2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章《2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算》教學(xué)案+課后小練習(xí)（無(wú)答案） （新版）蘇科版.doc

2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教學(xué)案+課后小練習(xí)（無(wú)答案） （新版）蘇科版 -8 + 10 - 6 - 4 .這個(gè)式子仍看作和式，讀作“負(fù)8、正10、負(fù)6、負(fù)4的和”.按運(yùn)算意義也可讀作“負(fù)8加10 減6減4”. 例1 把寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式，并把它讀出來(lái).解=讀作：“的和”。練習(xí)1.把下列各式寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式，并說(shuō)出它們的兩種讀法. (1)(-12)-(+8)+(-6)-(-5)；(2)(+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6).2.按運(yùn)算順序直接計(jì)算：(1) (-16)+(+20)-(+10)-(-11);(2)2. 加法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用聯(lián)想在有理數(shù)加法運(yùn)算中，通常適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律，可使計(jì)算簡(jiǎn)化.有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法后，一般也應(yīng)注意運(yùn)算的合理性.例1 計(jì)算：（1） 243.2-16-3.5+0.3;（2） 解 (1)因?yàn)樵奖硎?24，3.2，-16，-3.5，0.3的和，所以可將加數(shù)適當(dāng)交換位置,并作適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合進(jìn)行計(jì)算，即-24+3.2-16-3.5+0.3=-24-16+3.2+0.3-3.5=-40 .(2) =練習(xí)1. 下列交換加數(shù)位置的變形是否正確?(1) 1-4+5-4=1-4+4-5 ;(2) 1-2+3-4=2-1+4-3;(3) 4.5-1.7-2.5+1.8=4.5-2.5+1.8-1.7;(4) 2. 計(jì)算：(1) 0-1+2-3+4-5;(2) 4.2+5.7-8.4+10.2; (3) 30-11-(-10)+(-12)+18;(4) 習(xí)題 2.81. 按運(yùn)算順序直接運(yùn)算：(1) (-7)-(-10)+(-8)-(+2);(2) ;(3) ;(4) (-1.2)+1-(-0.3)2.將下式寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式，并按括號(hào)內(nèi)要求交換加數(shù)的位置：(1)(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9) (使符號(hào)相同的加數(shù)在一起)；(2)(-3.1)-(-4.5)+(+4.4)-(+1.3)+ (-2.5)(使和為整數(shù)的加數(shù)在一起)；(3) (使分母相同或便于通分的加數(shù)在一起)；(4) (使計(jì)算簡(jiǎn)便) 3. 計(jì)算：4. 當(dāng)a=-2.1，b=1.2，c=-3.4時(shí)，求下列各式的值： (1)a+b-c； (2)(b-a)-(c+b).