《（通史）高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 板塊四 選考內(nèi)容 選考三 中外歷史人物評說課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史）高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 板塊四 選考內(nèi)容 選考三 中外歷史人物評說課件（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選考三中外歷史人物評說選考三中外歷史人物評說考法考法1結(jié)合人物的成就或貢獻(xiàn)，考查對杰出人物的評價(jià)結(jié)合人物的成就或貢獻(xiàn)，考查對杰出人物的評價(jià)典例典例1(2018全國全國卷，卷，47)閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料材料唐朝唐朝“安史之亂安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純(805820年在位年在位)整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張主張“削藩削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的
2、劍南西川(今四川中南部今四川中南部)與浙西鎮(zhèn)與浙西鎮(zhèn)(今蘇南、浙西地區(qū)今蘇南、浙西地區(qū))，取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)，取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)(今冀南、豫北今冀南、豫北)主動歸主動歸順。順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)(今河南南部今河南南部)，仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥，仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威，原割
3、據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號些藩鎮(zhèn)被分割裁減。藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號“元和元和”，史稱史稱“元和中興元和中興”。摘編自白壽彝總主編中國通史摘編自白壽彝總主編中國通史(1)根據(jù)材料，概括唐憲宗平定根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。藩鎮(zhèn)的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。之處。解析解析解題的關(guān)鍵在于巧妙地從材料信息中提煉出唐憲宗能夠獲勝的原因。第解題的關(guān)鍵在于巧妙地從材料信息中提煉出
4、唐憲宗能夠獲勝的原因。第(1)問，問，可以從唐憲宗繼位后采取的經(jīng)濟(jì)措施、在作戰(zhàn)過程中不斷調(diào)整策略等方面進(jìn)行回答，可以從唐憲宗繼位后采取的經(jīng)濟(jì)措施、在作戰(zhàn)過程中不斷調(diào)整策略等方面進(jìn)行回答，其中應(yīng)著重體現(xiàn)唐憲宗的開明與務(wù)實(shí)精神。第其中應(yīng)著重體現(xiàn)唐憲宗的開明與務(wù)實(shí)精神。第(2)問，需要立足材料信息問，需要立足材料信息“唐朝一時(shí)唐朝一時(shí)興盛興盛”“”“元和中興元和中興”等，并與唐太宗李世民的等，并與唐太宗李世民的“貞觀之治貞觀之治”進(jìn)行對比，既要體現(xiàn)二者進(jìn)行對比，既要體現(xiàn)二者維護(hù)統(tǒng)一、加強(qiáng)中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)，又要體現(xiàn)治世時(shí)的國泰民安、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)維護(hù)統(tǒng)一、加強(qiáng)中央對地方的領(lǐng)導(dǎo)，又要體現(xiàn)治世時(shí)的國泰民
5、安、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、百姓安樂等。展、百姓安樂等。答案答案(1)開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。(2)維護(hù)國家統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)；努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。維護(hù)國家統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)；努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？挤挤?從社會變革角度考查對杰出人物的評價(jià)從社會變革角度考查對杰出人物的評價(jià)典例典例2(2017全國全國，46)閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料材料全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴(yán)重，少數(shù)商人投機(jī)，哄抬物價(jià)。政務(wù)
6、院全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴(yán)重，少數(shù)商人投機(jī)，哄抬物價(jià)。政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進(jìn)而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟(jì)形勢。面對工業(yè)化建副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進(jìn)而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟(jì)形勢。面對工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實(shí)行計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)，設(shè)資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實(shí)行計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)，即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實(shí)施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實(shí)施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制的“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的設(shè)想，即在工商業(yè)經(jīng)營方面，國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為的設(shè)想，即在工商業(yè)經(jīng)營方面，國
7、家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主補(bǔ)充一定的個(gè)體經(jīng)營；在生產(chǎn)計(jì)劃方面，計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自由生產(chǎn)；主補(bǔ)充一定的個(gè)體經(jīng)營；在生產(chǎn)計(jì)劃方面，計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主補(bǔ)充一定范圍的自由市場。在市場方面，國家市場為主補(bǔ)充一定范圍的自由市場。1979年春，陳云指出：年春，陳云指出：“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計(jì)劃工作制度中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，只有有計(jì)劃按比例六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計(jì)劃工作制度中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，只有有計(jì)劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條”，他提出整個(gè)社會主，他提出整個(gè)社會主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和
8、市場調(diào)節(jié)部分。義時(shí)期經(jīng)濟(jì)必須有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)部分和市場調(diào)節(jié)部分。摘編自金沖及等主編陳云傳等摘編自金沖及等主編陳云傳等(1)根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟(jì)思想，并結(jié)合所學(xué)知識指出其形成的時(shí)代背景。根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟(jì)思想，并結(jié)合所學(xué)知識指出其形成的時(shí)代背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述陳云對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述陳云對新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)。解析解析第第(1)問，第一小問，由材料問，第一小問，由材料“在生產(chǎn)計(jì)劃方面，計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自在生產(chǎn)計(jì)劃方面，計(jì)劃生產(chǎn)為主補(bǔ)充一定的自由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主補(bǔ)充一定范圍的自由市場由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主
9、補(bǔ)充一定范圍的自由市場”概括；第二小問，概括；第二小問，結(jié)合新中國初期的國際環(huán)境、國內(nèi)形勢進(jìn)行回答。第結(jié)合新中國初期的國際環(huán)境、國內(nèi)形勢進(jìn)行回答。第(2)問，從突破蘇聯(lián)模式的限制、問，從突破蘇聯(lián)模式的限制、社會主義建設(shè)道路的探索等角度組織答案。社會主義建設(shè)道路的探索等角度組織答案。答案答案(1)思想：社會主義經(jīng)濟(jì)既有計(jì)劃也有市場，計(jì)劃為主市場為輔。思想：社會主義經(jīng)濟(jì)既有計(jì)劃也有市場，計(jì)劃為主市場為輔。背景：蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端；中國社會主義建設(shè)道路的探索。背景：蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端；中國社會主義建設(shè)道路的探索。(2)為新中國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用；突破了蘇
10、聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的限制，提為新中國初期國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用；突破了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)模式的限制，提出了許多影響深遠(yuǎn)的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放作出了重要出了許多影響深遠(yuǎn)的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放作出了重要貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)?？挤挤?運(yùn)用若干評價(jià)原則，考查對古代陌生人物的評價(jià)運(yùn)用若干評價(jià)原則，考查對古代陌生人物的評價(jià)典例典例3(2018全國全國卷，卷，47)閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料材料三娘子三娘子(15501613)，明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁事無巨細(xì)，咸聽取裁”
11、。三娘子生活的時(shí)代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已。三娘子生活的時(shí)代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近近200年。年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時(shí)緊張，在三娘子的勸說下，年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時(shí)緊張，在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時(shí)，蒙漢人民市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時(shí)，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘。三娘子本人也子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下勒精騎，擁胡姬，貂
12、帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧得耕牧”。摘編自白壽彝總主編中國通史摘編自白壽彝總主編中國通史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡
13、要評價(jià)三娘子的歷史功績。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)三娘子的歷史功績。解析解析解答本題的關(guān)鍵在于將三娘子的行為與明代我國多民族國家的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起解答本題的關(guān)鍵在于將三娘子的行為與明代我國多民族國家的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。第來。第(1)問，根據(jù)材料問，根據(jù)材料“深受俺答汗器重深受俺答汗器重”“”“相持已近相持已近200年年”“”“開放十余處市場供開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易蒙漢人民自由貿(mào)易”等信息，從三娘子推動明、蒙之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民安定生活等信息，從三娘子推動明、蒙之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足人民安定生活的愿望等角度作答。第的愿望等角度作答。第(2)問，可從促進(jìn)民族間經(jīng)濟(jì)文化交流、安定社會政治
14、秩序角度問，可從促進(jìn)民族間經(jīng)濟(jì)文化交流、安定社會政治秩序角度作答。作答。答案答案(1)多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求；個(gè)人能力與威望。多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求；個(gè)人能力與威望。(2)推動了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化交流；維護(hù)了明、蒙之間的長期和平；促進(jìn)了草原地區(qū)推動了蒙漢人民的經(jīng)濟(jì)文化交流；維護(hù)了明、蒙之間的長期和平；促進(jìn)了草原地區(qū)社會進(jìn)步。社會進(jìn)步。一、總結(jié)歷史人物活動的方法一、總結(jié)歷史人物活動的方法1.“階段論階段論”的方法：的方法：該法以時(shí)間順序?yàn)榫V，結(jié)合歷史人物所處的歷史時(shí)代，把歷該法以時(shí)間順序?yàn)榫V，結(jié)合歷史人物所處的歷史時(shí)代，把歷史人物的活動分成不同
15、的階段，逐段評價(jià)其功過是非。史人物的活動分成不同的階段，逐段評價(jià)其功過是非。2.“方面論方面論”的方法：的方法：該法以人物活動的內(nèi)在邏輯關(guān)系為順序，把它分解成幾個(gè)不該法以人物活動的內(nèi)在邏輯關(guān)系為順序，把它分解成幾個(gè)不同的方面來評價(jià)。該法的特點(diǎn)是評價(jià)人物脈絡(luò)清晰，條理清楚，層次分明；特別同的方面來評價(jià)。該法的特點(diǎn)是評價(jià)人物脈絡(luò)清晰，條理清楚，層次分明；特別適合活動范圍廣泛，活動內(nèi)容復(fù)雜繁多的歷史人物。適合活動范圍廣泛，活動內(nèi)容復(fù)雜繁多的歷史人物。二、評價(jià)古代歷史人物的方法和原則二、評價(jià)古代歷史人物的方法和原則1.方法方法一般結(jié)合政治家的活動，一分為二地評價(jià)。往往從以下角度進(jìn)行歸納評價(jià)：一般結(jié)合政
16、治家的活動，一分為二地評價(jià)。往往從以下角度進(jìn)行歸納評價(jià)：(1)是否完成國家統(tǒng)一，推動歷史發(fā)展。是否完成國家統(tǒng)一，推動歷史發(fā)展。(2)是否調(diào)整政治措施，保持社會安定；是否調(diào)整經(jīng)濟(jì)措施，重視改善生產(chǎn)條件，促是否調(diào)整政治措施，保持社會安定；是否調(diào)整經(jīng)濟(jì)措施，重視改善生產(chǎn)條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3)是否采取措施，促進(jìn)文化繁榮。是否采取措施，促進(jìn)文化繁榮。(4)是否采取措施，鞏固國家統(tǒng)一，促進(jìn)民族的融合與團(tuán)結(jié)。是否采取措施，鞏固國家統(tǒng)一，促進(jìn)民族的融合與團(tuán)結(jié)。(5)是否反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族利益。是否反抗外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族利益。2.原則原則(1)清除英雄史觀，樹立人民群眾才
17、是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)。任何夸大個(gè)人的決定作用，清除英雄史觀，樹立人民群眾才是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)。任何夸大個(gè)人的決定作用，否定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。否定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。(2)確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以對社會歷史發(fā)展所起的作用去評價(jià)歷史人物的歷史地位。確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以對社會歷史發(fā)展所起的作用去評價(jià)歷史人物的歷史地位。(是是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進(jìn)步和國家的統(tǒng)一否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進(jìn)步和國家的統(tǒng)一)(3)特定的歷史背景：具體分析歷史人物所處的歷史條件，實(shí)事求是地評價(jià)歷史人物。特定的歷史背景：具體分析歷史人物所處的歷史條件，實(shí)事求是地評價(jià)歷史人物。不是英雄造時(shí)勢，
18、而是時(shí)勢造英雄。不是英雄造時(shí)勢，而是時(shí)勢造英雄。(4)防止以偏概全：具體分析歷史人物的功過。注意分析其階級性和時(shí)代性。防止以偏概全：具體分析歷史人物的功過。注意分析其階級性和時(shí)代性。三、綜合評價(jià)歷史人物三、綜合評價(jià)歷史人物1.要確立歷史人物的時(shí)代背景。在評價(jià)任何一個(gè)歷史人物時(shí)，都要把他放到一定要確立歷史人物的時(shí)代背景。在評價(jià)任何一個(gè)歷史人物時(shí)，都要把他放到一定的歷史范圍內(nèi)進(jìn)行考察，即尋找該歷史人物個(gè)人活動與當(dāng)時(shí)社會歷史條件之間的歷史范圍內(nèi)進(jìn)行考察，即尋找該歷史人物個(gè)人活動與當(dāng)時(shí)社會歷史條件之間的關(guān)系。在分析歷史人物的歷史背景時(shí)，要考慮的主要因素有：歷史人物生活的關(guān)系。在分析歷史人物的歷史背景時(shí)
19、，要考慮的主要因素有：歷史人物生活的時(shí)間、國家、時(shí)代特點(diǎn)以及他的活動所處的歷史環(huán)境等。的時(shí)間、國家、時(shí)代特點(diǎn)以及他的活動所處的歷史環(huán)境等。2.要確定歷史人物的階級屬性。在評價(jià)歷史人物時(shí)，馬克思主義的基本要求是不要確定歷史人物的階級屬性。在評價(jià)歷史人物時(shí)，馬克思主義的基本要求是不應(yīng)停留在個(gè)人動機(jī)上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關(guān)應(yīng)停留在個(gè)人動機(jī)上面，而是要深入揭示其代表的階級利益以及特定的民族關(guān)系的環(huán)境。這實(shí)質(zhì)是尋找個(gè)人活動與本階級的關(guān)系。系的環(huán)境。這實(shí)質(zhì)是尋找個(gè)人活動與本階級的關(guān)系。3.要確定歷史人物在歷史上的作用。主要看他是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流；是否推要確定歷史人物在歷史上
20、的作用。主要看他是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流；是否推動或阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展及人類社會進(jìn)步。這是確定歷史人物歷史作用的最根本動或阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展及人類社會進(jìn)步。這是確定歷史人物歷史作用的最根本標(biāo)準(zhǔn)。對不同類別的歷史人物，在確定其歷史作用時(shí)應(yīng)有不同側(cè)重。標(biāo)準(zhǔn)。對不同類別的歷史人物，在確定其歷史作用時(shí)應(yīng)有不同側(cè)重。4.要遵循實(shí)事求是的原則。依據(jù)歷史人物的主要事跡或活動對其做出應(yīng)有的評價(jià)。要遵循實(shí)事求是的原則。依據(jù)歷史人物的主要事跡或活動對其做出應(yīng)有的評價(jià)。5.要確立對歷史人物的評價(jià)性結(jié)論。對歷史人物，不僅要一分為二，還要有一個(gè)要確立對歷史人物的評價(jià)性結(jié)論。對歷史人物，不僅要一分為二，還要有一個(gè)總結(jié)論，即對歷
21、史人物做出定性判斷。在具體評定時(shí)要從決定歷史人物歷史地總結(jié)論，即對歷史人物做出定性判斷。在具體評定時(shí)要從決定歷史人物歷史地位的最主要方面定性。位的最主要方面定性。四、不同歷史人物的比較四、不同歷史人物的比較1.同一時(shí)代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時(shí)代背景。比如，孔子與柏同一時(shí)代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時(shí)代背景。比如，孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。2.同一類歷史人物的比較，可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如，無產(chǎn)階級革命家同一類歷史人物的比較，可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如，無產(chǎn)階級革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命
22、時(shí)代的華盛頓與孫中山的比較等。毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命時(shí)代的華盛頓與孫中山的比較等。3.同一背景下歷史人物的比較。比如，中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較，追求同一背景下歷史人物的比較。比如，中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較，追求民族獨(dú)立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。民族獨(dú)立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。五、歷史人物評價(jià)過程中的常見誤區(qū)五、歷史人物評價(jià)過程中的常見誤區(qū)1.正確處理歷史人物與人民群眾的關(guān)系正確處理歷史人物與人民群眾的關(guān)系要明確以下四點(diǎn)：首先人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；其次是要明確以下四點(diǎn)：首先人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；其次是“時(shí)勢造英雄時(shí)勢造英雄”，不是，不是“英雄造時(shí)勢英雄造
23、時(shí)勢”；再次要分析歷史人物的歷史作用與人民群眾的生產(chǎn)斗爭、階級；再次要分析歷史人物的歷史作用與人民群眾的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭之間的聯(lián)系；最后還要確定歷史人物在多大程度上反映了人民意愿。總之，斗爭之間的聯(lián)系；最后還要確定歷史人物在多大程度上反映了人民意愿?？傊?，對歷史人物的作用要恰當(dāng)評價(jià)，不能任意夸大。對歷史人物的作用要恰當(dāng)評價(jià)，不能任意夸大。2.正確處理階級分析與個(gè)人出身的關(guān)系正確處理階級分析與個(gè)人出身的關(guān)系不能僅據(jù)個(gè)人出身來確定歷史人物的階級屬性，因?yàn)閱为?dú)的個(gè)人并不總是以所屬不能僅據(jù)個(gè)人出身來確定歷史人物的階級屬性，因?yàn)閱为?dú)的個(gè)人并不總是以所屬的階級為轉(zhuǎn)移的階級為轉(zhuǎn)移(中國近現(xiàn)代許多革命家的經(jīng)
24、歷即為證明中國近現(xiàn)代許多革命家的經(jīng)歷即為證明)。也不能以貼階級標(biāo)簽的。也不能以貼階級標(biāo)簽的方式代替階級分析。如對剝削階級出身的人物或其代表人物統(tǒng)統(tǒng)加以否定就是一方式代替階級分析。如對剝削階級出身的人物或其代表人物統(tǒng)統(tǒng)加以否定就是一種典型的種典型的“貼標(biāo)簽貼標(biāo)簽”。3.正確處理主觀動機(jī)與客觀后果的關(guān)系正確處理主觀動機(jī)與客觀后果的關(guān)系既要注意主觀動機(jī)，又要看客觀后果，尤其應(yīng)把客觀后果放到評判的首位。這樣既要注意主觀動機(jī)，又要看客觀后果，尤其應(yīng)把客觀后果放到評判的首位。這樣處理二者的關(guān)系是歷史的復(fù)雜性所要求的，動機(jī)和后果有時(shí)是一致的，有時(shí)又是處理二者的關(guān)系是歷史的復(fù)雜性所要求的，動機(jī)和后果有時(shí)是一致
25、的，有時(shí)又是矛盾的。矛盾的?！昂煤谩钡膭訖C(jī)有可能帶來的動機(jī)有可能帶來“壞壞”的后果；的后果；“壞壞”的動機(jī)在特定條件下有的動機(jī)在特定條件下有可能帶來可能帶來“好好”的后果。如毛澤東發(fā)動的后果。如毛澤東發(fā)動“文化大革命文化大革命”，其動機(jī)和后果就背道而，其動機(jī)和后果就背道而馳了。馳了。4.正確處理道德評價(jià)和歷史評價(jià)的關(guān)系正確處理道德評價(jià)和歷史評價(jià)的關(guān)系不能用一些過時(shí)的或抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)歷史人物，也不能用現(xiàn)在的道德觀去不能用一些過時(shí)的或抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)歷史人物，也不能用現(xiàn)在的道德觀去苛求古人，而應(yīng)著眼于他的歷史作用。如有人把曹操說成是苛求古人，而應(yīng)著眼于他的歷史作用。如有人把曹操說成是“漢賊漢賊”，就是從封，就是從封建正統(tǒng)的道德觀出發(fā)，用道德評價(jià)取代歷史評價(jià)，是錯(cuò)誤的。建正統(tǒng)的道德觀出發(fā)，用道德評價(jià)取代歷史評價(jià)，是錯(cuò)誤的。
（通史）高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 板塊四 選考內(nèi)容 選考三 中外歷史人物評說課件
