追溯文章的主要內(nèi)容，這叫 “標題追溯法”。如 最后 的淇淇 一課，我們抓住標 題便可追溯到主要內(nèi)容。 法五：內(nèi)容借助法。 這種方法，就是借助文章 中的句或段來總結(jié)方要內(nèi)容。 如 養(yǎng)花 一課，結(jié)尾的“有 喜有憂，有笑有淚，有花有果， 有香有色。既須勞動，又長見 識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！笨?結(jié)了全文的主要內(nèi)容。 文章中的主要內(nèi)容和中心思想是材料和觀點的關(guān) 系，兩者雖然關(guān)系密切，歸納中心思想時也把主 要內(nèi)容寫進去，但兩者并非一回事。通常所指的 中心思想，不是指主要內(nèi)容，而是指

13、文章的主要 內(nèi)容體現(xiàn)出來的最基本的、最突出精神、思想。 而這些由主要內(nèi)容所體現(xiàn)出來的基本思想，也就 是課文的中心思想。中心思想就是文章的靈魂， 它是統(tǒng)攝全文的；它是全文各部分共有的思想， 而不是文章某一部分所反映的某一個思想。也可 以說，文章的所有內(nèi)容都是為了反映這個中心而 表述的。 如何概括中心思想 概括中心思想的要求 中心思想的表達形式 概括中心思想的方法 概括中心思想的要求 概括中心思想的三點原則： 確切、完整、簡要。 確切 ，就是概括要準確、恰當(dāng)，能概括出這篇文 章所特有的思想意義。 完整 ，就是把作者寫這篇文章的目的完整地概括 出來。

14、 簡要 ，就是用簡明扼要的語句來表達。但是它必 須以確切、完整為前提。 中心思想的表達形式 中心思想的表達形式通常有兩部分組成，即 ： 通過什么內(nèi)容，反映什么思想感情。 南泥灣開荒 課文記敘了三五旅戰(zhàn)士響應(yīng)黨 中央“自己動手，發(fā)展生產(chǎn)”的 號召，開發(fā)南泥灣的經(jīng)過情況， 贊揚了八路軍戰(zhàn)士自力更生，艱 苦奮斗的革命樂觀主義精神。 概括主要內(nèi)容常用的詞語有： “描述了” “刻畫了” “通過” 等 等 概括思想意義常用的詞語有： “ 表現(xiàn)了 ” “ 說明了 ” “ 表達了 ” “ 歌頌了 ”

15、 “ 贊揚了 ” “ 揭露了 ” “ 鞭撻 了 ” 等 等 1、分析題目概括法 2、從文章的開頭找出中心 3、從過渡句、段找中心 4、從文章的結(jié)尾撥出中心 5、在文章主人翁的語言描寫中找中心 6、從抒情部分找中心 7、從作者的議論部分找中心 8、從課文的反復(fù)部分找中心 9、從重點句、段找中心 概括中心思想的方法 文章題目是文章之眼目，是文章中心思想的體 現(xiàn)，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。有些作者往往把中 心思想體現(xiàn)在題目上，使讀者一見便知。 例如， 偉大的友誼 一課，就可以 運用分析課題找中心的方法概括出體 現(xiàn)馬克思和恩格斯在共同的奮斗中建 立了偉大友誼

16、的中心思想。 1、分析題目概括法 概括中心思想的方法 文章的開頭是全篇的序幕，起著提綱挈 領(lǐng)的作用，有的作者恰好把中心思想放在文 章的開頭表達，使讀者一進入文章便知作者 的寫作目的，從而加深對文章的理解。 2、從文章的開頭找出中心 例如， 詹天佑 一課就能從口頭“詹天 佑是我國一位杰出的愛國工程師”一句基 礎(chǔ)上概括出文章的中心思想。 概括中心思想的方法 有些課文，特別是介紹科學(xué)常識性的課文，內(nèi) 容涉及事件或項目較多，這類課文中間起承上啟下 作用的過渡句、段往往是中心句出現(xiàn)的地方。 3、從過渡句、段找中心 例如： 太陽 這篇課文的過渡句 “ 太陽雖 然離我們很

17、遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非 常密切 ” ，又如 灰塵的旅行 中間有一句： “ 灰塵的旅行，對于人類的生活有什么危害 性呢？ ” 這些過渡句即文章的中心句。 概括中心思想的方法 文章的結(jié)尾在文章中起著畫龍點睛的作用。 也有的作者把中心思想放在文章的最后來表 達。根據(jù)這一特點，要學(xué)會分析文章的結(jié)尾、 概括中心思想的方法。 概括中心思想的方法 4、從文章的結(jié)尾撥出中心 例如： 再見了，親人 一課就能根據(jù)課 文的最后一句 “ 我們的心跟你們永遠在一 起 ” 的內(nèi)容概括出體現(xiàn)中朝兩國人民深厚 友誼的中心思想。 以寫人為主的記敘文，主要在于描寫人物形象， 而人物的語言則是人物內(nèi)

18、心世界的主要標志。作 者把中心思想放在人物的語言中表達。因此要注 意在分析人物語言中概括文章中心思想。 概括中心思想的方法 5、在文章主人翁的語言描寫中找中心 例如： 登山 一文就能從列寧的語言描 寫 “ 我們應(yīng)該每時每刻處處鍛煉自己的意 志 ” 一句中找出文章的中心所在。 一些記人敘事的課文，記敘中的抒情句常常 就是文章的中心句。 概括中心思想的方法 6、從抒情部分找中心 例如 一夜的工作 ，作者記敘了親眼看 到周總理一夜的工作后寫道：“這就是我 們中國的總理，他是多么勞苦，多么簡 樸！”又如 海上日出 中：“這不是偉 大的奇觀嗎？”這些抒情句就是課文的中 心

19、句了。 有的作者時常把中心思想放在自己的議論 部分來表達。這就是要注意從作者的議論部 分找中心。 概括中心思想的方法 7、從作者的議論部分找中心 例如， 白楊 一課，我們就可以從課文的 “爸爸只是在向孩子們介紹白楊嗎？不是， 他也是在表白自己的心”一段議論部分概括 出課文的中心思想。 一些課文為了表示強調(diào)，往往使某個句子 在課文中出現(xiàn)好幾次。 概括中心思想的方法 8、從課文的反復(fù)部分找中心 例如 難忘的一課 中： “ 我是中國人， 我愛中國！ ” 小英雄雨來 中： “ 我們是中 國人，我們愛自己的祖國！ ” 這些句子在課文 中均出現(xiàn)了三次。這個反復(fù)部分一

20、般就是中心 句。 一般課文中，總有表現(xiàn)文章中心的重點句、段， 這些重點句就是文章的中心句。 概括中心思想的方法 9、從重點句、段找中心 例如 落花生 中：“人要做有用的 人，不要做只講體面，而對別人沒有好 處的人。”又如 大森林的主人 一課 中獵人的話：“在大森林里，你不能像 個客人，得像個主人。只要肯動腦筋， 一切東西都可以拿來用?！蹦苷页鲞@樣 的重點句，中心句也就找出來了。 寫作背景法 歸納段意，理清文章邏 輯結(jié)構(gòu)法 從“文眼”上尋找中心 從不同文體的不同特點 出發(fā)去歸納中心 概括中心思想的方法 具體來說，寫人的文章，

21、一般是反映這個人或他所代 表的一類人的品德、品質(zhì)、特點、思想、精神等。寫事 的文章，一般是說明某個道理（或問題）；狀物的文章， 一般是抒發(fā)作者的思想感情。 記敘文的文字表達的寫法是 “ 本文記敘了 表現(xiàn)了 （贊揚了） 特點、品質(zhì)、精神等 ” 。童話、寓言、 故事的文字表達格式是： “ 本文通過 故事 告訴 （說明） 道理。 ” 說明文的表達格式是 “ 本文通 過 說明 （揭露、批評） ” 散文的文字表達格式是 “ 本文描寫了 表達了 感情 ” 。 概括中心思想的方法 套路： 總之，不管運用哪種方法，都 必須先認真閱讀課文，分析理 解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概 括文章的主要內(nèi)容。同時，各 種方法結(jié)合運用，效果更好。