托班安全教案【學(xué)校材料】

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1、 托班安全教案：湯灑了，怎么辦? 活動目標(biāo)： 　　1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。 　　2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。 　　活動準(zhǔn)備： 　　故事《碗里的湯潑了》 　　活動過程： 　　1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？ 　　教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？ 　　了解正確的處理方法。 　　教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 　　2、繼續(xù)聽故事，繼

2、續(xù)討論：湯潑了怎么辦？ 　　教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。 　　3、教師總結(jié)。 教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。 托班安全教案：小手流血了 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西

3、。 　　2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。 　　教學(xué)過程： 　　1、請幼兒觀察圖片，提問： 　?。?）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方

4、便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 　　3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。 （1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 ? 托班安全教案：會咬人的電 活動目標(biāo)： 　　

5、1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。 　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。 　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。 　　活動準(zhǔn)備1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 　　活動過程： 　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： 　?。?）故事里有誰？ 　?。?）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎? 　?。?）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 　　2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志： 　　師：喜羊羊還給我們帶來了許

6、多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 　　3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。 　　附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視

7、機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！” 　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指

8、頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就

9、算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。 ? 托班安全教案：不跟陌生人走 活動目標(biāo) 1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 　　 2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 　　活動準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。 　　2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 　　3．玩具、果凍、巧克力。 　　活動過程一、故事《沙沙和陌生人》 　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽

10、媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?” 　　2．集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情? 　　3．出示圖片： 　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 　　二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。 　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，

11、應(yīng)該怎樣對他說? 　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！? 　　教師提醒：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 　　教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎? 　　A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。 　　2．能不能跟陌生人走? 　　A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。 　　3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩

12、。 　　A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。 　　4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： 　　A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 　　B．什么都不能吃。 　　5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 　　A．先說謝謝再上車。B．不能上車。 　　6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他? 　　A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 　　B．什么都不能告訴他。 　　四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。 　　? 托班安全教案：防雷電 一、活動目標(biāo)： 　　1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。 　　2

13、、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　1、材料準(zhǔn)備： 　　1）錄音機(jī)、磁帶。 　　2）模擬大樹一棵。 　　3）模擬電線桿一根、電線一條。 　　4）模擬房子一座。 　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。 　　6）小兔子頭飾（若干）。 　　7）籃子一個。 　　8）音樂《下魚了》。 　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。 　　2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 　　認(rèn)識情景表演中的小演員。 　　三、活動過程： 　　1、導(dǎo)入，今天，*

14、**小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。 　　2、躲雷雨閃電的情景。 　　1） 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 　　2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？ 　　4、觀看課件《如何防雷電》 　　5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。 　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 　　2

15、）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？ 　　4）教師小結(jié)。 　　A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。 　　B）不可以躲在高危的地方。 　　C）不可以躲在電線桿下。 　　D）不可以躲避在潮濕的地方。 　　6、教念兒歌《安全避雷電》 　　7、表演游戲《下雨啦》 　　情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。 　　8、結(jié)束。 　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 　　附兒歌： 　　安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷

16、，這個時候怎么辦？ 　　千萬不要慌亂跑！ 　　安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 ? 托班安全教案：防火 活動目標(biāo)： 1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。 　　2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。 　　游戲準(zhǔn)備： 　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。 　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。 　　游戲玩法： 　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名

17、幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。 　　游戲規(guī)則： 　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。 　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 　　延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動 ? 托班安全教案：防火知多少 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 　　活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、

18、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 　　活動重點難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 　　重點：防火；難點：自救。 　　活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 　　2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 　　3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。 　?、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。 　?、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 　?、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。 　　4、簡要說

19、出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。 托班安全教案：交通安全 一、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二

20、、活動準(zhǔn)備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。 三、活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩

21、子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ （3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用 （出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志

22、外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 ???? 兒童安全小知識：? ????? １.增強(qiáng)紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．? 　　２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)． 　?。?不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路． 　?。?不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險． ? 12 普通教學(xué)a