部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)

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1、． ． ． ． ． ． 部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元綜合檢測(cè) 滿(mǎn)分：100 分  試卷整潔分：2 分 積累運(yùn)用（ 50 分） 一、拼音樂(lè)園。（11 分） 1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。（6 分） yā yà d ān dàn dàn tán 壓倒（ ） 擔(dān)子（ ） 彈琴（ ） 壓根兒（ ） 擔(dān)負(fù)（ ） 子彈（ ） 2.看拼音，寫(xiě)字詞。（5 分） （1）老屋的門(mén)板破了幾個(gè) dònɡ ，qiánɡ bì  也裂開(kāi)了，到處都是 zhī zhū 網(wǎng)。 （2）它織了一張又大又 piào

2、liɑnɡ 二、字詞天地。（15 分） 1.查字典，填一填。（6 分）  的網(wǎng)，經(jīng)常有蟲(chóng)子 zhuànɡ  到網(wǎng)上。 部首  除部首外有幾畫(huà)  讀音  組詞 礎(chǔ) 盲 閣 2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6 分） 七上八下（含數(shù)字） ____________ ____________ 自言自語(yǔ)（ABAC 式） ____________ ____________ 孤零零（ABB 式） ____________ ____________ 3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在句中的括號(hào)里。（3 分） 不是……而是……  雖

3、然……但是…… ． ． ． ． ． ． ．． ．．． ．． 只要……就……  因?yàn)椤浴? （1）（ ）它是一只狗，（ ）它不會(huì)像狗一樣叫。 （2）（ ）小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完，（ ）老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 （3）當(dāng)狐貍來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)啼叫的（ ）一只小公雞，（ ）一只狗時(shí)， 非常失望。 三、選擇題。（6 分） 1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3 分） 飽：A.吃足了。 B.滿(mǎn)足。 C.足，充分。 （1）爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。 （ ） （2）小貓吃飽了，就到墻根下曬太陽(yáng)。 （ ）

4、（3）今天的節(jié)目精彩極了，讓我們大飽眼福。 （ ） 2.朗讀下面的句子時(shí)應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣？選一選。（3 分） A.傷心，難過(guò)。 B.請(qǐng)求，企盼。 C.鼓勵(lì)，親切。 （1）“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚 上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！?（ ） （2）“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)！” （ ） （3）小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。 （ ） 四、按要求寫(xiě)句子。（6 分） 1.小狗不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣 嘶鳴。（仿寫(xiě)

5、句子） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.狐貍說(shuō)道：“哎呀！原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！”（改為提示語(yǔ)在中間） ________________________________________________________________________ __________________________

6、______________________________________________ 3.小男孩剪掉并發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子。（用修改符號(hào)修改病句） 五、理解運(yùn)用。（6 分） 1.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________________。”這句話(huà)告訴我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié) 作精神。 2.當(dāng)舉行拔河比賽時(shí)，老師說(shuō)：“‘_______________，泰山移?！佑停∧銈円欢〞?huì)獲 得冠軍的。” 3.小明做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友。經(jīng)過(guò)一番探討后，他終于知 道了解題思路，這真是“三個(gè)臭皮匠，__________________

7、_____”。 六、下圖是路路出去旅游時(shí)拍下的一張照片,觀察照片，回答問(wèn) 題。（6 分） 1.你看到了什么？（2 分） ________________________________________ ________________________________________ 2.你覺(jué)得這樣好嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法：__________________________________________ __________________________（2 分） 3.請(qǐng)你為圖中的景區(qū)寫(xiě)一句文明標(biāo)語(yǔ)吧?。? 分） ____________________

8、__________________________________________________ 閱讀天地（ 20 分） 七、閱讀片段，完成練習(xí)。（9 分） “等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想 拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！? 老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?二十一天后，老母雞從門(mén)上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門(mén)板下面嘰嘰叫著鉆 了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！” 老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” 1.選文中，老屋為什么沒(méi)有倒下？（2 分

9、） ___________________________________________________________________ 2.“一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起”，你從“小小”一詞中能體會(huì)到什么？（ ）（2 分） A.老母雞不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕主人聽(tīng)到。 B.老母雞很有禮貌，在請(qǐng)求老屋不要倒下。 3.“好吧，我就再站二十一天?！睆倪@句話(huà)中可以看出老屋怎樣的性格特點(diǎn)？（ ） （2 分） A.樂(lè)于助人 B.伸張正義 C.沒(méi)有主見(jiàn) 4.結(jié)合課文想一想，還會(huì)有什么動(dòng)物因?yàn)槭裁词虑檎?qǐng)老屋幫忙呢？老屋又會(huì)怎么做 呢？（3 分） _______

10、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（11 分） 雨中的舞蹈 夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。在半路 上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。 “下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開(kāi)了紅雨傘。 “下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草

11、莓都采不成了?！?“媽媽?zhuān)銘?yīng)該這么想：雨后的草莓更新鮮，更好吃。” 聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍太太的心情變得好起來(lái)。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把 小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了?！? “爸爸，你應(yīng)該這么想：下過(guò)雨后，河面上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢！” 聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。 雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)。 “你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！” “有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？” “哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？” “你們到傘下來(lái)聽(tīng)——” 狐貍先生

12、和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽(tīng)到了歡快的鼓聲“咚咚咚”…… 在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍，在盡情地舞蹈。 在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也 許，你就能快樂(lè)起來(lái)。 1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4 分） （1）下雨了，狐貍媽媽認(rèn)為：_______________________________________。而小狐 貍卻認(rèn)為：雨后的草莓_________________________________。（2 分） （2）下雨了，狐貍爸爸認(rèn)為：河水把小橋都漫過(guò)了，__________________________

13、_ _。而小狐貍卻認(rèn)為：下過(guò)雨后，___________________________。（2 分） 2.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是_______________________________。（2 分） 3.用“____”畫(huà)出短文中給你啟發(fā)最大的一句話(huà)。（2 分） 4.過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，狐貍一家又會(huì)發(fā)生什么事呢？他們又會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)呢？ 請(qǐng)預(yù)測(cè)一下，繼續(xù)寫(xiě)下去。（3 分） ________________________________________________________________________ _____________________

14、___________________________________________________ 九、按要求作文。（30 分） 草地上，一只小松鼠和一只小白兔正在玩蹺蹺板，河馬心里癢癢的，也想試一試。不 可思議的是，河馬一用力，小松鼠被甩上了天…… 小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“小松鼠上天了”為題，編寫(xiě)一個(gè) 有趣的童話(huà)故事，不少于 350 字。 參考答案 一、1.yā dàn tán yà dān dàn 2.（1）洞 墻壁  蜘蛛 （2）漂亮  撞 二、1.石 5 chǔ 門(mén) 6 ɡé  基礎(chǔ)

15、樓閣  目 3 ｍánɡ  盲人 2.百發(fā)百中 四面八方 胖乎乎 白花花  自由自在  百依百順 3.（1）雖然  但是 （2）因?yàn)?  所以 （3）不是  而是 三、1.（1）C （2）A （3）B 2.（1）B （2）C （3）A 四、1.我不會(huì)擇菜，不會(huì)做飯，也不會(huì)洗衣服，更不會(huì)收拾房間，都是媽媽做這些家務(wù)活， 媽媽真辛苦。 2.“哎呀！”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊！” 3. 五、1.一個(gè)好漢三個(gè)幫 2.人心齊 3.頂個(gè)諸葛亮 六、1.我看到小孩為拍照爬到樹(shù)上。

16、 2.不好，這種攀爬樹(shù)木的行為不文明，會(huì)傷害樹(shù)木。 3.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從我做起。 七、1.因?yàn)槔夏鸽u請(qǐng)求老屋再站二十一天。 2.B 3.A 4.小白兔跑過(guò)來(lái)對(duì)老屋說(shuō)：“有一只大灰狼正在追趕我，讓我在你里面躲一下吧?！崩?屋急忙說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)！” 八、1.（1）下雨連草莓都采不成了 （2）再新鮮的草莓也采不到了  更新鮮，更好吃 河面上說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢 2.雨水打在傘面上的聲音 3.有時(shí)，遇到……你就能快樂(lè)起來(lái)。 4.示例：太陽(yáng)出來(lái)了，狐貍一家在草地上歡快地跑著。狐貍媽媽說(shuō)：“草莓被雨洗過(guò) 后，真是又新鮮又

17、好吃。”狐貍爸爸一把抱起小狐貍，指著彩虹，高興地說(shuō)：“謝謝 你，寶貝，你真是我們的開(kāi)心果！” 好的開(kāi)頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。 1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面， 也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。 2.開(kāi)好第一次班會(huì)，創(chuàng)造良好的第一印象。班主任開(kāi)第一次班會(huì)（必要時(shí)可讓學(xué)生家 長(zhǎng)參加），目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇， 期望要真誠(chéng)，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有 幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望

18、同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。 寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)融洽師生感情。 3.以身作則，搞好第一次衛(wèi)生大掃除。這是進(jìn)一步融洽師生關(guān)系的機(jī)會(huì)。班主任在勞 動(dòng)中與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致， 堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。 4.搞好班組建設(shè)，選好班組干部，發(fā)揮班組干部的積極能動(dòng)作用。在班級(jí)建設(shè)中，班 干部的作用非同一般。因此，班主任在選配班組干部的過(guò)程中，要注意充分發(fā)揚(yáng)民主。這 樣既表明了班主任民主公正管理班級(jí)的態(tài)度，更為班集體形成良好的風(fēng)氣奠定了基礎(chǔ)。 5.搞好第一次考勤工作，保證紀(jì)律的嚴(yán)明性。開(kāi)學(xué)之際，工作頭緒多，紛亂無(wú)章，且 經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，有的學(xué)生難免表現(xiàn)散漫。因此，班主任要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律檢查。同時(shí)根據(jù)班 上的實(shí)際情況，擬定《德育評(píng)估細(xì)則》，在教育過(guò)程中做到有規(guī)可依，使學(xué)生的教育經(jīng)常 化，系統(tǒng)化。 6.開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)之初，有經(jīng)驗(yàn)的班主任不會(huì)忘記在忙中召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。 這是把學(xué)校教育同家庭教育相結(jié)合的機(jī)會(huì)。因此，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要簡(jiǎn)明 扼要地向家長(zhǎng)介紹本班各科教師的情況。然后開(kāi)誠(chéng)布公地向家長(zhǎng)表明你教育學(xué)生的決心及 本班奮斗的目標(biāo)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。