《人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《名著閱讀與文學(xué)常識(shí)》分類復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《名著閱讀與文學(xué)常識(shí)》分類復(fù)習(xí)課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 五 名著閱讀與文學(xué)常識(shí)名著閱讀與文學(xué)常識(shí)提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)；進(jìn)入講評(píng)；12345768一一9101112131415161718提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)；進(jìn)入講評(píng)；12345768二二910111春春的作者是朱自清，字的作者是朱自清，字_，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者；代表作有代散文家、詩(shī)人、學(xué)者；代表作有_等；等；一、文學(xué)文化常識(shí)一、文學(xué)文化常識(shí)佩弦佩弦背影背影歐游雜記歐游雜記2濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天的作者是的作者是_，原名，原名_，字，字_，被稱為，被稱為“_”；代表作有長(zhǎng)篇代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)_，話劇，話劇_等；等；老舍老舍舒慶春舒慶春舍予舍予人民藝術(shù)家
2、人民藝術(shù)家駱駝祥子駱駝祥子四世同堂四世同堂龍須溝龍須溝茶館茶館3觀滄海觀滄海的作者的作者_(dá)是東漢末年的是東漢末年的_家、家、_家、詩(shī)人；代表詩(shī)歌有家、詩(shī)人；代表詩(shī)歌有_等；等；4聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是的作者是_，字字_，號(hào)，號(hào)_，_朝著名詩(shī)人；朝著名詩(shī)人；曹操曹操5次北固山下次北固山下的作者是的作者是_，_朝詩(shī)人；朝詩(shī)人；政治政治軍事軍事龜雖壽龜雖壽短歌行短歌行李白李白太白太白青蓮居士青蓮居士唐唐王灣王灣唐唐6天凈沙天凈沙秋思秋思是一首是一首_，“天凈沙天凈沙”是是_，“秋思秋思”是是_；作者作者_(dá)是是_朝著名散曲家；朝著名散曲家；散曲散曲7秋天的懷念秋天的懷
3、念的作者是的作者是_，代表作有小，代表作有小說(shuō)說(shuō)_，散文，散文_等；等；8金色花金色花的作者是的作者是_，_(國(guó)籍國(guó)籍)作家，作家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；曲牌名曲牌名題目題目馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)元元史鐵生史鐵生我的遙遠(yuǎn)的清平灣我的遙遠(yuǎn)的清平灣我與地壇我與地壇合歡樹(shù)合歡樹(shù)泰戈?duì)柼└隊(duì)栍《扔《?冰心，原名冰心，原名_，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人，代表作有代表作有_等；等；10從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋選自選自_，作者是作者是_；11論語(yǔ)論語(yǔ)是記錄是記錄_言行的一部書(shū)，言行的一部書(shū)，是是_家的經(jīng)典著作之一；孔子，名家的經(jīng)典著作之一；孔子，名_，字，字_，春
4、秋時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、，春秋時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、政治家、_家；家；謝婉瑩謝婉瑩繁星繁星春水春水朝花夕拾朝花夕拾魯迅魯迅孔子及其弟子孔子及其弟子儒儒丘丘仲尼仲尼教育教育13誡子書(shū)誡子書(shū)選自選自_，作者，作者_(dá)，字字_，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家；誡，即，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家；誡，即_；書(shū)，即；書(shū)，即_；12紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩的作者是著名的革命家、思想家、的作者是著名的革命家、思想家、政治家、軍事家政治家、軍事家_，本文是為了悼念國(guó)際主義，本文是為了悼念國(guó)際主義戰(zhàn)士、戰(zhàn)士、_(國(guó)籍國(guó)籍)共產(chǎn)黨員白求恩同志而作的；共產(chǎn)黨員白求恩同志而作的；毛澤東毛澤東加拿大加
5、拿大諸葛亮集諸葛亮集諸葛亮諸葛亮孔明孔明告誡、勸勉告誡、勸勉書(shū)信書(shū)信14狼狼選自選自_，作者，作者_(dá)，字留仙，字留仙，世稱世稱_，清代文學(xué)家；，清代文學(xué)家；15皇帝的新裝皇帝的新裝的作者是的作者是_(國(guó)籍國(guó)籍)作家安徒生，他作家安徒生，他創(chuàng)作了創(chuàng)作了_等一系列優(yōu)秀童話；等一系列優(yōu)秀童話；16天上的街市天上的街市的作者是的作者是_，原名郭開(kāi)貞；是現(xiàn)原名郭開(kāi)貞；是現(xiàn)代著名的作家、詩(shī)人、代著名的作家、詩(shī)人、_、_，代，代表作有詩(shī)集表作有詩(shī)集_，歷史劇，歷史劇棠棣之花棠棣之花等；等；聊齋志異聊齋志異蒲松齡蒲松齡聊齋先生聊齋先生丹麥丹麥賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩海的女兒海的女兒丑小鴨丑小鴨郭沫若郭沫若
6、歷史學(xué)家歷史學(xué)家女神女神古文字學(xué)家古文字學(xué)家星空星空17寓言是文學(xué)作品的一種體裁，故事的主人公可以寓言是文學(xué)作品的一種體裁，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的是人，也可以是人格化的_，以此揭示某種深刻的道理；以此揭示某種深刻的道理；動(dòng)植物或其他事物動(dòng)植物或其他事物18赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者和和蚊子和獅子蚊子和獅子選自選自_，作者是約公元前，作者是約公元前6世紀(jì)的古希世紀(jì)的古希臘作家臘作家_；伊索寓言伊索寓言伊索伊索1魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是是_，藤野先生藤野先生是其中的一篇；是其中的一篇；這篇散文記敘了作者在日
7、本這篇散文記敘了作者在日本_(地名地名)學(xué)醫(yī)的生活，學(xué)醫(yī)的生活，其中的其中的“講義事件講義事件”和和“幻燈事件幻燈事件”令他感受到身為令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)弱國(guó)國(guó)民的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了生了_的想法；的想法；朝花夕拾朝花夕拾二、名著閱讀二、名著閱讀仙臺(tái)仙臺(tái)棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文2在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位給在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位給“哥兒哥兒”買來(lái)買來(lái)“三三哼經(jīng)哼經(jīng)”的保姆的保姆_；我們記住了那位正直善良；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師的異國(guó)老師_；父親的病父親的病一文的最后，作者為什么說(shuō)一文的最后，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽(tīng)到
8、我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽(阿長(zhǎng)阿長(zhǎng))藤野先生藤野先生(藤野嚴(yán)九郎藤野嚴(yán)九郎)懊悔并自責(zé)于沒(méi)有讓父親安靜地離去；表達(dá)了作者每懊悔并自責(zé)于沒(méi)有讓父親安靜地離去；表達(dá)了作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛(ài)和愧疚；念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛(ài)和愧疚；3作者回憶少年讀作者回憶少年讀二十四孝圖二十四孝圖后，覺(jué)得其中后，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效的自然也有可以勉力仿效的”故事，如故事，如“子路負(fù)米子路負(fù)米”“_”“_”之
9、類；而之類；而“哭竹生哭竹生筍筍”的故事則有些可疑，還有的故事則有些可疑，還有“_”的故的故事，如模仿則有性命之憂了；事，如模仿則有性命之憂了；黃香扇枕黃香扇枕陸績(jī)懷橘陸績(jī)懷橘臥冰求鯉臥冰求鯉(1)【走進(jìn)名著走進(jìn)名著】請(qǐng)你結(jié)合請(qǐng)你結(jié)合小引小引(即序言即序言)的內(nèi)容，的內(nèi)容，為本次讀書(shū)交流會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白為本次讀書(shū)交流會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白(不超過(guò)不超過(guò)60字字)；4你班舉辦你班舉辦“朝花夕拾朝花夕拾我來(lái)講我來(lái)講”讀書(shū)交流會(huì)，讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)完成下面兩項(xiàng)任務(wù)；請(qǐng)完成下面兩項(xiàng)任務(wù)；親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們走進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們走進(jìn)朝花夕拾朝花夕拾，走進(jìn)魯迅先生為我們勾畫(huà)的一幅幅優(yōu)美的生活畫(huà)走進(jìn)魯迅先生為我們
10、勾畫(huà)的一幅幅優(yōu)美的生活畫(huà)卷，走進(jìn)他多姿多彩的童年吧！卷，走進(jìn)他多姿多彩的童年吧！A此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的爾雅音圖爾雅音圖和和毛詩(shī)品物圖考毛詩(shī)品物圖考，又有了，又有了點(diǎn)石齋叢畫(huà)點(diǎn)石齋叢畫(huà)和和詩(shī)畫(huà)舫詩(shī)畫(huà)舫；(阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與)B就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了；所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了；(五猖會(huì)五猖會(huì))A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括；兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括；(2)一位同學(xué)提供了
11、一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答；兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答；A.阿長(zhǎng)送阿長(zhǎng)送“我我”繪圖的繪圖的山海經(jīng)山海經(jīng)；B.在在“我我”要要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫“我我”背誦背誦鑒略鑒略這本書(shū)；這本書(shū)；分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因；分別說(shuō)說(shuō)這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因；A.讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛(ài)；讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛(ài)；B.讓作讓作者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘；者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘；(意思對(duì)即可意思對(duì)即可)5孫悟空是孫悟空是西游記西游記中最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，中最受人們歡迎的藝術(shù)形象之一，他他
12、“鬧龍宮鬧龍宮”“”“闖冥府闖冥府”“”“鬧天宮鬧天宮”，桀驁不馴、敢，桀驁不馴、敢作敢當(dāng)，令人欽佩；請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，各用一作敢當(dāng)，令人欽佩；請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累，各用一句話概括這三個(gè)故事；句話概括這三個(gè)故事；向龍王強(qiáng)要兵器和披掛；向龍王強(qiáng)要兵器和披掛；鬧龍宮：鬧龍宮：_闖冥府：闖冥府：_鬧天宮：鬧天宮：_勾掉生死簿以求長(zhǎng)生不老；勾掉生死簿以求長(zhǎng)生不老；與玉皇大帝爭(zhēng)奪寶座；與玉皇大帝爭(zhēng)奪寶座；(1)優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：(2)缺點(diǎn)：缺點(diǎn)：6請(qǐng)你寫出請(qǐng)你寫出西游記西游記中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并中豬八戒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各一個(gè)，并分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)；分別簡(jiǎn)要敘述相關(guān)的一個(gè)情節(jié)；勤勞勤勞(能吃苦
13、能吃苦)；過(guò)八百里荊棘嶺時(shí)，豬八戒不辭過(guò)八百里荊棘嶺時(shí)，豬八戒不辭勞苦，撥開(kāi)叢生的荊棘，保證大家順利通過(guò)；勞苦，撥開(kāi)叢生的荊棘，保證大家順利通過(guò)；愛(ài)耍小聰明；豬八戒巡平頂山時(shí)，先是鉆到草叢愛(ài)耍小聰明；豬八戒巡平頂山時(shí)，先是鉆到草叢中睡覺(jué)，后來(lái)又編瞎話騙人，被孫悟空識(shí)破；中睡覺(jué)，后來(lái)又編瞎話騙人，被孫悟空識(shí)破；7西游記西游記中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發(fā)生了哪些事他才被降伏的？捉住之后，又發(fā)生了哪些事他才被降伏的？天兵天將對(duì)孫悟空刀砍斧剁，雷打火燒，都無(wú)法天兵天將對(duì)孫悟空刀砍斧剁，雷打火燒，都無(wú)法傷到他；太上老君把孫悟空放入煉丹爐內(nèi)燒了
14、四十九傷到他；太上老君把孫悟空放入煉丹爐內(nèi)燒了四十九日，以為他已化為灰燼；老君開(kāi)爐取丹時(shí)，孫悟空竟日，以為他已化為灰燼；老君開(kāi)爐取丹時(shí)，孫悟空竟跳出丹爐往外跑；眾神打他不過(guò)，請(qǐng)如來(lái)佛祖幫忙，跳出丹爐往外跑；眾神打他不過(guò)，請(qǐng)如來(lái)佛祖幫忙，最后孫悟空被佛祖壓在最后孫悟空被佛祖壓在“五行山五行山”下；下；8名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀西游記西游記后，有位同學(xué)對(duì)書(shū)中主要人后，有位同學(xué)對(duì)書(shū)中主要人物這樣評(píng)價(jià)：物這樣評(píng)價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎；悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎；”針對(duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論；假設(shè)你也參加了討論，針對(duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開(kāi)了熱
15、烈的討論；假設(shè)你也參加了討論，請(qǐng)你在請(qǐng)你在“悟能悟能”和和“唐僧唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我我同意同意”或或“我不同意我不同意”為開(kāi)頭，談?wù)勀愕目捶?；為開(kāi)頭，談?wù)勀愕目捶?；示例：示例：我同意我同意“唐僧可憎唐僧可憎”的觀點(diǎn)；作為取經(jīng)集體中的觀點(diǎn)；作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)；他膽小懦弱，走的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點(diǎn)；他膽小懦弱，走到窮山惡水時(shí)，常常到窮山惡水時(shí)，常?！按篌@失色大驚失色”，“流下淚來(lái)流下淚來(lái)”；他人妖顛；他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟，對(duì)忠心耿耿倒，是非不明，多次上了妖精的當(dāng)仍是執(zhí)迷不悟
16、，對(duì)忠心耿耿的孫悟空動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒；可見(jiàn)，唐僧還真是可憎可惡的孫悟空動(dòng)不動(dòng)就念緊箍咒；可見(jiàn)，唐僧還真是可憎可惡；我不同意我不同意“唐僧可憎唐僧可憎”的觀點(diǎn)；唐僧為了從的觀點(diǎn)；唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，不被財(cái)色迷惑，具西天取回真經(jīng)，不畏千難萬(wàn)險(xiǎn)，不被財(cái)色迷惑，具有獻(xiàn)身精神；他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，對(duì)自己從不懈怠，有獻(xiàn)身精神；他對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，對(duì)自己從不懈怠，慈悲為懷，一路播撒著善良的種子；他那普度眾生慈悲為懷，一路播撒著善良的種子；他那普度眾生的崇高信念、堅(jiān)韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，的崇高信念、堅(jiān)韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無(wú)不令人肅然起敬；無(wú)不令人肅然起敬；我同意我同意“悟能可氣
17、悟能可氣”的觀點(diǎn)；豬八戒自私自利、好吃的觀點(diǎn)；豬八戒自私自利、好吃懶做，每當(dāng)遇到困難，總愛(ài)嚷嚷著散伙；他還特別好進(jìn)讒言，懶做，每當(dāng)遇到困難，總愛(ài)嚷嚷著散伙；他還特別好進(jìn)讒言，搬弄是非；在搬弄是非；在“三打白骨精三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空；這種損人不利己的行為，真是可僧念緊箍咒，趕走了孫悟空；這種損人不利己的行為，真是可氣可恨；氣可恨；我不同意我不同意“悟能可氣悟能可氣”的觀點(diǎn)；在西天取經(jīng)的曲折道的觀點(diǎn)；在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不路上，豬八戒雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下不少
18、戰(zhàn)功；在三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘少戰(zhàn)功；在三調(diào)芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手；他憨厚老實(shí)、肯賣力耙勇猛作戰(zhàn)，是悟空斗魔降妖的好幫手；他憨厚老實(shí)、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)；氣、富有人情味，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)；9選出對(duì)名著選出對(duì)名著西游記西游記相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭；玉帝派太白金星下界招安，封悟空為告到天庭；玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫弼馬溫”；B悟空得知悟
19、空得知“弼馬溫弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白金星，回到花真相，氣憤之極，打傷太白金星，回到花果山；玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直果山；玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做到玉帝封他做“齊天大圣齊天大圣”才暫時(shí)作罷；才暫時(shí)作罷；C豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，所以但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，所以被眾人當(dāng)成妖怪；被眾人當(dāng)成妖怪；D朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，朱紫國(guó)的王后被妖怪賽
20、太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折；酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空讓悟空費(fèi)盡周折；酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘；也救回王后娘娘；【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】“打傷太白金星打傷太白金星”不正確，應(yīng)是不正確，應(yīng)是“打出南天打出南天門門”；玉帝派去擒拿孫悟空的是托塔李天王和哪吒；二；玉帝派去擒拿孫悟空的是托塔李天王和哪吒；二郎神出場(chǎng)是孫悟空蟠桃宴上第二次大鬧天宮之后的事情；郎神出場(chǎng)是孫悟空蟠桃宴上第二次大鬧天宮之后的事情；【答案答案】B10閱讀閱讀西游記西游記相關(guān)選段，根據(jù)原著填空；相關(guān)選段，根據(jù)原著填空；(1)眾神道：眾神道：“說(shuō)起他來(lái)，或者大圣也知道；他是說(shuō)起他來(lái)，
21、或者大圣也知道；他是_的的兒子，羅剎女養(yǎng)的；他曾在火焰山修行了三百年，煉兒子，羅剎女養(yǎng)的；他曾在火焰山修行了三百年，煉成成_，卻也神通廣大，卻也神通廣大乳名叫做乳名叫做_，號(hào)叫做圣嬰大王；號(hào)叫做圣嬰大王；”(2)行者滿臉陪笑道：行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫；你嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫；你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了_菩薩菩薩收他去，救出我?guī)?；他如今現(xiàn)在菩薩處做收他去，救出我?guī)煟凰缃瘳F(xiàn)在菩薩處做_，實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚；日月同庚；”牛魔王牛魔王三昧真火三昧真火紅孩兒紅孩兒觀音觀音善財(cái)童子善財(cái)童子11魯迅評(píng)價(jià)魯迅評(píng)價(jià)西游記西游記中的神妖鬼魔時(shí)說(shuō)：中的神妖鬼魔時(shí)說(shuō)：“神魔皆神魔皆有人情，精魅亦通世故；有人情，精魅亦通世故；”的確，的確，西游記西游記中刻中刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感；請(qǐng)舉一例印證畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感；請(qǐng)舉一例印證這一看法；這一看法；示例：示例：鐵扇公主因惦記紅孩兒，所以憎恨孫悟空；鐵扇公主因惦記紅孩兒，所以憎恨孫悟空；
人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《名著閱讀與文學(xué)常識(shí)》分類復(fù)習(xí)課件
