《干旱的寶地》教學(xué)設(shè)計

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1、 《干旱的寶地》教學(xué)設(shè)計 《干旱的寶地》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè) 計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求， 確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備 一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家收集的《干旱的寶地》教學(xué)設(shè)計， 歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 本課是人教版新課標(biāo)教材歷史與社會七年級上冊第四單元第五 課的的第一框內(nèi)容，是第四單元各具特色的區(qū)域生活中的一個典型 的例子，本框以 為案例，闡述了 干旱的自然環(huán)境與人們的生產(chǎn)生 活以及文化之間的關(guān)系。突出了人們適應(yīng)干旱環(huán)境，并利用、改造 自然，創(chuàng)造了燦爛的文化這一

2、主題。本框教學(xué)內(nèi)容豐富，知識性 強(qiáng)，重點(diǎn)展示了我國吐魯番地區(qū)古代人民發(fā)揮聰明才智，充分利用 有限的水資源，創(chuàng)造了灌溉系統(tǒng)——坎兒井，由此而形成具有特色 的綠洲農(nóng)業(yè)。從而使得綠洲地區(qū)人民豐衣足食，并為“絲綢之路” 上往來的商旅提供了珍貴的水源和食物。 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到水是生命之源，從而增強(qiáng)科學(xué) 合理地利用有限水資源的意識，領(lǐng)略 人民適應(yīng)自然、改造自然的創(chuàng) 造精神，認(rèn)識到人類應(yīng)與干旱環(huán)境和諧共存，因地制宜，走可持續(xù) 開展道路的意義。 1、知識與能力 通過案例的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會分析以我們 為代表的干旱地區(qū)的自 然環(huán)境的特點(diǎn)，了解 作為干旱地區(qū)開展綠洲農(nóng)業(yè)的措施特點(diǎn)和綠洲

3、的意義。 2、過程與方法 運(yùn)用地圖等資料分析干旱的自然條件是如何影響 人民的生活和 開展的，鍛煉和提高學(xué)生利用地圖、圖表的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探 究、合作學(xué)習(xí)的能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀 通過案例的學(xué)習(xí)，體會 人民是如何利用自己的智慧來適應(yīng)環(huán) 境、改造自然，與干旱環(huán)境和諧共存，并創(chuàng)造了燦爛的文化；認(rèn)識 到人類不應(yīng)成為干旱自然環(huán)境的奴隸，而應(yīng)成為適應(yīng)和改造環(huán)境的 主人，從而激發(fā)人的創(chuàng)造力，并初步樹立因地制宜和可持續(xù)開展的 觀念。 隨著新課程的展開，昆二中七年級的學(xué)生已經(jīng)具有了自主探究 和合作學(xué)習(xí)的和能力，但七年級的學(xué)生是以形象思維為主的，認(rèn)識 問題的能力還

4、不高，而且本課內(nèi)容與平陽學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相差很 大，因此在具體的教學(xué)過程中必須充分挖掘教學(xué)素材，樹立以學(xué)生 為主體的思想，通過實(shí)物、地圖、視頻等一系列豐富的資料，加強(qiáng) 學(xué)生的感性認(rèn)識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生全面地理解干旱的自然環(huán)境是如何影響 人民的生產(chǎn)和生活 的。 重點(diǎn)： 開展綠洲農(nóng)業(yè)的措施。 難點(diǎn)：坎兒井的構(gòu)造和利用。 一、新課導(dǎo)入 由平陽的風(fēng)光----有水，引出缺水----干旱，導(dǎo)入干旱的典型 例子---- 。 二、PPT1：《中國地形圖》、《 地形圖》 提問： 為什么這么干旱呢？ 學(xué)生讀圖：山地和盆地為主的地形以

5、及離海遠(yuǎn)的地理位置導(dǎo)致 降水稀少，夏季氣溫高，蒸發(fā)量大，氣候干旱，沙漠廣布。 承轉(zhuǎn)：沙漠連綿的干旱地區(qū)，曾被視為“最不適合人類生存 的”的地方。然而，居住在這里的 各族人民沒有被干旱的自然環(huán)境 所征服，而是用自己的智慧去充分利用自然環(huán)境來改造生活，開展 生產(chǎn)，并創(chuàng)造和延續(xù)了燦爛的文化。 探寶行動： 以小組為單位根據(jù)資料探詢 的“寶”，請各組派代表匯報探寶 成果，形式不限。（提示：“寶”包括地上之寶、地下之寶、自然 之寶和人文之寶） 小結(jié)： 是個好地方—寶地。 三、視頻播放：介紹 古老的灌溉系統(tǒng)--坎兒井。 坎兒井是與我國橫亙東西的萬里長城、縱貫?zāi)媳钡木┖即筮\(yùn)

6、河 齊名的我國古代三大工程之一，是偉大的地下水利灌溉工程?？矁?井是一種特殊的水源，古稱“井渠”。至今已有 2000 多年的歷史。 吐魯番是坎兒井的.故土。 PPT2：講解坎兒井的構(gòu)造 提問：坎兒井這樣設(shè)計有哪些優(yōu)點(diǎn)？ （減少蒸發(fā)，節(jié)約水源。防止污染，保證水質(zhì)。沒有暴曬，水 溫清涼。自流灌溉，不需動力） 小結(jié)：坎兒井是 人民適應(yīng)自然、改造自然充分表達(dá)，是古代勞 動人民智慧的結(jié)晶。 承轉(zhuǎn)：然而，同學(xué)們，那么好的生命之泉—坎兒井現(xiàn)在卻面臨 絕境。 PPT3：補(bǔ)充材料：“生命之泉”——坎兒井面臨絕境 坎兒井?dāng)?shù)量：1237 個---446 個。

7、年進(jìn)流量：6.999 億立方米---1.7 億立方米。 僅有 100 多個能正常出水，其他仍在不斷堵塞干涸。 亮出你的觀點(diǎn)： 人們有不同的觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)認(rèn)為：以機(jī)井、水庫等現(xiàn)代水利 設(shè)施代之，坎兒井的維修費(fèi)用太高，應(yīng)讓古老的坎兒井自生自滅。 另一種觀點(diǎn)：應(yīng)加強(qiáng)對坎兒井的保護(hù)利用。 你認(rèn)為呢？ 承轉(zhuǎn)：正是 人民創(chuàng)造和利用坎兒井，使沙漠邊緣的片片綠洲， 呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然的景象。 四：PPT4：綠洲農(nóng)業(yè)的豐碩成果（圖片） （吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴 頂呱呱） 提問： 的瓜果為什么特別甜？ （ 夏季氣溫高，晝夜溫差

8、很大，有利于糖分的積累） 承轉(zhuǎn)：正是這片片的的綠洲，為東西方的交往提供了充足的水 源，給東西方文明帶來了繁榮。 五：PPT5：出示地圖《絲綢之路》 絲綢之路全長約 7000 公里，中國境內(nèi)約占 4000 公里，其中 約 占 2000 公里，故 被稱為“絲路明珠”。東西方物質(zhì)文明和精神文 明相互交流，促進(jìn)了全人類社會的不斷開展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn) 步。 承轉(zhuǎn)：隨著世界格局的改變和文明社會的快速開展，靠駱駝運(yùn) 輸?shù)墓爬辖z綢之路逐漸被海路和更為先進(jìn)的交通方式所取代。 PPT6 出示地圖：《亞歐大陸橋》 亞歐大陸橋的暢通，促進(jìn)了沿橋國家的經(jīng)貿(mào)合作、亞歐經(jīng)濟(jì)的

9、開展與繁榮。而 作為我國向西的一個門戶，依然發(fā)揮著交通要道的 作用。 承轉(zhuǎn)：現(xiàn)在 人民又趕上了西部大開發(fā)的大好機(jī)遇， 的這些 “寶”得到了充分的展現(xiàn)，尤其是 豐富的礦產(chǎn)資源。 PPT7：塔里木盆地油田的開發(fā)等圖片 礦產(chǎn)種類全、儲量大，開發(fā)前景廣闊。目前發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有 138 種， 石油資源量占全國陸上石油資源量的 30%；天然氣資源量占全 國陸上天然氣資源量的 34%。 油氣勘探開發(fā)潛力巨大，遠(yuǎn)景十分可 觀。 PPT8：出示地圖《西氣東輸示意圖》強(qiáng)調(diào) 在西部大開發(fā)中的重 要性 小結(jié)： 正是憑借這些“寶”，成為西部一顆亮麗的明珠。 PPT9：（圖片）樓蘭、塔里木河

10、 拓展延伸：繁華的樓蘭古城的銷聲匿跡、塔里木河的干涸說明 了什么？ 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)十分興旺的今天，如何讓古老的綠洲煥發(fā)青 春？ 小結(jié)：人類應(yīng)該合理利用自然、改造自然，與自然環(huán)境和諧共 存，走可持續(xù)開展的道路。 這一課主要有兩小節(jié)：絲路明珠和石油寶庫，通過錄像、圖片 等方式，讓學(xué)生了解干旱地區(qū)自然環(huán)境惡劣但也有珍貴的自然資源 ——地下水和石油，積極利用和改造環(huán)境，使其成為寶地。再通過 兩者的比擬，以表格的形式呈現(xiàn)絲路明珠和石油寶庫的相同點(diǎn)和不 同點(diǎn)，使學(xué)生對知識點(diǎn)有個整體的理解和把握。 積極鼓勵學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并發(fā)揮自身的優(yōu)勢。干 旱地區(qū)都能變成寶地，那我們通過自己的努力，也應(yīng)該可以取得好 成績，將來成為有用之人。