人教版三年級上冊《周長的認識》.ppt

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1、周長的認識,人教版三年級（上）,,,,你能指出上面圖形的周長嗎？,,,,,,,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,下面圖形你發(fā)現(xiàn)了什么？,周長：封閉圖形的 長度就是周長,一周,找一找、摸一摸,從生活中找“周長”朋友， 摸一摸，然后和你的同伴 說一說。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,實踐活動,與同桌合作， 量一量圖形的周長。,學習建議： （1）選擇手中適當?shù)墓ぞ摺?（2）得到的數(shù)據(jù)標在圖上（取整厘米）。 （3）在圖上列式，算一算它的周長。 （3）遇到困難可以尋求幫忙。,,,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,,怎樣測量這片樹葉的周長呢?,,,,,,,,,,,,,,,智力闖關

2、,智慧小屋,火眼金睛辯對錯。小兔說的對嗎？,1、在長方形鏡框的四周圍上鐵皮，鐵皮的長度是這個 長方形鏡框的周長。 （ ）,2、紅線部分的長度是這個正方形的周長。（ ）,,3、圖形一周的長度就是周長。 （ ）,4、封閉圖形兩周的長度就是周長。（ ）,,,,,,,判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的 周長？,( ),( ),( ),( ),,,,,判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的 周長？,( ),( ),( ),,,,,,,,小花園,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,B,一樣長！,長,寬,,長,,,,寬,比一比,今天你收獲了什么？,