《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、他是個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，沒(méi)受過(guò)什么教育，年輕時(shí)一直混社團(tuán)，后得一高人指點(diǎn)，到政府任一小職員，因不滿官場(chǎng)黑暗起來(lái)造反。后來(lái)被抓判刑，勞改多年。后來(lái)有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要出國(guó)考察，想到他本領(lǐng)高強(qiáng)，于是保他出來(lái)做自己的保鏢，出來(lái)后為了報(bào)恩，和恐怖組織斗智斗勇，搗毀恐怖團(tuán)伙數(shù)個(gè)，抓獲恐怖組織首領(lǐng)無(wú)數(shù)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些黑幫大佬全是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，他萬(wàn)念俱灰，買了張機(jī)票去西方，你看他臨行那深邃含恨的眼神，因?yàn)樗麑?duì)這片土地愛(ài)得深沉。他就是,猜一猜,西游記,吳承恩,西游記是中國(guó)古代第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，由吳承恩編纂。 全書(shū)一百回,主要描述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪,歷經(jīng)81難,最終取得真經(jīng)的故事。,文
2、 學(xué) 常 識(shí),作 者 簡(jiǎn) 介,吳承恩，明代小說(shuō)家。字汝忠，別號(hào)射陽(yáng)山人，淮安山陽(yáng)（今江蘇淮安）人。,,默讀課文 把握情節(jié),默讀提示： 快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不少于500字。 閱讀時(shí)，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量。 通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)帶動(dòng)整體閱讀。,,默讀課文 把握情節(jié),走進(jìn)文本 題目“小圣施威降大圣”中,小圣指,大圣指。 本文主要寫(xiě)了怎樣的一件事? 你能試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本故事的情節(jié)嗎？,跳讀課文 感受變化,,跳讀課文 感受變化,,細(xì)讀課文 感悟神奇,文中哪一次變化給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)句談?wù)勀愕睦斫狻?示例：大圣變作鶿老的情節(jié)最吸引人， 它寫(xiě)出了大圣逃跑躲避
3、的速度之快， 顯示了作者豐富的想象力， 這個(gè)情節(jié)給我留下了深刻的印象。,課文中描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著詼諧，使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)，細(xì)心品味并舉例加以評(píng)析。,示例：大圣變作二郞神的情節(jié)既寫(xiě)出了猴性的戲謔，又刻畫(huà)出了一個(gè)機(jī)敏可愛(ài)的大圣形象。語(yǔ)言幽默詼諧，在緊張的斗法過(guò)程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻。,在本文中,不管大圣如何變化,總逃不過(guò)小圣的一雙慧眼,孫悟空的每一次變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？,明確：俗話說(shuō)：“文似看山不喜平?！比绻麑?xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就會(huì)使得文章平鋪直敘，味同嚼蠟，無(wú)法吸引讀者，且文章的曲折性就沒(méi)有了。,走進(jìn)西游記,西游記中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。,【西游故事】,示例：三借芭蕉扇 三打白骨精,走進(jìn)西游記,【西游人物】,小說(shuō)中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象，你最喜歡哪個(gè)？為什么？,示例：我最喜歡沙和尚。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí)，忠于職守，也很機(jī)警，不占小便宜、不好色、不好吃懶做。,走進(jìn)西游記,寫(xiě)出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。,【西游歇后語(yǔ)】,二郎神斗孫悟空你變我也變 豬八戒照鏡子里外不是人 孫悟空變土地廟露了尾巴,
江蘇省南京市長(zhǎng)城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)26《小圣施威降大圣》課件（新版）新人教版
