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1、專題十九語(yǔ)言精彩，文質(zhì)兼美,作文題目為“春嫩不懼寒”，從題型上看，屬于命題作文，是一道比喻性題目?！按耗邸?，表層意思是指早春；“不懼寒”，是不怕寒冷?！按耗邸钡谋扔饕饬x是“少年”；“寒”，是“困難、磨礪”的意思。其中，“春嫩”是寫(xiě)作的主體；“不懼寒”，強(qiáng)調(diào)的是這種情感的取向。這道命題，其實(shí)質(zhì)就是要發(fā)掘生命中最美好的記憶，捕捉生活中那些美好的事件。可以寫(xiě)親人關(guān)愛(ài)自己的往事，真摯的友情，難忘的師恩等，事例不盡相同，但必須有一個(gè)共同的感受就是“甜的”。最后寫(xiě)出總的體驗(yàn)：春嫩不懼寒，即經(jīng)過(guò)磨難之后人們變得更加成熟，性情堅(jiān)韌，意志堅(jiān)強(qiáng)。在行文中要靈活運(yùn)用短句和長(zhǎng)句，整句和散句，使句式靈活多變。妙用修辭，
2、增加文章的文采。 中考作文的語(yǔ)言除要符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。 文章的語(yǔ)言是文章的建筑材料，它決定著文章質(zhì)量的高低。它需要長(zhǎng)期的積淀，不可能一蹴而就。下面講一些寫(xiě)作時(shí)讓文章出彩的方法。,一、錘煉字詞，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。 杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意，尤
3、其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。對(duì)用于表示顏色、聲音、形狀、情態(tài)的詞語(yǔ)要十分講究，描繪事物力求曲盡其妙，要使讀者感到異彩紛呈，美不勝收。用詞力求生動(dòng)形象，盡量選用含義具體又富有形象感的詞語(yǔ)，它能給人以形象具體的感受。,【例文參考】 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春朱自清 二、活用修辭，精彩紛呈。 巧用修辭可以使你的作文形象生動(dòng)、鮮明突出，大大增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。 1妙用比喻、擬人，栩栩如生。 如：2014年陜西中考作文答卷，考生將“土地”比作“答卷”，“鋤、耙”比作“筆
4、”，贊美爺爺用真情和愛(ài)交出了最好的答卷，既生動(dòng)形象，又符合人物身份。,【例文參考】 答卷 爺爺說(shuō)：“地是老天爺賜的答卷。鋤頭呀，耙呀，就是我的筆?！?童年記憶中，爺爺是小學(xué)課本上標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)人形象：一頂磨得光亮的草帽，寬寬松松的白背心和藍(lán)短褲，腳蹬一雙納了厚底的黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，時(shí)不時(shí)抓來(lái)抹把臉。彼時(shí)我還是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，在地壟邊翻跟斗，斗蟈蟈，捉螞蟻，爺爺就站在他的大卷子上，手腳麻利地?fù)]舞著巨大的筆，行云流水，從這頭寫(xiě)到那頭，再?gòu)哪穷^寫(xiě)到這頭。到了中午，爺爺便點(diǎn)一支旱煙，深吸一口，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我吐一串煙圈，我在煙圈中鉆來(lái)鉆去。爺爺蹲在壟上，呵呵地笑：“可不能熏了我的莊稼?！蹦菑埓笤?/p>
5、卷有沒(méi)有被批上鮮紅的對(duì)鉤我不知道，但我知道，爺爺?shù)拇鹁斫Y(jié)出了金燦燦的麥子，于我便是結(jié)出了香噴噴的油潑面、白軟的饅頭和酥香的油餅。我在餐桌邊狼吞虎咽，爺爺又呵呵地笑：“今年的卷子答得也不賴！” 葉子綠了又黃，黃了又綠，我早已離開(kāi)爺爺，進(jìn)城成了一名中學(xué)生。終日埋著腦袋，手下過(guò)著一張又一張?jiān)嚲?，只是在每年?duì)敔攺霓r(nóng)村寄來(lái)麥子面的時(shí)候，我眼前又浮現(xiàn)出爺爺呵呵的笑臉，奮筆疾書(shū)的手仿佛握的是鋤頭，手下的答卷好像是一片肥沃的農(nóng)田。,春去秋來(lái)，爺爺沒(méi)再給我們寄麥子面，農(nóng)人常害的勞累過(guò)度，使?fàn)敔敓o(wú)法再握起大筆答他的答卷。暑假我們住回去照顧爺爺，70多歲的老人躺在床上，還心心念念他的地：“那是上天賜的答卷喲，不好好
6、寫(xiě)，要辜負(fù)了那么好的地喲”他是真的愛(ài)地惜地。老伴早逝，子女進(jìn)城，孤獨(dú)的村莊里，地是他的孩子。 稍有好轉(zhuǎn)的爺爺執(zhí)意叫我們帶他看田，一年的荒蕪，地竟只是光禿禿的，并未長(zhǎng)什么雜草?？蔂敔斂粗舛d禿的地，還是止不住地嘆息，聲音顫悠悠地說(shuō)：“今年這答卷上可是掛了個(gè)紅燈籠”我低下頭，田邊燦爛的幾束野花點(diǎn)亮了我的眼角，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，仿佛在對(duì)爺爺擺手：“不要緊，不要緊?！?是，今年沒(méi)有了風(fēng)吹麥浪的輝煌，但爺爺?shù)那楦袧补嘣谶@地里，那已是最好的答卷。,2運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢(shì)。 排比句用于說(shuō)理、抒情，能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢(shì)。 3引用詩(shī)句，神采飛揚(yáng)。 引用詩(shī)句可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練，增強(qiáng)文章
7、的古典意境，使全文具有濃郁的詩(shī)情韻味。 例如：2016年湖南懷化中考優(yōu)秀作文我依然懂您，考生恰當(dāng)?shù)匾昧斯诺湓?shī)詞，段落之間構(gòu)成排比句時(shí)，以歷史再現(xiàn)的手法表現(xiàn)出孟浩然、李商隱、杜甫三位詩(shī)人的理想與追求。句式長(zhǎng)短結(jié)合，語(yǔ)言很有表現(xiàn)力和感染力。,【例文參考】 我依然懂您 深夜，浮風(fēng)，雨點(diǎn)。 夜里，我被敲打的雨點(diǎn)驚醒。望四周，伸手不見(jiàn)五指。 打開(kāi)窗，觸摸著絲絲夜風(fēng)，收集這點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是，這夜，這風(fēng)，這雨引我無(wú)限的遐思 春意無(wú)絕 夜里，水上，樓臺(tái)。 一絲微風(fēng)透過(guò)木窗，拂過(guò)一張失意的臉。窗外，下著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，品著淡雅香醇的美酒，時(shí)而吟詩(shī)，時(shí)而微笑，即使已是深夜，卻了無(wú)睡意。
8、 醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風(fēng)，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：,“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”春意無(wú)絕，無(wú)絕春意。 家愁綿綿 雨夜，秋池，愁思。 巴山，夜里，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過(guò)橫跨兩岸的小木橋。 “如今已是深秋，而我卻不能駕車回鄉(xiāng)，不知爹娘身體是否安康，娘子是否相思成疾??？” 你在被雨打濕的門檐下坐著，凜凜秋風(fēng)飛過(guò)你的愁眉，吹亂了你雙鬢的發(fā)髻，吹亂了你的思緒?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中,國(guó)恨
9、悠悠 暮秋，茅屋，國(guó)恨。 你站在大雨之中，望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹(shù)梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無(wú)奈嘆息。 “哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒(méi)有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦！” 你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓，情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著：“安得廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”國(guó)恨悠悠，悠悠國(guó)恨。 風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片樹(shù)葉飄過(guò)，落進(jìn)我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹(shù)葉，也許它身上飽含了歡笑與痛楚，就像這莫測(cè)的雨夜，會(huì)隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂國(guó)
10、的杜甫 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？但我依然懂您。,三、仿寫(xiě)套用，清新亮麗。 許多名篇名段是我們非常熟悉而又可以開(kāi)發(fā)的話題資源，我們可以有意仿照、摹擬已有的語(yǔ)言形式，創(chuàng)造出新的語(yǔ)言，表達(dá)新的思想內(nèi)容，為所要表達(dá)的主題服務(wù)。用“舊瓶”來(lái)裝“新酒”，能給人耳目一新、底蘊(yùn)深厚的感覺(jué)。請(qǐng)看下例： 近來(lái)頗覺(jué)身體欠安，想必又是沒(méi)有午休，我這一困倒不打緊，私心想著如若耽誤了作業(yè)，定然又會(huì)惹來(lái)先生的戒尺，當(dāng)然你若少布置一些，是最好不過(guò)的了。我愿多做作業(yè)，雖不保效果如何，倒也不負(fù)先生的諄諄教誨！(2015年江蘇南通中考作文一次相逢一份暖) 考生把時(shí)下頗為熱門的“甄嬛體”形式，注入了自己的作業(yè)體會(huì)，新潮時(shí)尚，表現(xiàn)出對(duì)
11、老師布置作業(yè)太多、影響自己午休的不滿，讀來(lái)富有情趣，頗有雅韻，喜感十足，展示了考生較高的文學(xué)素養(yǎng)，讓人耳目一新，忍俊不禁。,四、巧用文言，扮靚文章。 作為一名初三學(xué)生，學(xué)習(xí)、閱讀過(guò)大量的文言文，特別是對(duì)于文言文基礎(chǔ)好的考生，如果能調(diào)動(dòng)自身積累，敢于使用文言文詞語(yǔ)、依照文言用法、仿照文言句式來(lái)寫(xiě)作，倒也不失為一招妙棋，即使不能使用文言筆法寫(xiě)作，選用古雅的詞匯，形成統(tǒng)一和諧的語(yǔ)言風(fēng)格，也能達(dá)到別開(kāi)生面的效果。 “咣當(dāng)”！頭撞之，跌之于地，何物如此堅(jiān)硬？方憶起，蓋一電線桿也，今早上學(xué)剛立。恨之不能將其連根拔起，投諸河也，使之入萬(wàn)劫不復(fù)之地。稍定，站立，聽(tīng)“嘩嘩”的水聲，不禁冷汗直冒，頓生感激，一揖曰
12、：“謝過(guò)兄弟恩情。今日歸家心切，此時(shí)暫別，明日再敘?！彼鞖w家而眠。(2015年廣東中考作文特別的愛(ài)給特別的你) 此語(yǔ)段，我們可以看出考生運(yùn)用文言句式寫(xiě)作水平之高，不僅表意準(zhǔn)確，而且語(yǔ)言詼諧，把一次看似無(wú)味的晚自習(xí)后放學(xué)回家路上的情景，用文言的句式、調(diào)侃的語(yǔ)氣寫(xiě)得妙趣橫生，當(dāng)然會(huì)給閱卷老師留下驚艷而深刻的印象。,1(2016淮安)請(qǐng)以“迎著風(fēng)”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：(1)立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)不得抄襲套作；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；(4)不少于600字。 2(2016濱州)作文。 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大
13、自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香 請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：(1)把題目抄寫(xiě)在答題卡上；(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；(3)作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；(4)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。,3(2016樂(lè)山)半命題作文。 錢鐘書(shū)曾說(shuō)：“似乎我們總是很容易忽略當(dāng)下的生活，忽略許多美好的時(shí)光。而當(dāng)所有的時(shí)光在被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的?！?那么，在你的時(shí)光里留下了什么？請(qǐng)以“________在時(shí)光里”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。 要求：(1)將題目補(bǔ)充完整； (2)文體自選，詩(shī)歌除外； (3)不得套作抄襲；(4)文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。 4(2015朝陽(yáng))按要求作文。 春天孕育著生命和理想，張揚(yáng)著蓬勃與希望，與青春的脈搏一起律動(dòng)。一句貼心的話，一個(gè)撫慰的眼神，一個(gè)特殊的舉動(dòng)，一件平凡的小事都能給人春天般的感覺(jué)。體驗(yàn)生活，感悟春天，以“像春天一樣”為題寫(xiě)一篇文章。 要求：(1)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，卷面整潔(達(dá)到此項(xiàng)要求者，評(píng)卷時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)12分)；(2)大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作(詩(shī)歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。,
中考語(yǔ)文 第4部分 寫(xiě)作 專題十九 語(yǔ)言精彩文質(zhì)兼美課件 新人教版
