中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二單元 自然界的水課件.ppt

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1、第二單元自然界的水,考情分析,一、水的物理性質(zhì) 純凈的水是_顏色，_味道的液體。在101 kPa時(shí)，水的凝固點(diǎn)是_，沸點(diǎn)是_。在_時(shí)水的密度最大，為1.0 g/cm3。當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，體積會(huì)變大，密度變得比水_，所以冰會(huì)漂浮在水面上。【特別提醒】 (1)水和冰的異同點(diǎn)： 冰和水是同一種物質(zhì)，它們的化學(xué)式相同，但狀態(tài)不同。冰比水的密度小，可以漂浮在水面；冰、水的化學(xué)成分一樣，屬于同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，因此冰水混合物是純凈物。,考點(diǎn)梳理,沒有,考點(diǎn)1水的組成和性質(zhì),沒有,0,100,4,小,(2)水的密度隨溫度變化情況和其他物質(zhì)不同，水較為特殊：在4以上溫度范圍內(nèi)，水是熱脹冷縮的；但是在04這個(gè)溫度范

2、圍內(nèi)，水是熱縮冷脹的。所以，水在4時(shí)，密度最大，為1.0g/cm3。通常都是把水的密度看為1.0g/cm3使用。 (3) 純水、蒸餾水屬于純凈的水，是純凈物。天然水、海水、江水、河水、地下水、池塘水、井水、礦泉水、自來(lái)水等屬于混合物。 (4)飲水最好別飲用純凈水，因?yàn)榧儍羲胁缓V物質(zhì)，而人體正常的生理代謝需要微量的礦物質(zhì)。,二、電解水的實(shí)驗(yàn)(原理圖如圖121) 1. 裝置：水電解器。 2. 條件：通電。通的是直流電(填“直流電”或“交流電”)。 3. 電解過(guò)程中為了增強(qiáng)導(dǎo)電性可在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉。,4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生；一段時(shí)間后，與電源_極相連的一端試管中產(chǎn)

3、生的氣體體積比另一端的大，且電極上產(chǎn)生氣泡的速度快，它能燃燒(或點(diǎn)燃有爆鳴聲)并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，是_氣；與電源_極相連的一端試管中產(chǎn)生的氣體體積小，它能使帶火星的木條復(fù)燃，是_氣，正、負(fù)兩極玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為_。 5. 電解水的過(guò)程中，得到的VH2VO221，其原因可能是：_。,負(fù),氫,正,氧,12,H2比O2更難溶于水,6. 電解水的化學(xué)方程式是：_。 7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ _。 【特別提醒】 電解水的口訣：正氧體小能助燃，負(fù)氫體大能燃燒。 電解水實(shí)驗(yàn)記憶方法，記住“負(fù)氫”負(fù)極為氫氣。體積比根據(jù)化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量數(shù)得出。,考點(diǎn)2水的凈化,一、水的凈化 水的凈化常用的方法有沉淀、吸附、

4、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法)，其中凈化效果最好的方法是_。綜合運(yùn)用時(shí)，按 _的順序操作，凈化效果更好。明礬可以凈水的原因是：_ _ _。,蒸餾,吸附,沉淀,過(guò)濾,蒸餾,二、過(guò)濾 1. 在實(shí)驗(yàn)中，除去水中不溶性固體常用的方法是：_。 2. 過(guò)濾使用的儀器和用品：鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、_、_、濾紙；過(guò)濾器由濾紙和漏斗組成。 3. 過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)： 一角：濾紙折疊的角度與漏斗角度相適合。 一貼：_。 二低：_；_ _。,過(guò)濾,玻璃棒,漏斗,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙邊緣低于漏斗邊緣,三接觸：傾倒液體的燒杯嘴要接觸引流的_；引流玻璃棒的下端要接觸到_；漏斗下端的管口要接觸盛接濾液的_。這三接觸的目的都

5、是防止_。 三、硬水與軟水 1. 定義：硬水是含有較多_的水；軟水是_的水。 2. 區(qū)分方法：_。 3. 硬水軟化的方法：_或_。,玻璃棒,三層濾紙?zhí)?燒杯內(nèi)壁,液體飛濺,可溶性鈣、鎂化合物,不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物,加肥皂水,煮沸,蒸餾,4. 長(zhǎng)期使用硬水的壞處，舉例說(shuō)明： _ _ _ _ (舉兩個(gè)例子)。,用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣服變硬；鍋爐用硬度高的水就會(huì)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道由于局部過(guò)熱而引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸,考點(diǎn)3水資源的利用以及水體污染的防治,一、水體污染及其防治 水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體中，超過(guò)水體

6、的自凈能力進(jìn)而使水質(zhì)惡化，水體周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人的健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。 1. 水體污染的主要來(lái)源：_ _；_；_。,工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢液和廢氣 的任意排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥化肥流入河流中,生活污水的任意排放,2. 水污染防治的主要措施： A._； B._； C._； D._。,加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè),對(duì)工業(yè)“三廢”進(jìn)行綜合利用，處理后再排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥、化肥要科學(xué)合理地使用,生活污水和生活垃圾要經(jīng)處理后再排放和傾倒,二、愛護(hù)水資源 1. 愛護(hù)水資源，一方面要_；另一方面要_。 3. 開發(fā)水資源，如：海水淡化工程。,節(jié)約用水,防止水體污染,精講精練,考點(diǎn)1

7、水的組成和性質(zhì),典例解析 【例1】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是() A.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 B.電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣 C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2:1 D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的,解析:電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；電解水時(shí)，與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；由水的化學(xué)式為H2O可知?dú)?、氧元素的質(zhì)量比為2：16=1：8，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；分子是由原子構(gòu)成的，所以水分子中不能含有氫分子，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案：B,考題再現(xiàn) 1.(2016湘西州)水在通電條件下

8、生成氫氣和氧氣，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A. 水是由氫元素和氧元素組成的 B. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C. 分子在化學(xué)變化中可以再分 D. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子,B,2. (2016南寧)如圖1-2-2是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2;1 C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃 D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、 氧兩種元素組成的,C,2. (2016沈陽(yáng))水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程

9、式是 ，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問題。,(1)實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為_。 (2)當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和_，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)_，每_結(jié)合成一個(gè)氧分子。 (3)在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成_份 質(zhì)量的氫氣。,21(或12),氧原子,氫分子,兩個(gè)氧原子,解題點(diǎn)撥： 電解水時(shí)“正氧負(fù)氫，氫二氧一”.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成. 易錯(cuò)點(diǎn)： 關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的知識(shí). 通入直流電；生成物的體積比為氫氣氧氣=21；生成物的質(zhì)量比為氫氣氧氣=18；電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的.,考點(diǎn)2水的凈化,典例解析 【例2】(2015廣東)如圖1-2-4是某同學(xué)所畫的

10、自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖. (1)制作材料：見圖標(biāo)注，則a是_，b是_. (2)使用說(shuō)明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì) 吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使 用的是紗布、石英砂和_，需要更換 的是蓬松棉和_.,解析：(1)按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是：用小卵石除去較大的顆粒，再用石英沙除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用. (2)紗布、石英沙和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而蓬松棉和活性炭需要更換. 答案：(1)石英沙活性炭(2)小卵石活性炭,考題再現(xiàn) 1.(2016廣東)水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 ( ) A. 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣

11、質(zhì)量比為21 B. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 3.(2016廣州)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 ( ) A. 水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足 B. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 C. 礦泉水是純凈物 D. 硬水通過(guò)活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?C,B,3.(2016成都)下列操作可有效降低水的硬度的是( ) A. 靜置 B. 煮沸 C. 過(guò)濾 D. 吸附 4.(2016重慶)野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是 ( ) A. 融化積雪，煮沸后使用 B. 收集雨水，煮沸后使

12、用 C. 過(guò)濾泥水，煮沸后使用 D. 用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用,B,D,解題點(diǎn)撥： 活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味；硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分判斷；硬水軟化的方法是煮沸和蒸餾。 易錯(cuò)點(diǎn)： 常采用的幾種凈水方法有什么區(qū)別？ 幾種凈水方法的凈化程度不同，由低到高分別是沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾.,考點(diǎn)3水資源的利用以及水體污染的防治,典例解析 【例3】(2015益陽(yáng))根據(jù)如圖1-2-5所示的全球海水Q陸地水儲(chǔ)量比，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A. 淡水資源是取之不盡，用之不竭的 B. 地球上大部分是含鹽量很高的海水 C. 為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合 理使用 D. 為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園

13、林澆灌改大 水漫灌為噴灌、滴灌,解析：A. 地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯(cuò)誤；B. 地球表面約 的面積是海水，故B正確；C. 合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確；D. 農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確。 答案：A,考題再現(xiàn) 1.(2016南寧)南寧市人民政府規(guī)劃，未來(lái)三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邑江，要改造邑江，就要從源頭上防止邑江水受到污染.下列做法容易造成水體污染的是 ( ) A. 嚴(yán)格控制在邑江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn) B. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥 C. 沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邑江 D. 污水處理廠嚴(yán)格按照有關(guān)要求和技

14、術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水,C,2.(2016漳州)“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，“踐行綠色生活”.下列措施不符合建設(shè)“生態(tài)漳州”的是 ( ) A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放 C. 合理使用農(nóng)藥化肥 D. 嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo) 3.(2016淄博)淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題，實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度，建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博.以下措施你認(rèn)為不合理的是 ( ) A. 建設(shè)海綿城市減少水的流失 B. 積極探索污水處理的新技術(shù) C. 大量開采和使用地下水 D. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用,B,C,4.(2016安徽)2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是 ( ) A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 農(nóng)作物采用大水浸灌 C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè),B,解題點(diǎn)撥： 水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施是答題的關(guān)鍵.,