（青島專）中考化學總復(fù)習 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 綜合檢測卷（二）課件 魯教

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1、第三部分第三部分 模擬檢測模擬檢測 沖刺中考沖刺中考青島市二一八年初中學業(yè)水平考試青島市二一八年初中學業(yè)水平考試綜合檢測卷二綜合檢測卷二(滿分：滿分：80分時間：分時間：90分鐘分鐘)第卷(選擇題共28分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27S32Cl35.5K39Ca40Fe56Cu64Zn65Ba137一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。(本題共16道小題，每題1分，共16分)1下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生了化學變化的是()A滴水成冰 B紙張燃燒 C花香四溢 D燈泡發(fā)光 B滴水成冰、花香四溢、燈泡發(fā)光的過程中均沒有生成新物質(zhì)，都屬于物理變化；紙張燃燒的過程中

2、生成了二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學變化。2實驗室有四個藥品櫥，已存放如下藥品，實驗室新購進的活性炭，應(yīng)將它存放在()C甲櫥是鹽類；乙櫥是堿類；丙櫥是非金屬單質(zhì)類；丁櫥是金屬單質(zhì)類?；钚蕴渴欠墙饘賳钨|(zhì)，應(yīng)放入丙櫥。藥品櫥藥品櫥A.甲櫥B.乙櫥C.丙櫥D.丁櫥藥品藥品石灰石、純堿氫氧化鈉、氫氧化鈣 紅磷、硫 銅、鋅3.下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是()A2Cu中的“2”表示2個銅元素BFe2中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷CH2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D 中化學式上方的“2”表示硫元素為2價B2Cu中的“2”表示2個銅原子；Fe2中的“2”表示每個

3、亞鐵離子帶有2個單位的正電荷；H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子；中化學式上方的“2”表示硫酸根的化合價為2價。4有關(guān)實驗操作正確的是()A加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng) B將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量C在量筒中溶解氯化鈉固體 D將pH試紙浸入待測液中測定pHB蒸發(fā)皿可直接加熱，加熱時不需墊石棉網(wǎng)；氫氧化鈉易潮解，稱量氫氧化鈉固體時需放入小燒杯或表面皿中稱量；量筒只能用于量液，不能加熱、配制溶液或作反應(yīng)容器；用pH試紙測定溶液的pH時，應(yīng)使用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，不能將試紙浸入待測溶液中。5根據(jù)下圖有關(guān)信息，判斷下列說法錯誤的是()C鎂離子和鎂原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，都是

4、12；鎂的相對原子質(zhì)量是24.31，單位是“1”，常省略不寫；硫原子最外層電子數(shù)是6，易得2個電子，從而達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；鎂離子和硫離子的最外層都達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)相等。A鎂離子(Mg2)核內(nèi)有12個質(zhì)子B鎂的相對原子質(zhì)量為24.31C在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子D鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等6下列化學式表示的物質(zhì)是某化學肥料的主要成分，其中屬于復(fù)合肥料的是()A 7用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是()A帶火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，在空氣中卻不能，說明它們中氧分子的化學性質(zhì)不同B緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，

5、是由于分子受熱體積變大D降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動B帶火星的木條不能在空氣中復(fù)燃，是因為空氣中氧氣的含量較低；緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子是不斷運動的；變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是分子之間間隔變大，氣體體積增大的結(jié)果；冰中的水分子在固定的位置做不規(guī)則的振動。B氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品保護氣；酒精有可燃性，可用作燃料；食醋具有酸性，能跟水垢中的碳酸鈣等反應(yīng)，可用于除水垢；干冰升華時會吸收大量的熱，可用于人工降雨。8物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是()A氮氣性質(zhì)穩(wěn)定保護氣B酒精可燃性消毒劑C食醋酸性除水垢D干冰升華吸熱人工降雨B

6、根據(jù)紫色菜汁遇到醋等酸性物質(zhì)變紅色，遇到堿性物質(zhì)變黃綠色推斷，肥皂水顯堿性，能使紫色菜汁變?yōu)辄S綠色。9小?？吹綃寢尦吹淖仙硇牟耍仙酥驗榧哟锥兂杉t色，洗盤子時遇到堿性洗滌劑又變成黃綠色。下列也能使紫色菜汁呈黃綠色的物質(zhì)是()物質(zhì)物質(zhì)檸檬汁肥皂水食鹽水雪碧pHpH1.58.87.04.5A.檸檬汁 B肥皂水 C食鹽水 D雪碧C銅不與鹽酸反應(yīng)；硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成能使石蕊試液變紅的碳酸；鐵絲在空氣中不能燃燒。10下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生B硫在空氣中燃

7、燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液中，試液變紅色D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 11化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學。下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是()A反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變B該反應(yīng)是置換反應(yīng)C反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變D乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物D12現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知XYCl2=XCl2Y，把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是()AXZY BZYX CYZX DXYZ13按下表進行實驗，有

8、關(guān)說法及分析錯誤的是()A.有藍色沉淀B反應(yīng)的化學方程式為CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2C兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)D只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng) 向少量向少量NaOHNaOH溶液中滴加溶液中滴加CuSOCuSO4 4溶液溶液向少量向少量BaClBaCl2 2溶液中滴溶液中滴加加CuSOCuSO4 4溶液溶液現(xiàn)象現(xiàn)象白色沉淀化學方程式化學方程式CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4D向少量的NaOH溶液中滴加CuSO4溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，化學方程式為CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4，屬于復(fù)分解反應(yīng)；向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液，出現(xiàn)白色沉

9、淀，化學方程式為CuSO4BaCl2=BaSO4CuCl2，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故ABC均正確；復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，有沉淀生成的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，如CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O，故D不正確。14在一個密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)物質(zhì)MNPQ反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)前的質(zhì)量/g/g4043.64.8反應(yīng)后的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量/g/g待測1312.610.8下列說法正確的是()A該反應(yīng)為化合反應(yīng) B反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2 3C待測值為16 DN和P的相對分子質(zhì)量之比為1 1C根據(jù)質(zhì)量守恒定律求得待測值為4043.

10、64.81312.610.816；根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化可知，M減少24g，是反應(yīng)物，N增加9g，是生成物，P增加9g，是生成物，Q增加6g，是生成物，該反應(yīng)有一種反應(yīng)物，三種生成物，是分解反應(yīng)；反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比是(12.6g3.6g)(10.8g4.8g)32；N和P變化的質(zhì)量比是(13g4g)(12.6g3.6g)11，所以N和P的(相對分子質(zhì)量化學計量數(shù))之比為11，而相對分之質(zhì)量之比不一定是11。C根據(jù)物質(zhì)的溶解度特點來提純物質(zhì)，Y的溶解度受溫度變化影響不大，可用海水曬鹽的原理提純；t1時，三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是YXZ，升溫到t2，X、Y的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

11、，Z的溶質(zhì)析出，質(zhì)量分數(shù)變小，故此時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是YXZ；X、Y的飽和溶液的質(zhì)量不一定相等，析出晶體的質(zhì)量無法比較；t3時Y的溶解度比X的小，溶解相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，Y需要的溶劑更多，配成溶液的質(zhì)量更大。15右圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是()AY中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純YBt1時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是YXZCt3時，X、Y的飽和溶液降溫到t2，析出晶體較多的是XDt3時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量XY16從抹有石灰漿的墻壁上掉下一塊白色固體，為鑒定其成分，進行了如下實驗：

12、實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象將固體研磨成粉末，加水攪拌固體沒有全部溶解取上層清液，滴加酚酞溶液呈紅色取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生由此得出的結(jié)論正確的是()A一定有Ca(OH)2和CaCO3B一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3C一定沒有Ca(OH)2和CaCO3D一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2A取上層清液加酚酞變紅，說明溶液呈堿性，一定有氫氧化鈣；固體未全部溶解，向不溶物中加稀鹽酸有氣泡，說明一定有碳酸鈣。17麗麗同學設(shè)計了以下四個實驗，其中不合理的是()二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。(本題共6道小題，每題2分，共12分)選項選項ABCD實驗實驗要求要求區(qū)分

13、羊毛線和棉線區(qū)分食鹽水和稀鹽酸區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末區(qū)分氯化鉀和氯化銨方案方案 灼燒聞氣味滴加酚酞試液加水加入熟石灰研磨 B羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線沒有該氣味；食鹽水呈中性，稀鹽酸呈酸性，都不能使酚酞變色；硝酸銨溶于水溫度降低，氧化鈣溶于水溫度升高；氯化銨與熟石灰研磨釋放出有刺激性氣味的氣體，氯化鉀則無。18.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是()A離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸C某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素D堿溶液都能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅的一

14、定是堿溶液C離子帶電，但帶電的粒子不一定是離子，也可能是質(zhì)子等；電離產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物才是酸，水中含氫元素，但不是酸；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中有二氧化碳和水，氧氣中含有氧元素，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素；使酚酞變紅的是堿性溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液是鹽溶液。19下列變化不能一步實現(xiàn)的是()ACO2CO BFe2O3FeCl2CCuCu(NO3)2 DNa2CO3Ca(OH)2 BD二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；氧化鐵中鐵元素顯3價，與酸反應(yīng)時不會一步轉(zhuǎn)化為2價的氯化亞鐵；銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀；碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)，不能生成氫氧化

15、鈣。20有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示。其中“”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是()A物質(zhì)X是一種常見的有機化合物B反應(yīng)中一定有鹽參加反應(yīng)C向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大D圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng) DX可能是CO2，CO2屬于無機物；反應(yīng)中參加反應(yīng)的可能是CO2，也可能是鹽(如碳酸鈉)；如果Ca(OH)2的飽和溶液中加入CaO，CaO與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出熱量，導致溶液溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，恢復(fù)至原溫度后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變；圖中的反應(yīng)

16、物中沒有單質(zhì)，因此，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)。21除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是()選項選項物質(zhì)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì))選用試劑選用試劑操作方法操作方法ACO2(CO)過量O2點燃BCaO(CaCO3)足量蒸餾水過濾、蒸發(fā)CNaCl溶液(MgSO4溶液)適量BaCl2溶液過濾DFeCl2溶液(CuCl2溶液)足量鐵粉過濾 DCO不能在CO2中被點燃；加入的水與主要物質(zhì)氧化鈣反應(yīng)；加入氯化鋇除去硫酸鎂的同時引入新雜質(zhì)氯化鎂；足量鐵粉能完全置換出溶液中的銅離子，過濾除去反應(yīng)的鐵粉即可得氯化亞鐵溶液。22.某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中

17、的一種或幾種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置中變渾濁，裝置增重3.6g，裝置增重4.4g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是()A一定有二氧化碳B可能含有甲烷和氫氣C可能由氫氣、一氧化碳和甲烷以1 7 4的質(zhì)量比混合D可能由氫氣和一氧化碳以1 14的質(zhì)量比混合第卷(非選擇題共52分)23(3分)奔跑吧兄弟是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多化學知識。(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”。“名牌”是貼在隊員衣服后面，標有自己姓名的標牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料屬于有機化合物(填“有機化合物”或“無機化合物”)；(2)其中一期節(jié)目

18、，隊員用水槍將酚酞試液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是D；A白酒 B檸檬酸 C食鹽溶液 D純堿溶液(3)另一期節(jié)目，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明。“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學反應(yīng)形成的，加入無色的“神秘水”草酸后，污水變澄清。其中的一個反應(yīng)為2C76H49O46FeH2C2O4=2C76H50O46Fe2X，則X的化學式為CO2。三、非選擇題解析：(1)塑料屬于有機化合物；(2)酚酞在堿性溶液中顯紅色；(3)根據(jù)化學反應(yīng)前后各類原子的種類和個數(shù)保持不變，對比各類原子的種類和個數(shù)，可知每個X分子中含有一個碳原子和兩個氧原子

19、，故X的化學式為CO2。24(8分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：(1)寫出編號儀器名稱：鐵架臺，長頸漏斗。(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從AE中選擇)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，該反應(yīng)原理用化學方程式表示為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體efcd(用端口字母表示)。(3)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH7(

20、填“”、“”或“”)。解析：(1)是鐵架臺，是長頸漏斗；(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，故發(fā)生裝置選B，因為二氧化碳的密度大于空氣的密度且易溶于水，故收集裝置選E，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止；若改用F裝置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，則氣體應(yīng)從b端進入；要將二氧化碳中的氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)除去，應(yīng)先除氯化氫后除水蒸氣，裝置正確的連接順序是混合氣體efcd；(3)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以溶液的pH小于7。25(5分)右圖是化學園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“”表示相連的兩

21、種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應(yīng))，其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：(1)A處貼上的卡片可以是H2SO4(或CuSO4)(寫卡片中的化學式)。(2)B處卡片中的物質(zhì)屬于堿(填“酸”、“堿”或“鹽”)。(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學方程式為FeCuSO4=CuFeSO4(或FeH2SO4=FeSO4H2)，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)。(4)你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是(填序號)。NaOHZnAgFe2O3解析：三種物質(zhì)中只有氫氧化鈣跟鐵不反應(yīng)，故B是氫氧化鈣，屬于堿；A和C位置可以顛倒；能代替鐵與硫酸和硫酸銅反應(yīng)的物質(zhì)有氫氧化鈉和鋅，

22、銀的活動性弱，與硫酸、硫酸銅均不反應(yīng)，氧化鐵與硫酸銅不反應(yīng)。26(5分)二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，東營市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。(1)海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時，導入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的飽和溶液，再曬就會逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。海水曬鹽是物理(填“物理”或“化學”)變化，包含蒸發(fā)、結(jié)晶等過程。(2)海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：.步驟所加的堿應(yīng)該是石灰乳(填“氫氧化鈉”或“石灰乳”)；若要驗證制得

23、的鎂與鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂、硫酸銅兩種溶液。.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點的化合物，某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是BCD(填序號)。AMg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點B生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣C生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度D反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達到著火點解析：(1)海水曬鹽是一種物理變化，主要包括蒸發(fā)和結(jié)晶兩個過程；(2).海水制鎂時選擇石灰乳更經(jīng)濟；驗證鎂與鐵、銅的活動性順序用“兩鹽夾一金”方案，除鐵外還應(yīng)選

24、擇鎂和銅的可溶性鹽溶液；.Mg(OH)2受熱分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面阻止了可燃物的燃燒，分解生成的水蒸氣會稀釋氧氣的濃度并降低環(huán)境的溫度，著火點屬于物質(zhì)本身的屬性，不能降低。27(5分)有一包白色固體粉末，可能含有硝酸鋇、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種。為確定這包固體物質(zhì)的組成，某?；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗。.取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀。.過濾步驟所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出。請根據(jù)以上信息推斷。(1)該固體粉末中一定含有的物質(zhì)是Ba(NO3)2、Na2CO3(寫化學式，下同)

25、；一定不含有的物質(zhì)是CuSO4、Na2SO4；可能含有的物質(zhì)是NaCl。(2)寫出步驟中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式Na2CO3Ba(NO3)2=BaCO32NaNO3。(3)以上實驗仍無法驗證題給信息中所有物質(zhì)是否存在，為了進一步證明可能含有的物質(zhì)，小新同學設(shè)計了如下實驗方案：取適量步驟所得無色溶液放入試管中，再滴入足量硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成，即可推斷出來可能含有的物質(zhì)一定有。你認為小新同學這種方案不可行(填“可行”或“不可行”)。實驗過程實驗過程實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論乙同學選用B、C裝置，按ABC順序連接，點燃酒精燈加熱B中澄清石灰水變渾濁，C中無水硫酸銅變藍該胃藥中含有M

26、gCO3、Al(OH)3 丙同學也選用B、C裝置，按ACB順序連接，點燃酒精燈加熱C中無明顯現(xiàn)象，B中澄清石灰水變渾濁該胃藥中不含有Al(OH)3【交流反思】實驗小組經(jīng)過交流與反思，認為乙同學的實驗過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤并說明理由B、C裝置連接順序錯誤，氣體先通過B裝置會帶出水蒸氣，干擾對水的檢驗。解析：.取少許樣品放入燒杯中，加適量的水充分溶解，得到無色溶液和白色沉淀，確定一定不含有硫酸銅，得到的白色沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇或二者的混合物；.過濾步驟所得混合物，將濾渣放入試管中，加入足量稀硝酸，觀察到濾渣全部溶解，并有氣泡冒出，確定得到的白色沉淀一定是碳酸鋇，而要得到碳酸鋇沉淀，

27、原固體中一定含有硝酸鋇和碳酸鈉，一定不含有硫酸鈉，可能含有氯化鈉；若步驟中碳酸鈉有剩余，則加入硝酸銀也會產(chǎn)生白色沉淀，故小新的方案不可行。28(7分)有一種標簽破損的片狀胃藥，某校化學興趣小組欲對該胃藥的主要成分進行實驗探究。已知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一種或二種。【查閱資料】MgCO3受熱能分解，且MgCO3的化學性質(zhì)與CaCO3相似；Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O；藥品中的其他成分不參與反應(yīng)。【實驗探究】(1)甲同學取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。說明該胃藥中含有MgCO3。寫出該反應(yīng)的化學方程式MgCO32H

28、Cl=MgCl2H2OCO2。(2)乙和丙二位同學運用下圖提供的裝置，分別設(shè)計實驗方案，進一步確認該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置從下圖B、C中選擇組裝。(裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計)解析：(1)鹽酸能與碳酸鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳氣體，加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明胃藥中含有碳酸鎂；(2)碳酸鎂受熱分解產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁；氫氧化鋁受熱分解產(chǎn)生的水能使無水硫酸銅變藍。根據(jù)B中澄清石灰水變渾濁，C中無明顯現(xiàn)象可推斷胃藥中不含Al(OH)3；乙同學的B、C裝置連接錯誤，因為氣體通過B時帶出水蒸氣，干擾對水的檢驗。29(6分)金屬過氧化物可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再

29、生劑，如過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學設(shè)計了如圖所示的實驗。(1)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁。(2)用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒，此現(xiàn)象說明該反應(yīng)過程中能量是如何變化的？反應(yīng)放熱。(3)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學方程式為：2Na2O22H2O=4NaOHO2。(4)若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，以上實驗裝置應(yīng)如何改進？在A、B裝置之間增加氣體干燥裝置。解析：(1)若觀

30、察到C裝置處的澄清石灰水變渾濁，則可以說明二氧化碳沒有被完全吸收；(2)根據(jù)可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點三個燃燒條件，可知脫脂棉很快就燃燒與溫度有關(guān)，說明該反應(yīng)放熱；(4)要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，可在A、B裝置之間增加氣體干燥裝置。30(13分)在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：(1)在四個過程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是(填序號)。(2)檢驗燒堿溶液中含有少量Na2CO3的具體方法是取適量溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明含有Na2CO3(合理即可)。(3)在室溫下，將53g質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水

31、充分混合，恰好完全反應(yīng)，則這時所得NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？(計算結(jié)果精確至0.1%)解：碳酸鈉的質(zhì)量為53g10%5.3g設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x，氫氧化鈉的質(zhì)量為y。Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH 106 100 80 5.3g x y解析：(1)是分解反應(yīng)，是化合反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)。(2)檢驗碳酸鈉的存在可以加入鹽酸，也可以加入含有鈣離子或鋇離子的可溶性鹽或堿。(3)求恰好完全反應(yīng)時，生成的NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，即求生成的NaOH的質(zhì)量與最后所得溶液的質(zhì)量。NaOH的質(zhì)量可根據(jù)Na2CO3的質(zhì)量與化學方程式求出，最后溶液的質(zhì)量為所加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與澄清石灰水的質(zhì)量之和再減去生成的CaCO3沉淀的質(zhì)量。最后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式求解即可。