山東省六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春的腳步 青春的氣息 第3課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 第2框 悅納自己的生理變化課件 魯人版五四制

《山東省六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春的腳步 青春的氣息 第3課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 第2框 悅納自己的生理變化課件 魯人版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 青春的腳步 青春的氣息 第3課 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 第2框 悅納自己的生理變化課件 魯人版五四制（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 進(jìn)入青春期后我有一進(jìn)入青春期后我有一些明顯的生理變化：些明顯的生理變化：進(jìn)入青春期以后，我長(zhǎng)了一臉的青春痘班里許多同學(xué)長(zhǎng)高了，而我卻沒(méi)長(zhǎng)別的男生還沒(méi)長(zhǎng)胡子，我卻長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子現(xiàn)在聲音變得又尖又細(xì)，聽(tīng)起來(lái)很刺耳我長(zhǎng)還算好看，可我覺(jué)得很孤獨(dú)，沒(méi)什么知心朋友，怎樣才能更具青春魅力？高興、自豪、緊張、過(guò)分激動(dòng)、高興、自豪、緊張、過(guò)分激動(dòng)、羞澀、煩躁、恐慌等羞澀、煩躁、恐慌等面對(duì)這些生理變化，你有哪些心理感受？面對(duì)這些生理變化，你有哪些心理感受？1、坦然接受、坦然接受正確認(rèn)識(shí)正確認(rèn)識(shí)并并坦然接受坦然接受青青春期的生理變化春期的生理變化,減少減少心心理上的理上的混亂混亂與與恐慌恐慌,以以積積極的心態(tài)

2、極的心態(tài)去接受這些變?nèi)ソ邮苓@些變化化.但但我們要相信我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是的是時(shí)間和耐心時(shí)間和耐心。(我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。)怎么我還沒(méi)怎么我還沒(méi)有長(zhǎng)高??？有長(zhǎng)高?。吭趺次疫€不怎么我還不長(zhǎng)胡子??？長(zhǎng)胡子??？2、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏我們要我們要適應(yīng)適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)成長(zhǎng)的節(jié)奏，不要太在意成長(zhǎng)奏，不要太在意成長(zhǎng)的快慢。既學(xué)會(huì)的快慢。既學(xué)會(huì)悅納悅納自己自己，又能，又能尊重他人尊重他人。閱閱 讀讀 感感 悟悟我身高只有我身高只有1.591

3、.59米米,個(gè)子矮的問(wèn)題總是煩擾著我。個(gè)子矮的問(wèn)題總是煩擾著我。有的人管我叫有的人管我叫”矮子矮子“。實(shí)際上，我動(dòng)作協(xié)調(diào)，。實(shí)際上，我動(dòng)作協(xié)調(diào)，擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。但個(gè)子矮使我難以進(jìn)入學(xué)?；@擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。但個(gè)子矮使我難以進(jìn)入學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，不過(guò)，我通過(guò)其他運(yùn)動(dòng)得到了一些球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，不過(guò)，我通過(guò)其他運(yùn)動(dòng)得到了一些補(bǔ)償，現(xiàn)在的我年齡大了些，我發(fā)現(xiàn)個(gè)子矮也補(bǔ)償，現(xiàn)在的我年齡大了些，我發(fā)現(xiàn)個(gè)子矮也是一種優(yōu)勢(shì)。它使我特別注意體育鍛煉，并養(yǎng)是一種優(yōu)勢(shì)。它使我特別注意體育鍛煉，并養(yǎng)成了習(xí)慣。我的身體棒極了。如果我的個(gè)子高成了習(xí)慣。我的身體棒極了。如果我的個(gè)子高一些的話，也許我就不會(huì)注意鍛煉和保持身體一些的話，也許我

4、就不會(huì)注意鍛煉和保持身體健康了。不過(guò)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我還是希望自己個(gè)健康了。不過(guò)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我還是希望自己個(gè)子高一些。子高一些。上述材料對(duì)你有何啟示？上述材料對(duì)你有何啟示？l世上的任何事物都是一分為二的，我世上的任何事物都是一分為二的，我們既要看到事物的一方面，又要看到們既要看到事物的一方面，又要看到事物的另一方面。事物的另一方面。l對(duì)于青春期的生理變化，我們也必須對(duì)于青春期的生理變化，我們也必須全面地全面地看待，看待，正確地正確地對(duì)待它。這樣，對(duì)待它。這樣，才能才能樹(shù)立自信樹(shù)立自信，消除煩惱消除煩惱。3、學(xué)會(huì)欣賞自己、學(xué)會(huì)欣賞自己只有以只有以積極積極的心態(tài)接的心態(tài)接納自己，欣賞自己，納自己，欣賞

5、自己，才能充滿自信的生活才能充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。和學(xué)習(xí)。請(qǐng)你評(píng)價(jià)：請(qǐng)你評(píng)價(jià)：有一個(gè)非常漂亮的姑娘，在街有一個(gè)非常漂亮的姑娘，在街上走著，大家都被她迷住了。突然上走著，大家都被她迷住了。突然這個(gè)姑娘隨口向地上吐痰，并把瓜這個(gè)姑娘隨口向地上吐痰，并把瓜子皮隨地亂扔。有個(gè)老大娘說(shuō)她要子皮隨地亂扔。有個(gè)老大娘說(shuō)她要講究衛(wèi)生，她竟然破口大罵。講究衛(wèi)生，她竟然破口大罵。1 1、你覺(jué)得這個(gè)姑娘美麗嗎？為什么？、你覺(jué)得這個(gè)姑娘美麗嗎？為什么？2 2、這個(gè)例子對(duì)你有什么啟發(fā)？、這個(gè)例子對(duì)你有什么啟發(fā)？3 3、學(xué)會(huì)欣賞自己、學(xué)會(huì)欣賞自己要注重自己的儀表要注重自己的儀表,體現(xiàn)自己的體現(xiàn)自己的外在美外在美;更要更要

6、提高提高自己的自己的文化修文化修養(yǎng)養(yǎng),加強(qiáng)加強(qiáng)自己的自己的品德修養(yǎng)品德修養(yǎng),培育培育美的美的心靈心靈,使自己更有魅力使自己更有魅力.怎樣悅納自己的生理變化？怎樣悅納自己的生理變化？1 1、坦然接受、坦然接受2 2、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏、適應(yīng)成長(zhǎng)的節(jié)奏3 3、學(xué)會(huì)欣賞自己、學(xué)會(huì)欣賞自己天使的吻痕天使的吻痕大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，他臉上有一塊大學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕人，他臉上有一塊巨大而丑陋的胎記，紫紅的胎記從他的巨大而丑陋的胎記，紫紅的胎記從他的左側(cè)眼角一直延伸到嘴唇，好象有人在左側(cè)眼角一直延伸到嘴唇，好象有人在他臉上豎著劃了一刀。英俊的臉由于胎他臉上豎著劃了一刀。英俊的臉由于胎記而變得猙獰嚇人。但外表的缺陷

7、掩蓋記而變得猙獰嚇人。但外表的缺陷掩蓋不了這個(gè)年輕人友善、幽默、積極向上不了這個(gè)年輕人友善、幽默、積極向上的性格，凡是和他打過(guò)交道的人，都會(huì)的性格，凡是和他打過(guò)交道的人，都會(huì)不由自主的喜歡上他。他還經(jīng)常參加演不由自主的喜歡上他。他還經(jīng)常參加演講。剛開(kāi)始觀眾總是驚訝、恐懼，但等講。剛開(kāi)始觀眾總是驚訝、恐懼，但等到他講完，人人都心悅誠(chéng)服，場(chǎng)下掌聲到他講完，人人都心悅誠(chéng)服，場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我都暗暗嘆服他的勇雷動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，我都暗暗嘆服他的勇氣。那塊胎記一定曾帶給他深深的自卑，氣。那塊胎記一定曾帶給他深深的自卑，并不是每個(gè)人都能克服這么嚴(yán)重的心理并不是每個(gè)人都能克服這么嚴(yán)重的心理障礙，在眾人驚

8、異的目光里言談自如。障礙，在眾人驚異的目光里言談自如。我們成為了最好的朋友后，有一天，我我們成為了最好的朋友后，有一天，我向他提出了藏在心里的疑問(wèn)：向他提出了藏在心里的疑問(wèn)：“你是怎么你是怎么應(yīng)付那塊胎記的呢？應(yīng)付那塊胎記的呢？”我言下之意是：你我言下之意是：你是怎么克服那塊胎記帶給你的尷尬和自是怎么克服那塊胎記帶給你的尷尬和自卑的？他說(shuō)：卑的？他說(shuō)：“應(yīng)付？我向來(lái)以他為榮呢！應(yīng)付？我向來(lái)以他為榮呢！很小的時(shí)候，我父親就告訴我說(shuō)：很小的時(shí)候，我父親就告訴我說(shuō)：兒子，兒子，你出生前，我向上帝禱告，請(qǐng)他賜給我你出生前，我向上帝禱告，請(qǐng)他賜給我一個(gè)與眾不同的孩子，于是上帝給了一個(gè)與眾不同的孩子，于是

9、上帝給了你特殊的才能，還讓天使給你做了一你特殊的才能，還讓天使給你做了一個(gè)記號(hào)。你臉上的標(biāo)記是天使吻過(guò)的個(gè)記號(hào)。你臉上的標(biāo)記是天使吻過(guò)的痕跡，他這樣做是為了讓我在人群之痕跡，他這樣做是為了讓我在人群之中一下子就能找到你。當(dāng)看到你和別中一下子就能找到你。當(dāng)看到你和別的嬰兒一起睡在嬰兒室里時(shí)，我立刻的嬰兒一起睡在嬰兒室里時(shí)，我立刻就知道你是我的！就知道你是我的！”他接著說(shuō)：他接著說(shuō)：“小時(shí)侯，父親一有機(jī)會(huì)小時(shí)侯，父親一有機(jī)會(huì)就給我講這個(gè)故事，所以我對(duì)自己的就給我講這個(gè)故事，所以我對(duì)自己的運(yùn)氣深信不疑。我甚至?xí)槟切┠樕线\(yùn)氣深信不疑。我甚至?xí)槟切┠樕蠜](méi)沒(méi)有紅色有紅色吻痕吻痕的孩子難過(guò)。我當(dāng)時(shí)的孩子

10、難過(guò)。我當(dāng)時(shí)以為，陌生人的驚訝是出于羨慕。于以為，陌生人的驚訝是出于羨慕。于是我更加積極的努力，生怕浪費(fèi)上帝是我更加積極的努力，生怕浪費(fèi)上帝給我的特殊才能，每個(gè)人都從上帝那給我的特殊才能，每個(gè)人都從上帝那得到特殊的才能，而每個(gè)孩子對(duì)父母得到特殊的才能，而每個(gè)孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是與眾不同的。正因?yàn)橛辛四莵?lái)說(shuō)都是與眾不同的。正因?yàn)橛辛四菈K胎記，我才會(huì)不斷的奮斗，取得了塊胎記，我才會(huì)不斷的奮斗，取得了今天的成績(jī)，它何嘗不是天使的吻痕、今天的成績(jī)，它何嘗不是天使的吻痕、幸運(yùn)的標(biāo)記呢！幸運(yùn)的標(biāo)記呢！”讀了這個(gè)故事之后，對(duì)你有什么啟示？讀了這個(gè)故事之后，對(duì)你有什么啟示？1 1、班內(nèi)很多同學(xué)個(gè)子都長(zhǎng)高了，自、

11、班內(nèi)很多同學(xué)個(gè)子都長(zhǎng)高了，自己卻己卻“原地沒(méi)動(dòng)原地沒(méi)動(dòng)”。2 2、臉上長(zhǎng)出了青春痘，感覺(jué)很難看。、臉上長(zhǎng)出了青春痘，感覺(jué)很難看。3 3、原來(lái)說(shuō)話聲音很好聽(tīng)，現(xiàn)在聲音沙啞。、原來(lái)說(shuō)話聲音很好聽(tīng)，現(xiàn)在聲音沙啞。幫助張捷幫助張捷1 1、容易產(chǎn)生自卑心理，妨礙人際、容易產(chǎn)生自卑心理，妨礙人際交往。交往。2 2、她可以這樣消除煩惱：、她可以這樣消除煩惱：、應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。、應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己。、要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的、特點(diǎn)、要相信自己是獨(dú)一無(wú)二的、特點(diǎn)鮮明的、無(wú)法替代的。鮮明的、無(wú)法替代的。、美不僅在、美不僅在外表，更在心靈。外表，更在心靈。根據(jù)自己的體貌根據(jù)自己的體貌特點(diǎn)，寫(xiě)出一句特點(diǎn)，寫(xiě)出一句激勵(lì)自己的話激勵(lì)自己的話讀例子讀例子 想問(wèn)題想問(wèn)題從列夫從列夫托爾斯泰身托爾斯泰身上你受到什么啟發(fā)？上你受到什么啟發(fā)？1 1、青少年要學(xué)會(huì)消、青少年要學(xué)會(huì)消除因體貌帶來(lái)的煩惱，除因體貌帶來(lái)的煩惱，接受現(xiàn)實(shí)欣賞自己。接受現(xiàn)實(shí)欣賞自己。增強(qiáng)自信。增強(qiáng)自信。2 2、要注意儀、要注意儀表體現(xiàn)外在美，表體現(xiàn)外在美，更要加強(qiáng)修養(yǎng)，更要加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)內(nèi)在美。增強(qiáng)內(nèi)在美。收獲平臺(tái)收獲平臺(tái)