高中語文 3_9 荷塘月色課件 粵教版必修1

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1、,第三單元散文(1),,第三單元散文(1),荷塘月色 無論是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”，還是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，無論是“灼灼荷花端，亭亭出水中”，還是“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”,這些膾炙人口的詩句都描繪出白日荷塘無限風(fēng)光,但是，在夏日，在夜晚，在現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的眼中，荷塘卻有了一種樸素、典雅、富有詩意的含蓄美。讓我們踏著月光，走近荷塘。,單元序曲,,第三單元散文(1),散文兩篇 誰沒有對過眼云煙般風(fēng)景的感慨？誰沒有對逝水般往事的留戀？在人生的大風(fēng)景中，我們對生命的體悟，常常讓我們激動而又惆悵，莫名而又驚嘆。特別是對那些敏感的心靈來說，倏忽即逝的云霞象征了人生苦短

2、，睡夢中幽深的巷子反映的正是對家的眷戀。解讀冰心先生的散文，別忘了先生“有了愛就有了一切”的名言。,,第三單元散文(1),揀麥穗 這是一個懵懂的季節(jié)，這是一段純真的時光，是人生閱歷中最值得珍藏的片段。普魯斯特說：“回憶童年，可從世俗秩序中獲得短暫解脫，帶來對生活的全新領(lǐng)悟?！蔽覀儾环琳f，贊美童年，可以在艱難塵世里發(fā)現(xiàn)幸福的天堂，找到人生最美的桃花源。讓我們跟隨張潔，去揀麥穗吧，在揀麥穗中，撿回那幾近遺失的童年。,,第三單元散文(1),我與地壇(節(jié)選) 人來到世上,活著并非易事,它需要破繭而出的決心,它需要永不言棄的信念，它需要水滴石穿的毅力，它需要自強不息的勇氣，它需要無畏無懼的凜然；即使這樣

3、，這脆弱的生命，還會遭到猝不及防的災(zāi)難，還要面對命運之神的無情嘲弄。那么，該怎樣活著？史鐵生的我與地壇會給我們一個很好的答案。,,第三單元散文(1),沙田山居 是誰有著如此濃郁的鄉(xiāng)愁，隔海隔山，不絕如縷？是誰無論醒著還是夢著，總是吟著“中國，最美最母親的國度”？他說“藍墨水的上游是汨羅江”，“要做屈原和李白的傳人”；他說“我的血系中有一條黃河的支流”。余光中，這位漂泊的游子，濃濃的“鄉(xiāng)愁”和如詩如畫的文字讓人們感到，他始終把祖國銘記在心頭。,,第三單元散文(1),第9課荷塘月色,詩海拾貝 蓮塘 明黃瓊 蒼茫漠漠董家潭，綠樹陰陰向水灣。 十里綿香看不斷，西風(fēng)明月棹歌還。 【賞析】首兩句描

4、寫荷塘的顏色和荷塘四周的環(huán)境，董家潭蒼茫漠漠，水灣邊綠樹陰陰。用“蒼?！薄澳?形容潭水，直繪其形，可見潭水之廣大；用“綠樹”“陰陰”描寫樹木，直寫其色，可見樹木之茂盛?！澳薄瓣庩帯悲B詞相對，音韻和諧。,后兩句寫荷花和人的活動,但著筆清淡,似不經(jīng)意點染而出.潭里的荷花，燦若錦緞，連綿十里。詩人雖沒有詳細描寫荷花之多之盛，卻收到了“映日荷花別樣紅”和“清香溢遠”的表達效果?！拔黠L(fēng)”“明月”寫出了夏夜水邊特有的涼爽，“棹歌”凸顯了采蓮人愉悅的心情。十里荷香，綿綿相連，歌聲悅耳，一棹載月，是多么美妙的意境！月光荷香，詩情畫意。超凡脫俗的月夜蓮塘，引人入勝，令人舒暢怡然。 【思考】“十里綿香看不

5、斷，西風(fēng)明月棹歌還”描繪了怎樣的意境？ 【提示】畫線部分為思考答案。,語林擷英 朱自清名言 1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 2從此我不再仰臉看青天,不再抬頭看白水,只謹嚴著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在土壤上，打上深深的足跡！ 3不用難過，好在天無絕人之路。,4緘默是一種處世哲學(xué)，用得好時，又是一種藝術(shù)。 5而花團錦簇，自己不是主角，仍然是一種悲涼。 6于是洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗里過去；默默

6、時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。,h,h,ch,ch,yun,yun,chn,zhn,m,mi,ln,ln,3詞語辨析 (1)迷迷糊糊朦朦朧朧隱隱約約 迷迷糊糊：(神智或眼睛)看得不清楚,想得不明白的樣子。 朦朦朧朧：看得不清楚，不明顯的樣子。 隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯的樣子。 填一填： 在____________的睡夢中，我____________地聽到了同學(xué)們

7、起床的聲音，于是我一下子坐起來,揉了揉____________的睡眼，看到大部分同學(xué)都已經(jīng)早早起來了。,迷迷糊糊,隱隱約約,朦朦朧朧,(2)沒精打采萎靡不振 沒精打采：多用來形容人不高興、不振作。程度輕。 萎靡不振：多用來形容人缺少干勁，意志消沉。表意程度比“沒精打采”重。 填一填： 近段時間，由于股市受挫，____________的“股仙”劉大蔫更加____________了。,沒精打采,萎靡不振,辨一辨：___________________________________________ _________________________________________________

8、___,辨一辨：___________________________________________ ____________________________________________________,渺茫：因遙遠而模糊不清；因沒有把握而難以預(yù)測。此處使用錯誤，應(yīng)為“淼?！?。,斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。使用正確。,辨一辨：___________________________________________,蓊蓊郁郁：草木茂盛的樣子。使用正確。,作者卡片,背景呈現(xiàn) 荷塘月色寫于1927年“四一二”政變之后的清華園。當時，南方還在進行著血雨腥風(fēng)的屠殺，新文化

9、運動統(tǒng)一戰(zhàn)線也發(fā)生了分化，仍然堅守文化批判陣地的知識分子感到一種從未有過的寂寞和凄涼，因而陷入苦悶彷徨之中。時代的風(fēng)云變幻在朱自清心中打上深深的烙印，面對黑暗的現(xiàn)實，看不到任何出路和希望，于是在這年7月一個靜謐的月夜，作者為了排遣心中的苦悶，到北京清華園古井堂附近的荷塘小徑背著手踱步，忽然覺得“像超出了平常的自己，到了另一世界里”,瞬間領(lǐng)悟到了“獨處的妙處”。這種無牽無掛獨自享用無邊荷香月色的自由境地，就是他要擺脫現(xiàn)實紛擾、追求剎那安寧的心境的反映。,知識鏈接 朱自清抒情散文的特點：感情真摯淳樸；對自然景觀觀察準確精當，對聲音、色彩感覺敏銳；善于集 賦、比、興各種手法，起承轉(zhuǎn)合，手揮目送，既曲

10、盡其意又余韻裊裊；文筆精美婉麗，節(jié)奏跌宕有致，飽含詩意和生活情趣。,1夜深人靜之時，作者為什么會突然想去荷塘邊散步？ 我的答案：_________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________,主要是由于“這幾天心里頗不寧靜”，夜深人靜之時，作者心中卻有許多剪不斷、理還亂的事情，想到荷塘散步，以此來排遣內(nèi)心的煩憂。,2根據(jù)課文內(nèi)容，畫出簡要的作者散步行蹤圖。 我的答案

11、：___________________________,1“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處”，是不是有點矛盾？結(jié)合文章，簡要分析。 名師指津聯(lián)系課文內(nèi)容和寫作背景,注意強調(diào)了什么。 我的理解這里作者實際上強調(diào)的是“冷靜”和“獨處”。用平時的熱鬧來反襯現(xiàn)在的冷靜，用平時的群居來反襯現(xiàn)在的獨處。,2“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，作者為什么要用“裙”來比喻葉子呢？ 名師指津注意本體與喻體有哪些相似點，運用了什么寫作手法。 我的理解荷葉和舞女的裙子都很柔美?！巴ねさ奈枧娜埂?，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的動感美。荷葉本來是靜的，但 作者想象它是動的，是舞女的裙。以虛寫實，以動寫靜。,3本文描寫了荷

12、塘與月色的美景，這在寫作手法上屬于什么樣的抒情方式？ 名師指津借景抒情。 我的理解借景抒情，作者正是借“荷塘月色”之景， 抒“這幾天心里頗不寧靜”之情。開篇一句“這幾天心里 頗不寧靜”是全篇的“文眼”，定下了文章的基調(diào)。,4月色本是難狀之景，作者用了哪些傳神的動詞，描繪出了可感的月光形象？試結(jié)合語境分析這些動詞的特點。 名師指津注意第五段，根據(jù)提示填寫下表。 我的理解,5.文中引用采蓮賦的目的是什么？可不可以將這一部分刪除？ 名師指津從引用的內(nèi)容及作用上作答。 我的理解引用采蓮賦，描寫采蓮時熱烈活潑的生活，說明他因內(nèi)心的苦悶而產(chǎn)生了對自由快樂的向往。后文作者說“可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了”，可

13、見作者的這一段關(guān)于采蓮場面的描寫是不能刪去的，因為它恰好反襯出作者對現(xiàn)實生活的失望。,6課文最后一句話“輕輕地推門進去，什么聲息也沒有,妻已睡熟好久了”是否多余？ 名師指津注意結(jié)尾段的內(nèi)容和作用。 我的理解不多余。這句話一方面有照應(yīng)文章開頭的作用,另一方面以靜寫動,以靜來反襯自己心里的極不寧靜。全篇充滿著動與靜的對立統(tǒng)一：社會的動蕩與荷塘一隅的寂靜，內(nèi)心的動蕩與月夜的寧靜。文章開頭心里不寧靜，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趨于心靜，走出荷塘又回到不寧靜的現(xiàn)實中來，也形成對立轉(zhuǎn)化。,作者的“心里頗不寧靜”，表現(xiàn)出了什么？ 名師指津結(jié)合時代背景、作者的個性等分析即可。 我的理解(示例1)腥風(fēng)血雨的黑

14、暗現(xiàn)實使作者內(nèi)心十分苦悶，心里總是“頗不寧靜”,這反映了作者對現(xiàn)實的不滿。 (示例2)作者既不滿于現(xiàn)實的黑暗，又無以實際行動反抗的勇氣，因此彷徨苦惱。這表現(xiàn)了作者的矛盾性格。,巧用通感，寫出神采 寫法指導(dǎo) 通感是利用各種感官相互交通的心理現(xiàn)象，用一種感覺來描述、表現(xiàn)另一種感覺的修辭手法。描述的對象是人的感覺之間的相通性。如人的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感覺的互相交通，互相轉(zhuǎn)化。 使用通感，能形象地描述奇妙、不可言傳的感受，達到美妙的表達效果。 使用通感要注意以下幾點：,(1)結(jié)合比喻，表現(xiàn)事物間的相似性。 通感常與比喻“聯(lián)姻”。如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”一句中

15、，既有通感，也運用了比喻，作者將“縷縷清香”比擬為“遠處高樓上渺茫的歌聲”，本體和喻體之間的相似點是清淡與幽長，給人的感覺是寧靜、閑適。,(2)注重美感。 通感的修辭方法通常出現(xiàn)在寫景抒情的文學(xué)作品中，并不是為修辭而修辭，而目的在于更細致傳神地表情達意，為讀者創(chuàng)造一個個優(yōu)美的意境。 如戴望舒筆下的那位“一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘”，“結(jié)著愁怨”寫的是詩人沉重的情緒,他失望、痛苦、孤獨、傷感，這愁怨像丁香一樣的美麗迷人，讓人流連、扼腕。,(3)要善于想象和聯(lián)想。 可以這樣說，沒有豐富的想象與聯(lián)想，就沒有“通感”的修辭。閑逢天邊白云，我們感觸到它的溫柔；聆聽山間小溪，我們看到它內(nèi)心的激蕩 (4

16、)要富于創(chuàng)新性。 田震的一首名為風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰的歌曲，讓許多歌迷傾倒。歌曲頌揚了中國女足運動員頑強拼搏的精神。乍一看，“鏗鏘玫瑰”，玫瑰何以鏗鏘呢？新鮮，沒見過。細品味，有嚼頭。這里詞作家巧妙地運用了通感的修辭手法，將視覺體驗化為聽覺感受，既生動，又能強化意義的表達，體現(xiàn)出藝術(shù)家所追求的“陌生化”的藝術(shù)效果。,隨堂練筆 請仿照“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”一句的修辭手法，另寫兩個語句。,范文示例 那一刻，風(fēng)睡浪眠，四周是那樣安靜，鳥的聲音傳過來，是那樣的清晰可聞，那樣的清麗動聽，就像是被環(huán)抱著它們的水洗濯過一樣。此刻，我的注視，全部是嫩綠的。 月光下,那低頭思故鄉(xiāng)

17、的離愁,已被古老的潮水年復(fù)一年地打磨得光滑如許了,在湖邊淺水里靜泊成一葉沉思的小舟。,朱自清的骨氣 朱自清先生晚年患有嚴重的胃病，他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人吃都不夠，更無錢治病。當時，國民黨勾結(jié)美國，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。,一天，吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名，并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍?！边@年(1948年)8月12日，朱自清貧困交加，在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉?！敝熳郧逡簧碚龤猓瑢幙绅I死也不領(lǐng)美國的“救濟糧”，表現(xiàn)了中國

18、人的骨氣。,適用話題,冬天 朱自清,說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮 豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊 豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆 腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰 暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個?！把鬆t子”太高 了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤 氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油 碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是 坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。,父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡

19、這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。,P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑

20、。船夫問要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。 在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；,可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清

21、楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。 無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,我心上總是溫暖的。,【賞評】 冬天運用蒙太奇的方法，將長焦、廣角、短鏡頭糅在一起對準一幅幅不同的冬景，推出、搖近、定格、幻化，使畫面中的景色與人物深淺有致，遠近相間，動靜結(jié)合，虛實掩映，營造出“冬天里的春天”的意境和氛圍，展現(xiàn)了人間親情、友情、愛情永恒這一主題，是文與畫合一的佳作。,