《品德與生活《快樂(lè)的節(jié)日生活》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《品德與生活《快樂(lè)的節(jié)日生活》教案設(shè)計(jì)(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、品德與生活?快樂(lè)的節(jié)日生活?教案設(shè)計(jì)
品德與生活?快樂(lè)的節(jié)日生活?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、理解不同民族的節(jié)日及其節(jié)日生活風(fēng)俗。2、可以分辨出各種節(jié)日風(fēng)俗中封建迷信的東西。3、學(xué)會(huì)編輯“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣〞手冊(cè)。教學(xué)準(zhǔn)備1、讓學(xué)生搜集不同民族和自己家鄉(xiāng)節(jié)日的風(fēng)俗資料。2、準(zhǔn)備彩紙、剪刀等。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1、導(dǎo)入?!按禾焓俏覈?guó)大多數(shù)民族共有的節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),在我們的家鄉(xiāng),春節(jié)期間都有哪些活動(dòng)?你和家人是怎樣歡度春節(jié)的?〞請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,待學(xué)生發(fā)言完畢后,引導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞教科書第70—71頁(yè)的課文和照片,讓學(xué)生在腦海里形成春節(jié)是一個(gè)完好的過(guò)程的概念。2、介紹?!罢n前教師請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)調(diào)查,要求
2、大家理解在我們家鄉(xiāng)還有哪些有趣的節(jié)目。你們能說(shuō)一個(gè)與某個(gè)節(jié)日有關(guān)的傳說(shuō)嗎?〞教師把自己搜集的節(jié)日故事介紹給學(xué)生,或放一段有關(guān)家鄉(xiāng)節(jié)日慶典的錄像片供學(xué)生欣賞,目的是讓學(xué)生明白家鄉(xiāng)各種有趣的節(jié)日與家鄉(xiāng)人的生活親密相關(guān),是家鄉(xiāng)人生活的一局部。3、編輯制作。“同學(xué)們講了許多有趣的家鄉(xiāng)節(jié)日及節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng),你們想不想編輯、出版〔文字、圖片〕等,然后進(jìn)展分工、合作,共同完成“手冊(cè)〞的編輯、制作工作。4、小結(jié)。對(duì)學(xué)生制作的“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣〞手冊(cè)進(jìn)展評(píng)價(jià)。第二課時(shí)1、導(dǎo)入?!洗握n我們理解了家鄉(xiāng)的節(jié)日及有趣的節(jié)日風(fēng)俗,今天,教師想和同學(xué)們一起理解其他民族的節(jié)日風(fēng)俗。〞閱讀并欣賞教科書第72—73頁(yè)的課文和照片,
3、說(shuō)一說(shuō)教科書提供的`是哪些民族的節(jié)日,這些節(jié)日有什么特有的風(fēng)俗活動(dòng)。讓學(xué)生自由發(fā)言,做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。2、欣賞。“下面,教師給同學(xué)們播放幾段介紹不同民族節(jié)日的錄象片,呢們?cè)谛蕾p時(shí),要記清楚這些節(jié)日都是哪個(gè)民族的,主要的節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)是什么等問(wèn)題,看完后,請(qǐng)呢們答復(fù)這些問(wèn)題。〞看錄象,答復(fù)以下問(wèn)題。3、手工制作。“同學(xué)們理解了一些不同民族的節(jié)日及其風(fēng)俗活動(dòng),教師選了一種大家較熟悉的節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)---剪窗花,請(qǐng)大家一起體驗(yàn)吧!〞組織學(xué)生學(xué)習(xí)剪窗花,讓學(xué)生通過(guò)參與制作,進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。4、對(duì)這兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié):生活在中華大地上的各個(gè)民族,不僅擁有各民族共同的節(jié)日,在每個(gè)民族內(nèi)部,還有各民族特有的節(jié)日及其節(jié)日風(fēng)俗活動(dòng)。節(jié)日不僅是一種生活,也是各民族同胞對(duì)美妙生活的一種追求。家庭作業(yè)1、請(qǐng)父母欣賞自己剪的窗花。2、閱讀“家鄉(xiāng)的節(jié)日集趣〞手冊(cè)。