《部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》優(yōu)質(zhì)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作《小小“動(dòng)物園”》優(yōu)質(zhì)ppt課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。(打打一一動(dòng)物動(dòng)物)貓凸眼睛，闊嘴巴，凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。好像一朵大紅花。(打打一一動(dòng)物動(dòng)物)金魚同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象同學(xué)們都對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個(gè)成一個(gè)“動(dòng)物園動(dòng)物園”，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞，是不是很有趣。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“動(dòng)物園動(dòng)物園”來寫的。現(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫
2、我們的家人吧。“小小小小動(dòng)物園動(dòng)物園”要求我們把自己的家想象成要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園動(dòng)物園”，把家，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話寫庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話寫一寫每個(gè)家庭成員，并寫出自己的感受。寫好了讀給同桌聽，看有沒有一寫每個(gè)家庭成員，并寫出自己的感受。寫好了讀給同桌聽，看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。要想讓家人不通順的句子?；丶易x給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像。要想讓家人評(píng)得像不像，我們就要抓住每個(gè)家庭成員在外貌、愛好或性格等方面與評(píng)得像不像，我們就要抓住每個(gè)家庭成員在外貌、愛好或性
3、格等方面與哪個(gè)動(dòng)物哪個(gè)動(dòng)物”非常像，比喻一定要恰當(dāng)，注意用詞要生動(dòng)形象。非常像，比喻一定要恰當(dāng)，注意用詞要生動(dòng)形象。本次習(xí)作的重點(diǎn)是找相似，抓住人物與動(dòng)物的外貌、性格和愛好等本次習(xí)作的重點(diǎn)是找相似，抓住人物與動(dòng)物的外貌、性格和愛好等主要特點(diǎn)來寫作。主要特點(diǎn)來寫作。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？抓住人物與動(dòng)物最突出的特點(diǎn)，找相似。抓住人物與動(dòng)物最突出的特點(diǎn)，找相似。這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫呢？要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，要形象、生動(dòng)。用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，要形象、生動(dòng)。1.抓特點(diǎn)，找相似。把家人想象成一種動(dòng)
4、物，不僅要觀察人物外貌與把家人想象成一種動(dòng)物，不僅要觀察人物外貌與動(dòng)物外表之間的相同之處，還要性格特點(diǎn)、生活動(dòng)物外表之間的相同之處，還要性格特點(diǎn)、生活習(xí)性之間的相似之處。習(xí)性之間的相似之處。這次習(xí)作要如何抓特點(diǎn)，找相似呢？這次習(xí)作要如何抓特點(diǎn)，找相似呢？外貌描寫一定要抓住最突出的特點(diǎn)，細(xì)致觀察。外貌描寫一定要抓住最突出的特點(diǎn)，細(xì)致觀察。找到人物與動(dòng)物的相同之處，才能寫得生動(dòng)有趣。找到人物與動(dòng)物的相同之處，才能寫得生動(dòng)有趣。(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛發(fā)火。老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛發(fā)火。(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來像一老媽特別聰明，不久
5、前才染了金黃色的頭發(fā)。本來像一只只“金絲猴金絲猴”，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老愛發(fā)，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老愛發(fā)無明火，所以經(jīng)過我和老爸認(rèn)真商量后，給老媽取名為無明火，所以經(jīng)過我和老爸認(rèn)真商量后，給老媽取名為“金毛獅王金毛獅王”。比一比 媽媽一天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說：媽媽一天最大的享受就是干家務(wù)活，她還常常說：“做做人哪，一定要勤快些才好。人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪欢〞?huì)看到我如果你到我家來一定會(huì)看到我媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。媽媽忙碌的身影。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：可她總說：“沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好
6、處嘛。沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛?！蔽业膵屛业膵寢屢坏街苣阍缭缙鸫?，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌媽一到周末，便早早起床，干家務(wù)活。洗衣服、掃地、抹桌子子樣樣不落。樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜 爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是對(duì)爸爸說：對(duì)爸爸說：“你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你一身肥肉，就是你呀，動(dòng)一動(dòng)行嗎？瞧你一身肥肉，就是不愛活動(dòng)造成的。不愛活動(dòng)造成的。”爸爸聽了，一邊摸摸自己的啤酒肚，爸爸聽了，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂呵呵地笑個(gè)
7、不停。一邊樂呵呵地笑個(gè)不停。答案：大懶貓 雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實(shí)我還雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實(shí)我還是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、中中華上下五千年華上下五千年我都看過。每次看書我都會(huì)忘了時(shí)我都看過。每次看書我都會(huì)忘了時(shí)間，一看就要看很長時(shí)間才覺得舒服。要是誰不讓我看間，一看就要看很長時(shí)間才覺得舒服。要是誰不讓我看書，我就跟誰急。書，我就跟誰急。答案：愛學(xué)習(xí)的“小豬”請(qǐng)把家里的人想象成某種動(dòng)物，把句子補(bǔ)充完整。請(qǐng)把家里的人想象成某種動(dòng)物，把句子補(bǔ)充完整。我最熟悉的家人是我最熟悉的家人是 ，他，他最喜歡最喜歡
8、，就像，就像 一樣。一樣?？谑?.巧安排，顯特點(diǎn)。每段開頭要寫清是誰，接著寫清像什么動(dòng)物，哪每段開頭要寫清是誰，接著寫清像什么動(dòng)物，哪些地方像，還可以結(jié)合事例突出其特點(diǎn)。些地方像，還可以結(jié)合事例突出其特點(diǎn)。如何如何凸顯特點(diǎn)呢？凸顯特點(diǎn)呢？把自己生活在這個(gè)把自己生活在這個(gè)“動(dòng)物園動(dòng)物園”的真實(shí)感受寫下來。的真實(shí)感受寫下來。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動(dòng)。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動(dòng)。3.讀一讀，改一改。文章是改出來的。寫好以文章是改出來的。寫好以后，把自己的習(xí)作放聲讀后，把自己的習(xí)作放聲讀給同桌聽，看看有沒有不給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，注意修改。通順的句子，注意
9、修改。1.按照觀察的順序來詳細(xì)寫。按照觀察的順序來詳細(xì)寫。2.抓住特點(diǎn)進(jìn)行合理聯(lián)想，要細(xì)致描寫。抓住特點(diǎn)進(jìn)行合理聯(lián)想，要細(xì)致描寫。3.注意語句要通順、優(yōu)美。注意語句要通順、優(yōu)美。寫作的大體提綱是怎樣的呢？我的家像個(gè)小小的動(dòng)物園，里面住著幾只動(dòng)物。我的家像個(gè)小小的動(dòng)物園，里面住著幾只動(dòng)物。媽媽是一只媽媽是一只“鸚鵡鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會(huì)喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，會(huì)喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。爸爸是一
10、只名副其實(shí)的爸爸是一只名副其實(shí)的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后,我們寫作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，我們寫作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動(dòng)。誰要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的虎虎視眈眈，不放過我們的一舉一動(dòng)。誰要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。爪抓回來，狠狠地教訓(xùn)一頓。突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時(shí)，抓住突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時(shí)，抓住了爸爸的神態(tài)和動(dòng)作體現(xiàn)他了爸爸的神態(tài)和動(dòng)作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟統(tǒng)治我和弟弟”這個(gè)特點(diǎn)。這個(gè)特
11、點(diǎn)。小小小小“動(dòng)物園動(dòng)物園”開篇直接，緊扣題目。開篇直接，緊扣題目。突出了媽媽的愛好突出了媽媽的愛好愛喊叫，與鸚愛喊叫，與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。鵡相像。并且用事例加以說明。弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，機(jī)靈得很，學(xué)習(xí)很好，常常拿著獎(jiǎng)狀回，機(jī)靈得很，學(xué)習(xí)很好，常常拿著獎(jiǎng)狀回家。每當(dāng)此時(shí)，爸爸捋捋家。每當(dāng)此時(shí)，爸爸捋捋“虎須虎須”，得意地笑著說，得意地笑著說:“:“好兒子，不許好兒子，不許驕傲哇驕傲哇!”!”我是一只我是一只“小老虎小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎虎生風(fēng)，常喜歡看有關(guān)老虎的電視、電影和畫冊(cè)?；⑸L(fēng)，常喜歡看有關(guān)老虎的電視、
12、電影和畫冊(cè)。我們這個(gè)我們這個(gè)“動(dòng)物園動(dòng)物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列歡訓(xùn)你到我家來做客。歡訓(xùn)你到我家來做客。弟弟和我寫的相對(duì)比較簡略，突出了弟弟的機(jī)弟弟和我寫的相對(duì)比較簡略，突出了弟弟的機(jī)靈，像猴子；我的外貌，像小老虎。靈，像猴子；我的外貌，像小老虎。總結(jié)全文，通過兩個(gè)反問句告訴大家總結(jié)全文，通過兩個(gè)反問句告訴大家生活在這個(gè)生活在這個(gè)“動(dòng)物園動(dòng)物園”很快樂。很快樂。本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特點(diǎn)，并找到了與之相似的動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致描寫，同時(shí)還點(diǎn)，并找到了與之相似的動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致描寫，同時(shí)還寫了人物
13、的語言和動(dòng)作，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，寫得寫了人物的語言和動(dòng)作，用詞準(zhǔn)確，比喻恰當(dāng)，寫得生動(dòng)、形象。生動(dòng)、形象。秋天的夜晚，月秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海亮升起來了，從洱海那邊升起來了。那邊升起來了。月盤是那樣明亮，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎？在洱海里淘洗過嗎？月亮月亮照亮了照亮了高高的點(diǎn)高高的點(diǎn)蒼山，蒼山，照亮了照亮了村頭的村頭的大青樹，也照亮了，大青樹，也照亮了，照亮了照亮了村間的大道和村間的大道和小路小路走走 月月 亮亮 這時(shí)候，阿媽喜歡牽著這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽著。走啊走，啊
14、，我和阿媽走月亮！走月亮！月盤月盤 柔和柔和 牽著牽著 風(fēng)俗風(fēng)俗 兔草兔草 銀毯銀毯 香甜香甜 滿意滿意 低垂低垂 氣息氣息 閃爍閃爍淘淘(to)洗洗 潑剌（潑剌（l）澆灌澆灌 蠶豆蠶豆 稻穗稻穗(su)田埂田埂(gng)運(yùn)載運(yùn)載(zi)沉甸甸沉甸甸(dian)坑坑洼洼坑坑洼洼 閃閃爍爍閃閃爍爍“我我”和阿媽走月亮，走過哪些地方？和阿媽走月亮，走過哪些地方？溪邊溪邊田埂田埂 “我我”和阿媽在溪邊走月亮和阿媽在溪邊走月亮 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛的小喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都水塘啊，每個(gè)小水塘
15、，都抱抱著一著一個(gè)月亮！個(gè)月亮！阿媽，白天你在溪里洗衣阿媽，白天你在溪里洗衣服，我用樹葉坐小船，運(yùn)載許服，我用樹葉坐小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣。阿媽我們到池多新鮮的花瓣。阿媽我們到池塘邊去吧，看看水塘里的月亮，塘邊去吧，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。看看我采過野花的地方。“我我”和阿媽在和阿媽在溪邊溪邊走月亮走月亮 看到看到 聞到聞到 想到想到 “我我”和阿媽在田埂上走月亮和阿媽在田埂上走月亮 秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃一閃從果園那邊，飄來果子從果園那邊，飄來果子的甜香。的甜香。是雪梨，還是火把梨？是
16、雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，溝水汩汩，很滿意很滿意地響著。地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，穗低垂著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀
17、毯。稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？們用哪一塘新谷招待阿爸呢？“我我”和阿媽在田埂上走月亮和阿媽在田埂上走月亮 看到看到 聞到聞到 聽到聽到 想到想到“我我”和和阿媽阿媽溪邊溪邊田埂田埂看到：鵝卵石、水塘抱月看到：鵝卵石、水塘抱月聞到：山草和野花聞到：山草和野花想到：想到：“我我”和阿媽在溪邊和阿媽在溪邊想到：種油菜、種蠶豆、找兔草、吹蒲公英、想到：種油菜、種蠶豆、找兔草、吹蒲公英、看到：村道，果子掛滿枝頭看到：村道，果子掛滿枝頭聽到：
18、秋蟲、夜鳥、魚兒、聽到：秋蟲、夜鳥、魚兒、溝水溝水聞到：果子聞到：果子美麗的山村月夜美麗的山村月夜“我我”和和阿媽阿媽在溪邊在溪邊走月亮走月亮在溪邊在溪邊走月亮走月亮看到：鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月看到：鵝卵石布滿河床、小水塘、水塘抱月聽到：溪水聲聽到：溪水聲聞到：山草和野花的香味聞到：山草和野花的香味想到：想到：“我我”和阿媽在溪邊的情景和阿媽在溪邊的情景想到：種油菜、種蠶豆、找兔草、想到：種油菜、種蠶豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事吹蒲公英、栽水稻的事看到：修補(bǔ)過的村道，果子掛滿枝頭看到：修補(bǔ)過的村道，果子掛滿枝頭聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩溝水汩汩聞到：果子的香味聞到：果子的香味多美的夜晚多美的夜晚美麗景色美麗景色濃濃親情濃濃親情
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