2019-2020年九年級語文上冊

1、2019-2020年九年級語文上冊 第五單元學(xué)情檢測 新人教版 班級： 姓名： 等級： 一、積累（選擇題3分，填空題每空各1分） 1.下列加點字注音完全正確的一項是( ) A.膩煩（n） 解元（ji） 勾當(dāng)（gu） 趲行。

2、2019-2020年九年級語文上冊 第17課桃花源記測試題 蘇教版 一、指出句中的通假字： 1、具答之 2、便要還家 二、指出下列句中的古今異義字的古義： 1、緣溪行 2、芳草鮮美 3、阡陌交通 4、咸來問訊。

3、2019-2020年九年級語文上冊 第二單元 名著推薦與閱讀格列佛游記（新版）蘇教版 內(nèi)容提要： 第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列。

4、2019-2020年九年級語文上冊 第六單元學(xué)情補償題 新人教版 一、積累運用： 1望江南作者是________（朝代）________（姓名），________詞派的重要作家之一。詞中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的。

5、2019-2020年九年級語文上冊 第二單元學(xué)情檢測題 新人教版 本試卷滿分共120分。 第一部分: 積累與運用（38分） 一、基礎(chǔ)記識：(共18分) 1下列加點字的注音完全正確的一項是：（ ）（3分） A狡黠（ji） 強聒。

6、2019-2020年九年級語文上冊 9 故鄉(xiāng)習(xí)題精選 新人教版 一 、知識積累 1、 作家作品 魯迅(1881-1936),原名周樟壽,后改為周樹人,字豫才,浙江紹興人.我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆。

7、2019-2020年九年級語文上冊 第二、四單元修好測試 新人教版 一、積累與運用(共25分) 1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 （ ） A羞怯（qi） 岑寂（cn） 引頸受戮（jng） B驕奢（sh） 默。

8、2019-2020年九年級語文上冊 第六單元學(xué)情檢測題 新人教版 一、積累與運用（19分） 1、注音或解釋有誤的一項是（ ） A、皆次當(dāng)行（hng） 行列，隊伍 以數(shù)（shu）諫故 屢次 B、以頭搶（qing）地 撞 休祲（jn） 吉祥。

9、2019-2020年九年級語文上冊 第一單元學(xué)情補償題 新人教版 一、 積累與運用（分） 1、 根據(jù)提示和要求填空（8分） 雞聲茅店月，__________________。 ____________________，蟲聲新透綠窗紗。 江山如此多。

10、2019-2020年九年級語文上冊 第六單元詞五首同步練習(xí) 新人教版 （一）、望江南 溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。 1.這首詞選自全唐五代詞。望江南是這首詞的_______。

11、2019-2020年九年級語文上冊 第三、五單元修好測試 新人教版 一、積累與運用(共25分) 1下列詞語中加點字注音完全正確的一項是 ( ) A. 潛伏(qin) 威嚇(h) 無動于衷(zhn) B. 纖夫(qin) 侍候(c。

12、2019-2020年九年級語文上冊 第5課敬業(yè)與樂業(yè)預(yù)習(xí)的問題 新人教版 1、 至少要閱讀文章3遍，遇到不會讀、不懂得生字詞要及時查字典掃清字詞障礙； 2、 查閱相關(guān)資料，了解演講辭的特點； 3、 查找相關(guān)資料，了解口。

13、2019-2020年九年級語文上冊 第五單元 知識梳理及新聞類題型解讀例說 北師大版 1、新聞的定義及分類：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的報道。新聞又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞。

14、2019-2020年九年級語文上冊 閱讀理解練習(xí) 文 / 常 偉 一個滴雨的初午，我和妻子去醫(yī)院看望一位病人。探完病人正下樓梯，迎面爬上來一個背孩子的女人。孩子很大，似乎也很重，與女人的瘦弱小巧顯然不太協(xié)調(diào)。女人艱。

15、2019-2020年九年級語文上冊 11大小貓洞教學(xué)案 語文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 學(xué)習(xí)本文流暢的思路、生動的語言。 過程與方法 理解課文中兩個故事的道理，從而養(yǎng)成勤于動腦筋思考的習(xí)慣，能從故事中書本中、現(xiàn)實。

16、2019-2020年九年級語文上冊 13事物的正確答案不止一個教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1、積累字詞并學(xué)會運用。 2、整體感知課文內(nèi)容。 過程與方法 把握本文的論證方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生。