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1、渣渡中心學校“人本健智大課堂” 七年級 語文 導(dǎo)學案
編號
01
備課組
張武、陳輝、王智
班級
姓名
課題
20、珍奇的稀有動物——針鼴
審閱
★學前抽測★
★學習目標*
1、 學習抓住事物特點多角度說明的寫作技巧，培養(yǎng)觀察能力。
2、 進一步學習多種說明方法的綜合運用，并體會其表達作用。
★新知探究★
1、快速閱讀課文，完成下列提問：
1）大千世界，無奇不有，有些動物我們習以為常，有些動物我們見所未見。通過課文的介紹，
你知道針鼴是一種什么樣的動物？
2）讀了課文的介紹，我們了解了一種稀有的動物。梳理一下，課文是從哪幾個方面來介紹針
鼴的？
2、
2、積累字詞：
1） 給劃線的字寫上拼音：
針鼴（ ）喙尖（ ）蟄伏（ ）吮吸（ ）
2） 寫出下列詞語的意思：
招搖過市：
蟄伏：
吮吸：
★演練提升★
1、課文介紹的是一種我們所不熟悉的動物，它為我們學習寫作說明文樹立了一個范本。如果要 我們寫一篇介紹動物的說明文，比如說狗、貓、豬、雞、鴨、鵝或蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等，你認為 可以從哪些方面進行介紹。試選擇其中任意一種動物，寫一個提綱。
2、課文為說明了針鼴，也運用了多種說明方法。試分析下列句子所使用的說明方法及其作用。
1） 針鼴的外形和刺猬差不多，長300-450毫米，寬不到70毫米，雄的略大一些。
2） 針鼴和刺
3、猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很長，也可用于 打掃整理自身表皮，這種本領(lǐng)遠非亞洲的刺猬可比。
3） 針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，樣子十 分逗人。
★梳理鞏固★
1、 讀了本課，我進一步把握了抓住事物特點多角度說明的寫作技巧：
2、 學了這篇課文，我也進一步學會了說明方法的使用及其作用：
★達標檢測★
1、下列詞語讀音正確的一項是（ ）
As 吮吸（yun） Bs 蟄伏（ zhi） Cs 喙尖（ hui） D、針鼴（攤n）
2、我能根據(jù)詞意寫出詞語:
1 ）動物冬眠，潛伏起來，不吃也不動。（ ）
2） 故意在公共場合張大聲勢，引人注意。（ ）
3） 用嘴唇在乳頭或小也處吸取。（ ）
3、我能按要求回答提問：
1） 針鼴差不多有50年的壽命，每年6月到9月是交配期。（去掉劃線詞可不可以，為什么？）
2） 針鼴的爪子十分厲害......一口氣可挖1.5米左右。（分析這句話所使用的說明方法及其作用）
《珍奇的稀有動物針鼴》導(dǎo)學案
