中班有趣的表情中班主題《有趣的表情》教案.doc

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1、中班有趣的表情中班主題《有趣的表情》教案.doc 中班主題《有趣的表情》教案 一、活動目的 1．正確掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情體驗。 2．開展幼兒的想像力與發(fā)散性思維。 3．培養(yǎng)語言的連接性與邏輯性。 二、活動準(zhǔn)備 1．錄有各種表情發(fā)出聲音的磁帶，不同的表情圖譜。 2．帶有不同表情的故事情節(jié)圖片。 三、活動過程 (一)聽音樂找相應(yīng)的表情圖。 請幼兒聽不同表情可能發(fā)出的聲音，找到相應(yīng)的表情圖，找相應(yīng)的字卡。 如：聽哭聲——找哭的表情圖——“哭”字。 (二)觀察五官，來區(qū)分表情，總結(jié)表情特點。 1．我們看到了不同的表情，是哭還是笑?是生氣還是很快樂

2、?哭、笑、生氣、快樂時眼睛、鼻子、嘴各是什么樣子的? 2．我們來學(xué)一學(xué)表情，看誰學(xué)得像。抽字卡學(xué)表情，聽聲音學(xué)表情。 (三)看故事圖片，體驗故事中人物的表情、情感。 如：《小紅帽》中去外婆家的路上一快樂。《狼來了》小孩被狼追時一害怕。 (四)請幼兒看表情圖片，發(fā)揮想像創(chuàng)造，看情節(jié)中主人公為什么會有這種表情。如：小兔愁眉苦臉看著窗外?！跋胂胄⊥迷趺戳?”(難過)“為什么會有這種表情?可能發(fā)生什么事情?”(小兔生病了，可媽媽還沒有回來，小兔想媽媽了，天快下雨了，媽媽還沒有回來，小兔怕媽媽淋雨等等，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想像，說出多種不同原因) (五)與小朋友一起唱《表情歌》。 四、各領(lǐng)域浸透 社會：理解更多的表情及表情特點。 藝術(shù)：演唱表情歌，聽音樂創(chuàng)編相應(yīng)的表情動作。 五、生活中浸透 教育幼兒在生活中要快樂，快樂的情緒有利身體，多保持快樂的情緒，知道傷心、難過對身體不益。 六、環(huán)境中浸透 科學(xué)區(qū)張貼各種表情圖。 七、家庭中浸透 在家中注意保持幼兒愉快的情緒。 八、活動評價 工程 目的實現(xiàn)程度 內(nèi)容適宜程度 活動設(shè)計興趣程度 幼兒的“三性”表現(xiàn) 存在問題 等級：好中差 注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。 第 2 頁 共 2 頁