九年級語文上冊 第一單元 第1課《沁園春 雪》課件 新人教

《九年級語文上冊 第一單元 第1課《沁園春 雪》課件 新人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第一單元 第1課《沁園春 雪》課件 新人教（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、沁園春雪導(dǎo)語設(shè)計(jì)導(dǎo)語設(shè)計(jì) 古今往來，多少文人墨客，歌詠過那潔白如銀的大雪，大家能背幾句嗎？“北風(fēng)巻地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”岑參白雪歌送武判官歸京 李白的“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。”柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！弊嬖伣K南望余雪中的“終南陰嶺秀，雪盡馬蹄輕。”盧綸塞下曲“大漠沙如雪，燕山月似鉤”韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”李頎古從軍行“野營萬里無城郊，雨雪紛紛連大漠?！泵珴蓶|這個(gè)名字，在中國乃至全世界，都是一個(gè)熟悉得不能再熟悉的名字。但這是作為一個(gè)革命領(lǐng)袖的名字為大家所熟悉的。其實(shí)，毛澤東不僅是一位

2、叱咤風(fēng)云的政治家，他的詩詞造詣，也達(dá)到了爐火純青的地步。今天，我們就來欣賞他的詞沁園春雪。1935年10月，紅軍長征勝利到達(dá)陜北，肩負(fù)起抗日救國的偉大使命。1936年1月，紅軍準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，2月初，毛澤東在黃河邊視察地形時(shí)，眺望祖國壯麗的河山，展望革命燦爛前景，激情滿懷，寫下此詞。一九四五年八月二十八日，毛澤東從延安飛抵重慶，同國民黨進(jìn)行了43天的談判。其間柳亞子屢有詩贈(zèng)毛，十月七日，毛書此詞回贈(zèng)。隨即發(fā)表在 重慶新華日報(bào)上，轟動(dòng)一時(shí)。作者簡介作者簡介毛澤東(1893-1976),中華人民共和國的締造者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體

3、的核心。他的詩詞收在毛澤東詩詞文集里。他既是中國革命的領(lǐng)袖，又是充滿革命激情的詩人。他在書法上達(dá)到了人書俱老、古樸凝重的藝術(shù)高度。朗讀感悟朗讀感悟 沁園春雪 北國風(fēng)光，（豪邁，高而慢）千里冰封，（拉長）萬里雪飄。（高昂）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（慢）山舞銀蛇，原弛蠟象，欲與天公試比高。（高昂）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈，（慢）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，（低沉）略輸文采；（慢）唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（慢）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（低，慢）俱往矣，（慢，拉長）數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝。（高昂，堅(jiān)定）數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝?。ㄒ蛔忠活D）鑒賞詩歌，首先應(yīng)該理解

4、詩歌的意象，由此把握住由多個(gè)意象組合而營造的意境，從而體會(huì)詩人的思想感情，理解詩歌的主旨內(nèi)涵。意象，是融合了主觀情思的具體可感的藝術(shù)形象。它是審美主體對審美客體進(jìn)行能動(dòng)地反映的產(chǎn)物，是主觀的心意與客觀的物象的有機(jī)結(jié)合，是審美主體的審美意識與審美客體的審美特征的有機(jī)統(tǒng)一。要感受、理解、品味詩歌的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。毛澤東作為一位偉大的革命導(dǎo)師，他的詩歌突現(xiàn)了博大的情懷和革命壯志，而不是一些文人墨客的淺斟低唱，因此鑒賞時(shí)應(yīng)把握住感情的脈絡(luò)。詞是古代一種韻文形式，又稱長短句。一首詞的句子、字?jǐn)?shù)、韻律、平仄都有固定的格式，可以唱，這就是詞譜。詞人依照詞譜填詞。詞譜名稱叫詞牌，如：浣溪沙

5、水調(diào)歌頭如夢令等。詞可以沒有題目；如果有題目，寫在詞牌后面。詞一般分為上下闋,上闋一般寫景,下闋多為抒情。詞常識介紹 詞：興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。詞最初稱為曲詞或曲子詞，是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為詩余。詞牌：就是詞的格式的名稱，又叫詞調(diào)。一種詞牌有一定的格律，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。作者按照這種規(guī)格去填做，叫做填詞。詞分小令（58字內(nèi)）、中調(diào)（59-90）、長調(diào)（90字上）。沁園春屬于長調(diào)，分上下兩闋，也叫雙調(diào)。共114字。詞牌起初一般是題目，后來僅僅表示一定的

6、格式，與內(nèi)容無關(guān)。“沁園春”是詞牌名，相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。詞牌后面可以有題目，也可以沒有題目。這首詞，“雪”是題目，內(nèi)容與“沁園春”詞牌無關(guān)。課堂討論課堂討論上下闋各寫什么內(nèi)容？它們又分哪幾層?上闋的寫景，哪幾句是實(shí)景，哪幾句是虛景？上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動(dòng)景？下闋中，“惜”字領(lǐng)起哪些內(nèi)容？“惜”字含有哪些意味？下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？主旨句是哪一句？板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)描寫、議論、抒情描寫、議論、抒情上闋：上闋：下闋：下闋：江山多嬌江山多嬌評古論今評古論今冰封冰封 雪飄雪飄長城長城 大河大河山舞山舞 原馳原馳晴日晴日 妖

7、嬈妖嬈（總寫）（總寫）（實(shí)寫）（實(shí)寫）（虛寫）（虛寫）秦皇秦皇 漢武漢武唐宗唐宗 宋祖宋祖成吉思汗成吉思汗略輸略輸稍遜稍遜只識只識惜惜 數(shù)風(fēng)流人物數(shù)風(fēng)流人物豪豪 邁邁激情激情 1詞的上闋主要寫了什么？2詞的上闋如何描寫？描寫北國雪景北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。總寫具體描寫雄偉壯闊形象鮮明動(dòng)靜結(jié)合生機(jī)勃勃實(shí)寫展開想象先實(shí)后虛意境壯麗上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國大好河山，表達(dá)對祖國的熱愛之情。虛寫須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。用詞精當(dāng)有褒有貶1、下闋寫什么？議論歷史人物，歌頌當(dāng)今英雄。2、如何寫？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競

8、折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。承上啟下“惜”中含褒：肯定他們都是中華豪杰。“惜”中帶批：批評他們短于文治。“惜”中露信：自信今天的無產(chǎn)階級革命英雄必將勝過人 。點(diǎn)明主旨3、表現(xiàn)什么？評析千秋歷史功過，高度贊頌當(dāng)今無產(chǎn)階級和革命人民。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這首詞表達(dá)什么思想感情？這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛，表達(dá)了空前偉大的抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心。這首詞，上闋寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；下闋轉(zhuǎn)入抒情、議論，氣雄萬古，風(fēng)流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的深化。主題

9、思想 全詞以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史，熱情贊美祖國的大好河山，歌頌無產(chǎn)階級革命英雄，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。寫法特點(diǎn)、寫景、議論、抒情三者有機(jī)結(jié)合。、語言形象、精警、優(yōu)美。擴(kuò)展閱讀擴(kuò)展閱讀 毛澤東的詩詞以毛澤東為代表的中國老一輩無產(chǎn)階級革命家的詩詞，反映了共產(chǎn)黨人崇高的理想，中華民族的浩然正氣，閃爍著馬克思主義者的人格光輝。他們或激昂，或深沉，或古樸，或清新，匯合在一起筑成了一座革命詩歌的時(shí)代豐碑。毛澤東(1893-1976)的詩詞迄今為止，已公開發(fā)表了68首。他的詩詞概括了中國半個(gè)世紀(jì)的革命歲月，蘊(yùn)含著深刻的思想內(nèi)容：1、謳歌了無產(chǎn)階級革命斗爭生活

10、的豐富與壯美。2、表現(xiàn)了一個(gè)偉大革命家的壯志豪情和過人的氣魄與膽識。3、他的筆觸還探入到感情世界，表現(xiàn)了革命背景下的友情、愛情和親情。毛澤東的詩詞于雄渾豪放之間，自有一股扭轉(zhuǎn)乾坤之勢。他以這一鮮明的藝術(shù)個(gè)性，領(lǐng)一代革命詩詞之風(fēng)騷。毛澤東詩詞將歷史、現(xiàn)實(shí)、理想的內(nèi)容超時(shí)空地融匯在一起，組合成一個(gè)完整的新境界。寫歷史時(shí)，詩人著眼于現(xiàn)實(shí)，讓歷史成為時(shí)代的開端；寫現(xiàn)實(shí)時(shí)，詩人揭示未來的理想境界；寫理想，詩人又將它置于現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)之上，并將神話、想象等極富浪漫主義色彩的內(nèi)容附于豐富的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。毛澤東的詩詞是他提倡的革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的創(chuàng)作方法親自實(shí)踐的碩果。毛澤東詩詞意境深廣而多彩。沁園春(

11、雪)是一個(gè)雄奇妖嬈的境界；憶秦娥(婁山關(guān))本用來描寫一場殘酷的戰(zhàn)斗，而讀者見到的卻是一幅色調(diào)濃烈、構(gòu)圖優(yōu)美的畫卷。色彩的運(yùn)用不僅加強(qiáng)了詩人的感情色彩，而且使意境更加深遠(yuǎn)。毛澤東詩詞善用比興手法，如“雀兒”“鯤鵬”的對比，“百年魔怪舞翩躚”與“萬方樂奏有于闐”的對比；“昆鳥常笑老鷹非”，用老鷹的敏銳、矯健，比喻革命者的膽識與襟懷，卜算子(詠梅)則以花喻人。善于推陳出新，對神話、典故進(jìn)行大膽改造是他詩詞的又一特色。沁園春 長沙 一九二五年 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢

12、嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！賀新郎賀新郎別友別友 揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會(huì)前番書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？今朝霜重東門路，照橫塘半天殘?jiān)?，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇。重比翼，和云翥。卜算子卜算子詠梅詠梅 讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。蝶戀花蝶戀花答李淑一答李淑一 我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞。忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。作業(yè)布置作業(yè)布置1.沁園春是一首_，“沁園春”是_，“_”是題目。2.這首詞的上闋寫。其中前三句是 寫，“望”字以下是_寫。另外，從“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是_景；“須”字以下是_景，即想象雪過天晴之景。3.詞的下闋是評論_，抒發(fā)_。其中前兩句起_作用?！跋А弊诸I(lǐng)起的七句屬表達(dá)方式中的_，后三句屬_。