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1、?太空生活趣事多?說課設計 - 二年級語文教案及教學反思
【說目標】
?。?、認識１４個生字，會寫“必、須〞２個字。
?。病⒆詫W課文，能了解太空生活的趣事。
?。场⒊醪搅私庖恍┨丈畹某ＷR，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學重難點】
識字、了解太空生活的趣事
【說教學設想】
神秘的太空，對人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識。這些有趣的事情對學生有很大的吸引力。在教學中，利用學生的好奇心，然后聯(lián)系今年神州六號的成功發(fā)射，激發(fā)起學生學習的興趣。本課要求認識的生字較多，在教學中通過各種形式的認
2、讀，幫助學生不斷穩(wěn)固。對于課文內(nèi)容不用和學生講得太多，讓學生在熟讀的根底上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。
【說過程】
一、激趣導入
今年的１０月１２日，這是一個舉國歡躍的日子，神舟六號騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰嗎？〔費俊龍和聶海勝〕他們在太空生活了６天５夜。他們給我們帶來一些圖片，我們一起來看看吧。
課件出示神六宇航員在太空生活的圖片?！猜?lián)系學生生活實際，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，調動學生認知，激發(fā)學習興趣?！?
你想知道在太空生活和我們在地球上生活有什么區(qū)別嗎？今天我們就通過學習３２課課文來了解一下。?太空生活趣事多?〔
3、通過談話，激發(fā)學生的好奇心，實現(xiàn)向學文的自然過渡。〕
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國是第三個國家。“神舟〞飛船載人升空，這是許許多多科學家克服種種困難、不斷努力的結果，是多么不容易??！
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學習，去克服我們身邊的困難，闖過一道道難關，學有所成，這節(jié)課老師給同學們準備了許多關口，同學們有沒有信心闖過？現(xiàn)在闖關正式開始！〔以航天精神為契機，調動學生學習的積極性，激發(fā)起通過學習順利闖關的信心?！?
第一關：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關：正確讀出
4、以下帶有生字的詞語。
第三關：去掉詞語中熟字開火車讀生字。
第四關：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過了這四關，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。
第五關：我請同桌兩個一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰聽得最認真?！餐ㄟ^不同形式的讀書活動，幫助學生整體感知課文內(nèi)容，掃除字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力?！?
三、精讀課文，朗讀感悟〔第六關〕
?。薄⒂媚阆矚g的方式讀課文，思考問題：太空生活有哪些趣事？
?。?、指名答復，教師板書?！菜X、喝水、走路、洗澡〕
?。场⒛銓δ募伦罡信d趣？為什么？請你來讀一讀。有誰也喜歡這件事的？〔指名比賽讀〕
?。?、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導學生了解“失重〞現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
?。怠⒅笇Ц星槔首x：
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！〔引導學生通過閱讀課文，了解太空中的趣事，并進一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學生認知，激發(fā)學生進行科學探索的愿望?！?
四、學習生字〔第七關〕
學寫生字“必、須〞。
教師帶著學生分析生字的結構，注意要左窄右寬，教師范些，學生仿寫。
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《太空生活趣事多》說課設計 - 二年級語文教案及教學反思
