2012-2013度第一學(xué)期七年級英語評課稿 - 中學(xué)英語優(yōu)秀教案教學(xué)反思

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1、2021-2021度第一學(xué)期七年級英語評課稿 - 中學(xué)英語優(yōu)秀教案教學(xué)反思 2021-2021度第一學(xué)期七年級 英語評課稿 畢節(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳瑜 劉詩梅老師的這一堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動靜結(jié)合的英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、游戲?qū)耄浞终{(diào)動起學(xué)生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否,起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始,教師就用TPR活動導(dǎo)入新課,使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里,被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學(xué),自然有效。 2、關(guān)注教學(xué)方法,表達(dá)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活,新單詞呈現(xiàn)形

2、式多樣。應(yīng)該說整堂課中,教師在引入新詞時(shí),都是比擬新穎而又自然,而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物,圖片,卡片,身體語言,表情動作等作為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)講解,操練和運(yùn)用英語的情景。桑老師能貫徹以學(xué)生為中心的原那么,關(guān)注教學(xué)過程,盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生真實(shí)的去感受知識,體驗(yàn)知識,積極參與,努力實(shí)踐,在活動中學(xué)會用語言表達(dá)交流,較好的表達(dá)了從不懂到懂,從不會到會,從不熟練到熟練的過程。 3、教學(xué)活動的設(shè)計(jì)豐富多彩,有效,訓(xùn)練方式多樣,有全班活動,師生互動,小組活動,雙人活動,個(gè)人活動等,在活動中突破難點(diǎn),在活動中開展能力。教師為了穩(wěn)固本課的內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動:有歌曲,謎語,游戲,內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣,練習(xí)次數(shù)多,而且還調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。 以活動為中心, 學(xué)生自主學(xué)習(xí)在英語課中,活動的設(shè)計(jì)和開展還應(yīng)該有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識,開展語言技能,從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。英語課堂的活動應(yīng)該以語言運(yùn)用為落腳點(diǎn),本堂課上,桑老師很好的貫徹了:在用中學(xué),學(xué)中用,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用的原那么。同時(shí)表達(dá)了以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的新課程理念。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者處于相對自然的態(tài)勢,不斷的在習(xí)得和使用語言,學(xué)和用每分每秒都和諧的交織在一起。

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