《高中物理 第二章 原子結(jié)構(gòu)單元復(fù)習(xí)課件 教科選修3-5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第二章 原子結(jié)構(gòu)單元復(fù)習(xí)課件 教科選修3-5（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí) 原子結(jié)構(gòu)基本概念和基本規(guī)律基本概念和基本規(guī)律活動(dòng)一問題問題1電子是誰發(fā)現(xiàn)的，有何意義？電子是誰發(fā)現(xiàn)的，有何意義？問題問題2原子的核式結(jié)構(gòu)模型是根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)提出的？核式結(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型是根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)提出的？核式結(jié)構(gòu)模型的內(nèi)容？構(gòu)模型的內(nèi)容？問題問題3光譜的分類？光譜分析對(duì)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的意義？光譜光譜的分類？光譜分析對(duì)認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的意義？光譜分析的應(yīng)用。分析的應(yīng)用。問題問題4玻爾關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的理論的內(nèi)容？玻爾關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的理論的內(nèi)容？有關(guān)有關(guān)a粒子散射實(shí)驗(yàn)的題型分析粒子散射實(shí)驗(yàn)的題型分析 活動(dòng)二例例1：對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述，你認(rèn)：對(duì)粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述，你認(rèn)為正確的有（為正確的有（
2、）A實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡顯微鏡B金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響C如果不用金箔改用鋁箔，就不會(huì)發(fā)生如果不用金箔改用鋁箔，就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象；散射現(xiàn)象；D實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以 例例2：盧瑟福的：盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有極少數(shù)粒子散射實(shí)驗(yàn)中，有極少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，其原因是（粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)，其原因是（）A原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上個(gè)很小的核上B正電荷在原子中是均勻分布的正電荷在原子中是均勻分布的C原子中存在著帶負(fù)電的電子原子中存在
3、著帶負(fù)電的電子D原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中中例例3：在粒子散射實(shí)驗(yàn)中，如果兩個(gè)具有相同：在粒子散射實(shí)驗(yàn)中，如果兩個(gè)具有相同能量的粒子，從不同大小的角度散射出來，能量的粒子，從不同大小的角度散射出來，則散射角度大的這個(gè)粒子（則散射角度大的這個(gè)粒子（）A更接近原子核更接近原子核B更遠(yuǎn)離原子核更遠(yuǎn)離原子核C受到一個(gè)以上的原子核作用受到一個(gè)以上的原子核作用D受到原子核較大的沖量作用受到原子核較大的沖量作用例例4：圖中的圓點(diǎn)代表粒子散射實(shí)驗(yàn)中的原子：圖中的圓點(diǎn)代表粒子散射實(shí)驗(yàn)中的原子核，帶箭頭的曲線代表粒子的徑跡，其中核，帶箭頭的曲線代表粒子的徑跡，其中不可能
4、發(fā)生的是：（不可能發(fā)生的是：（）例例5：根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福提出了原子：根據(jù)粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，圖中虛線表示原子核所的核式結(jié)構(gòu)模型，圖中虛線表示原子核所形成的電場(chǎng)的等勢(shì)線，實(shí)線表示一個(gè)粒子形成的電場(chǎng)的等勢(shì)線，實(shí)線表示一個(gè)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。在粒子從的運(yùn)動(dòng)軌跡。在粒子從a運(yùn)動(dòng)到運(yùn)動(dòng)到b、再運(yùn)動(dòng)、再運(yùn)動(dòng)到到c的過程中，下列說法正確的是的過程中，下列說法正確的是()A動(dòng)能先增大，后減小動(dòng)能先增大，后減小B電勢(shì)能先減小，后增大電勢(shì)能先減小，后增大C電場(chǎng)力先做負(fù)功，后做正功，總功等于電場(chǎng)力先做負(fù)功，后做正功，總功等于零零D加速度先變小，后變大加速度先變小，后變大有關(guān)波爾理論的題
5、型分析有關(guān)波爾理論的題型分析 活動(dòng)三123v3v2v11200400600n=4n=3n=2n=1400400400200200600例例8:氫原子處于基態(tài)時(shí)，原子的能量為，問：氫原子處于基態(tài)時(shí)，原子的能量為，問：（1）氫原子在）氫原子在n=4的定態(tài)時(shí)，可放出幾種的定態(tài)時(shí)，可放出幾種頻率的光？其中最小頻率等于多少頻率的光？其中最小頻率等于多少Hz？（2）若要使處于基態(tài)的氫原子電離，至少）若要使處于基態(tài)的氫原子電離，至少要用多大頻率的電磁波照射此原子？要用多大頻率的電磁波照射此原子？例例9:對(duì)于基態(tài)氫原子，下列說法正確對(duì)于基態(tài)氫原子，下列說法正確的是（的是（）A、它能吸收、它能吸收10.2eV的
6、光子的光子B、它能吸收、它能吸收11eV的光子的光子C、它能吸收、它能吸收14eV的光子的光子D、它能吸收具有、它能吸收具有11eV動(dòng)能的電子的動(dòng)能的電子的部分動(dòng)能部分動(dòng)能例例10:設(shè)氫原子的基態(tài)能量為設(shè)氫原子的基態(tài)能量為E1。某激發(fā)。某激發(fā)態(tài)的能量為態(tài)的能量為E，則當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)，則當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)，所躍遷到基態(tài)時(shí)，所_（填（填“輻射輻射”或或“吸收吸收”）的光子在真）的光子在真空中的波長(zhǎng)為空中的波長(zhǎng)為_。高考題賞析【2015天津-1】1下列能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是A光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn) B倫琴射線的發(fā)現(xiàn)C粒子散射實(shí)驗(yàn) D氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)【答案】C【解析】光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明光具有粒子性；倫琴射線的發(fā)現(xiàn)說明原子核內(nèi)也有結(jié)構(gòu)；氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)說明原子中的電子軌道量子化和定態(tài)，不同元素的原子具有不同的特征譜線。粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)C正確?！究键c(diǎn)】氫原子光譜；光電效應(yīng)；原子的核式結(jié)構(gòu)
高中物理 第二章 原子結(jié)構(gòu)單元復(fù)習(xí)課件 教科選修3-5
