《安全警示教育》word版

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1、蘇州蘇新加油站有限公司 2014 年 安全警示教育 安全警示教育（一） 企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家 庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家 知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個人的問題，而是你中有我， 我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的 網(wǎng)。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全 意識淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強，麻痹大意習(xí)慣性違章；某 某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些

2、慘痛的案例，無不折射 出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理 的體系還是那么的脆弱！ “安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自 己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安 全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是 勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍， 如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能 得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相 互監(jiān)督、

3、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事 故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活 和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。 讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全工作”銘記心中，不折不扣地遵操作 規(guī)程之章，讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至 走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很 大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的 安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧 的環(huán)

4、境中幸福生活。 安全警示教育（二） 要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是 安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行， 而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度， 深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正 確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵 守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全工作管理，建立、健全安全工作制度，完善安 全生產(chǎn)條件，確保安全工作；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安 全預(yù)防工作一定要經(jīng)

5、?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作， 積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實安全檢查工作，安全檢查是落實責(zé) 任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制 度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事 故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保 證員工具備必要的安全工作知識，熟悉有關(guān)的安全工作規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握 本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教 實用文檔 育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教

6、育為基礎(chǔ)，從安全生 產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入 手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事 故的發(fā)生。 其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期 組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與經(jīng)營管理工作相 結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓(xùn)和 消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救能力； 三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合公司實際制定出一套行之有效 的制度和措施，并嚴(yán)格抓落

7、實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器 材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的 器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保 障。 安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了工作、工作必須安全”，安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和 職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主， 才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定 安全警示教育（三） 安全第一，預(yù)防為主這是加油站安全的總方針，它時刻提醒我在努力工作的同時不可 忽視安全隱患的存在。要想把方針落實，首先要規(guī)范自己的操作，把員工六嚴(yán)格熟記于 心: 1、

8、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度 2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查 3、嚴(yán)格控制工藝操作 4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法 5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律 6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定 這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時是對自身安全防護的提高。 三級安全教育:公司級安全教育，車間安全教育，班級安全教育。熟練掌握，牢記于 心，這是進(jìn)入工廠的前提！安全教育不能存在半點馬虎，否則就會有生命危險。 四知: 1、知崗位操作法與工藝條件 2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能 3、知責(zé)任制具體內(nèi)容 4、知安全法與安全制度 四會： 1、會在正常和不正常情況下進(jìn)行獨立操作 2、會熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故 3、會熟練操作開停工 4、會一般設(shè)

9、備維護保養(yǎng) 無論什么時候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工作中我應(yīng) 該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識，例如:干粉 滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時的 應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因為他貼近我們的生活，增 強自我防護能力，保護我們生命的安全，也是驗證我們是一名合格的員工。 安全警示教育（四） 做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì) 量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷 害他人，不被他人傷害，保護

10、他人不受傷害。 當(dāng)你正式成為我公司一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安 全的意識。大家知道，過去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說，強調(diào)的是“不傷害 自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好 自己、保護自己，而對他人違章行為的糾正和保護他人遠(yuǎn)離危險則沒有提及。加上了這 8 個字后，是將“自律”與“他律”有機地結(jié)合，突出了集體和團隊行為，道出了更多 的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情，這也是建立團隊安全和諧的一個重要保 證。 仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真 剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護不到

11、位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這 種情況，就是因為監(jiān)督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長期以來“保 護他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。 “保護他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險， 你不去及時制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護他人不受傷害”， 實質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于 情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經(jīng)驗的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照 看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和 念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在

12、生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是 不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。 對于違章者來說，對保護自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同 事，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源， 培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線。將“保護他人不受傷害” 牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行! 我們的公司是服務(wù)行業(yè)，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入 有保障。銷量必須服從質(zhì)量，增強全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)過程控制，強化現(xiàn)場管理。 首先，要以質(zhì)量保效益。產(chǎn)品質(zhì)量

13、對產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一 步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強化責(zé)任落實，抓好產(chǎn)品質(zhì)量。其次，要加強工作現(xiàn)場管理， 堅決做到服務(wù)周到，耐心為顧客解憂等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高服務(wù) 質(zhì)量，減少顧客疑惑等，順利工作創(chuàng)造條件。 其實，再簡單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工 作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好。如果說極致生活是 一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個追求優(yōu)美追求完美的過程，在公司上班一樣是追求極 致的過程，而且這個追逐過程只有開始，沒有結(jié)束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人 不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極

14、致。做別人不愿意做的，做到別人做不 到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。 那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢？答案很簡單：學(xué)習(xí)。但做的時候就很難了， 特別是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識，走到社 會后，知識就不夠了，更多的知識是來源于生活中的學(xué)習(xí)和實踐。人一輩子都是一個學(xué) 習(xí)的過程，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展。”要學(xué)習(xí)，要補充新知識，就得花費很多的 精力和放棄自己的休息時間，這需要堅強的毅力，這樣的人往往都是能成功的。 安全警示教育（五） 這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最寶貴的財富也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí) 慣

15、的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無余，避免了 這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財富？ 所謂“習(xí)慣”，在字典上的解釋就是由于重復(fù) 的練習(xí)而固定下來的并變成需要的行動方式。比如開車系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有 調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒拥?0％源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會強烈得多， 有時甚至是致命的或毀滅性的。 企業(yè)員工安全培訓(xùn)，有個積累的過程，有個回旋的余地，做不到十全十美也可以退而 求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是 0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。 我們愿意樹起“1”這塊安全的豐碑，卻萬萬不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時刻 準(zhǔn)備著，處處踐行“

16、安全第一”的理念和意識，我們沒有第二種選擇！沒有企業(yè)員工培 訓(xùn)，怎么能實現(xiàn)安全生產(chǎn)呢！在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視獎勵和懲罰，這如 同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人 員更加規(guī)范作業(yè)；獎勵要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能 力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態(tài)度 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時表揚和獎勵。 在工作過程中，人們往往有這樣的意識，一但生產(chǎn)現(xiàn)場有人違章作業(yè)，又沒有得到及 時制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒 出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會

17、出事”的心理意識。如果這種意識和心理長時間得 不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人 的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會發(fā)生什么 問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。 究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本 的安全技術(shù)知識和自我防護意識。 “亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避 免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段， 今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補牢”仍然能給我

18、們很大的啟發(fā)和借鑒意義。 企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方 說設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話— —“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就 是處平安之境而思危險之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕 痛惜，但是更重要是我們仔細(xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因為很多時候事故 并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。 從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問的。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對于同一 個事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相

19、同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡 導(dǎo)一種從實際出發(fā)，既要找出共性問題，更應(yīng)該針對個性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。 這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談， 那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。 “他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實際緊密的聯(lián)系在 一起，多問問自己會不會發(fā)生這種事情, 多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自 己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我 們才能真正的“攻玉”。同時，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立“安 全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)

20、，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習(xí) 寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全” 的轉(zhuǎn)變本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不 會發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者， 盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導(dǎo)地位，其根源還是在 于缺乏基本的安全技術(shù)知識和自我防護意識。 “亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避 免了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段， 今天我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補牢”仍

21、然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。 企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方 說設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學(xué)的一句話— —“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就 是處平安之境而思危險之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕 痛惜，但是更重要是我們仔細(xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因為很多時候事故 并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。 從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，對于同一 個事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是

22、大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)該倡 導(dǎo)一種從實際出發(fā)，既要找出共性問題，更應(yīng)該針對個性特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。 這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談， 那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。 “他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實際緊密的聯(lián)系在 一起，多問問自己會不會發(fā)生這種事情, 多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自 己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我 們才能真正的“攻玉”。同時，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立“安 全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習(xí) 寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全” 的轉(zhuǎn)變