《蘇科版《4.2透鏡》ppt課件+教案+學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇科版《4.2透鏡》ppt課件+教案+學(xué)案(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.2 透鏡,從這張圖片中同學(xué)們是否能讀出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的夙愿是什么?,關(guān)于它們,你想知道些什么呢?,一、透鏡,透鏡的種類有哪些?,凸透鏡中間 厚、邊緣薄, (如遠(yuǎn)視鏡片),凹透鏡中間 薄、邊緣厚, (如近視鏡片),透鏡的分類,通過凸透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的,(正立/倒立)的。,通過凹透鏡,所看到的物體的像是(放大/縮小)的,(正立/倒立)的。,正 立,放 大,做法:將透鏡靠近書本,觀察課本上的字。,結(jié)論,縮 小,正 立,再透過透鏡觀察遠(yuǎn)處的景物,如教室前面的標(biāo)語(yǔ)等,你有沒有新發(fā)現(xiàn)。,猜想:讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡,猜想發(fā) 生的現(xiàn)象. 讓一束平行光正對(duì)著凹透鏡,猜想發(fā)生的現(xiàn)象
2、. 畫一畫: 試一試:讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡,觀看發(fā)生的現(xiàn)象. 讓一束平行光正對(duì)著凹透鏡,觀看發(fā)生的現(xiàn)象.,設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方法,辨別某一透鏡是凸透鏡,還是凹透鏡。,用新的方法再辨別一下近視眼鏡片是凸透鏡,還是凹透鏡?,方法一:“摸” 。通過比較透鏡中央和邊緣的厚薄加以辨別。(注意:為避免鏡面磨損或弄臟,應(yīng)先用很柔軟的面巾紙把透鏡包起來,再用手摸),方法二:“看”。通過透鏡去觀察近處物體或遠(yuǎn)處的物體,看它成的像是放大還是縮小、正立還是倒立加以辨別。,方法三:“照”。通過透鏡對(duì)平行光線是會(huì)聚還是發(fā)散加以辨別。,討論與交流:如何辨別透鏡呢?,信息快遞,O,F,主光軸,凸透鏡,主光軸:通過透鏡兩
3、個(gè)球面球心的直線。 光心:透鏡的中心,用O表示。 焦點(diǎn):平行于主光軸的平行光通過凸透鏡折射后會(huì)聚于主光軸上的一點(diǎn),用F表示,是實(shí)焦點(diǎn),左右各有一個(gè)。 焦距:焦點(diǎn)到光心的距離,用f表示,兩側(cè)焦點(diǎn)到光心的距離相等,故焦距只有一個(gè)。,O,F,凹透鏡,凹透鏡,主光軸:通過透鏡兩個(gè)球面球心的直線。 光心:透鏡的中心,用O表示。 焦點(diǎn):平行于主光軸的平行光通過凹透鏡折射后發(fā)散,發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),用F表示,是虛焦點(diǎn),左右各有一個(gè)。 焦距:焦點(diǎn)到光心的距離,用f表示,兩側(cè)焦點(diǎn)到光心的距離相等,故焦距只有一個(gè)。,主光軸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)定遠(yuǎn)視眼鏡的焦距.畫出實(shí)驗(yàn)的示意圖,寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材
4、和步驟.,友情提醒:先弄清楚遠(yuǎn)視眼鏡相當(dāng)于什么透鏡?,眼鏡的度數(shù)100/f 注意:焦距的單位是米,太陽(yáng)光聚焦法:,拿一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,再把一張紙放在它的另一側(cè),調(diào)整透鏡與紙的距離,直到紙上的光斑變的最小最亮,測(cè)量這個(gè)最小最亮的光斑到透鏡光心的距離,這就是焦距。,你認(rèn)為,用這種方法所測(cè)得的遠(yuǎn)視眼鏡的焦距(或度數(shù))準(zhǔn)確嗎?,拓展與延伸,問題2、早在我國(guó)漢代就有記載“削冰令圓,舉以向日,以艾承其影,則生火?!闭l能用現(xiàn)代漢語(yǔ)描述它?誰又能解釋其原因?,問題1、森林公園中有一警示牌,上面寫有“請(qǐng)不要隨地丟棄裝有液體的純凈水瓶或礦泉水瓶”請(qǐng)同學(xué)們分析一下這是為什么?,請(qǐng)閱讀課本90頁(yè)活動(dòng)4.5透鏡的奧秘的“聯(lián)想”部分,說一說透鏡對(duì)光的作用。,畫出通過三棱鏡后的折射光線。,表明:一束光通過三棱鏡后,出射光線將向_偏折。,底面,三條特殊光線,本節(jié)課你有哪些收獲?,1、知道了透鏡可以分為凸透鏡和凹透鏡.,3、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用.,2、靠近物體,經(jīng)凸透鏡能看到物體正立放大的像.經(jīng)凹透鏡能看到物體正立縮小的像.,4、知道了估測(cè)凸透鏡焦距的方法,