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1、詠物詩鑒賞,初步感知：,蟬 虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是借秋風(fēng)。,誦讀解意 形象特點：一只在高樹上飲著清露、自在鳴叫的夏蟬。 思想內(nèi)容：只要品性高潔，聲名自然遠揚，無須任何外在憑借。 手法：托物言志,卜算子詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。,1、誦讀解意 2、形象分析 梅花 環(huán)境特點：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托） 自身特點：不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫） 3、作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。 4、所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，
2、前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖然粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。 5、手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。,特點歸納： 1、既然是詠物，就要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。曲盡其妙 2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。不滯于物 3、從整體構(gòu)思看，托物言志是主要的手法，也常用比喻、象征、擬人、對比。 4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。,步驟歸納 1、“讀清”全詩。 2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點和內(nèi)在品性。 3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。 4、體會詩人手法的高妙。,方法介紹：
3、 詠物言志詩是通過對獨特的事物的贊賞，來表達自己的精神品質(zhì)或理想。鑒賞可從以下幾方面入手：,1、把握所詠之物的特點 既然是詠物詩，當(dāng)然要寫所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，追求貼切逼真，但如果僅僅是客觀的描摹，滿足于形似，那也不是一首好的詠物詩。也就是說，不但要形似，而且要神似。 如“本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛（行蹤漂泊不定），故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。”（李商隱蟬）這是一首詠物詩，以蟬喻作者自己。前四句寫蟬的艱難處境：由于自命高潔，總是食不果腹；雖然竭盡全力地叫，也是白費精神，得不到同情。這實際是說詩人自己。下面四句則直抒胸臆。三聯(lián)上句說自己官位低微，
4、無所歸依；下句說田園都荒蕪了，還做這個官干什么呢？透出要辭官歸隱的心意。尾聯(lián)又把自己的命運和蟬聯(lián)系起來，從蟬的叫聲得到警示，醒悟到自己和蟬一樣清苦。作者是懷著崇敬和同情的心情寫蟬的，用蟬來警戒自己，要像蟬那樣保持清高和廉潔，即使政治環(huán)境惡劣，也永遠不變初衷。,2、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情 陶淵明詠菊，抒寫自己悠然閑適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅守正義的氣節(jié)。由于作者的經(jīng)歷遭際、志趣愛好以及觀察角度的不同，即使寫同一事物，他們也往往會有不同的感受，表達出不同的感情來。當(dāng)然不是所有的詠物詩都含有詩人明確意識的寄托。但是一首優(yōu)秀的詠物詩，總是以其生動的形象和強烈的美感吸引
5、讀者，而且有意無意地透過所詠之物，或流露詩人的人生態(tài)度，或寄寓美好的理想，或隱含生活的道理。這就是我們在讀解時要細加領(lǐng)悟的。,3、分析詠物詩的寫作技巧 詠物詩的寫作技巧或擬人，或比喻，或正面描寫，或側(cè)面烘托等。,柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。 注李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。,試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。 試析這首詩對比的表現(xiàn)手法。 詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？,1、“逐”字寫柳枝追逐春風(fēng)，運用擬人手法，變被動
6、為主動，寫出了柳條的蓬勃生機。,2、前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。,3、自傷遲暮，自嘆身世。（表達作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）,詠柳 曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。,這首詩題為“詠柳”，實際上托物寓意。請細加揣摩，分析其寓意。,倚東風(fēng)勢便狂-------小人依仗勢力，得志便猖狂 飛花蒙日月---------蒙蔽主上，使朝政黑暗（痛恨） 天地有清霜---------不會得意太久
7、，必定沒有好下場（警告） 通過對柳樹“倚得東風(fēng)勢便狂”“飛花蒙日月”的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他們必?zé)o好下場，難逃滅亡的命運。,古劍 高鶚 一條秋水萬黃金，千載誰明烈士心。 夜半虛堂雷雨入，壁間驚起老龍吟。 1.詠古劍，但詩中并未出現(xiàn)“劍”字，試問作者是怎樣詠出古劍的意象的？ 作者運用比喻修辭格，將古劍比作“秋水”和“老龍”，分別寫出了古劍出鞘時如秋水般明凈的光芒，有如龍吟般躍躍欲試的劍聲。 2.結(jié)合詩歌具體內(nèi)容，分析作者在詩中所抒發(fā)的思想感情。 詩人以劍自喻，表明心跡，前兩句中的“誰明”二字則表明“烈士心”無人理解，古劍不能為世所用；后兩句則從被閑置不用的處境展開進一步的描寫，以“龍吟”寫劍聲，寫出詩人躍躍欲試、急于建功立業(yè)的急迫心情。,白鷺圖 劉羽 芳草垂楊蔭碧流， 雪衣公子立芳洲。 一生清意無人識， 獨向斜陽嘆白頭。 詩人筆下的白鷺是一個怎樣的形象？ 白鷺是一個孤獨、寂寞、追求清高而無人理解的悲劇形象。,
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